部编版七年级语文下册课课练 第8课 土地的誓言（含答案）

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第8课 土地的誓言
1.下列句子中加粗字的读音，全部正确的一项是（ ）
A.对于广大的关东原野，我心里怀着挚（chì）痛的热爱。
B.在那亘（gèng）古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
C.在热情的默契（qiè）里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
D.而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽（huì）和耻辱。
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A.幽远 高梁 辗转 丰饶 脸庞 田垄
B.喷涌 山涧 麻雀 奔弛 耻辱 怪诞
C.呻吟 参天 禾稻 埋葬 泛烂 黎明
D.斑斓 标直 破晓 碧绿 缠绕 仰望
3.下列各句中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）
A.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响……21世纪教育网版权所有
B.他们是历史上，世界上第一流的战士，第一流的人！
C.在每条溪流的旁边，有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。21教育网
D.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.我无时无刻听见她呼唤我的名字，无时无刻听见她召唤我回去。
B.我的手掌一接近土地，心就变得平静。
C.当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。
D.不管我走到哪里，如果我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。21cnjy.com
5.在下面的括号里填上恰当的形容词。
________的白桦林 ________的白桦树 ________的高粱
________的鹿群 ________的山雕 ________的原野
6.《土地的誓言》本文写于________十周年，作者________，原名________，有长篇小说代表作《________》《________》等。课题的意思是________。www.21-cn-jy.com
7.依照句子，完成下面的句子。
例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。21·cn·jy·com
仿句：在校园的小径上，________无数欢声笑语。在沸腾的操场里，________，在图书馆安静的氛围中，________，在教室的课桌上，________。2·1·c·n·j·y
8.课内经典文段阅读。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古殉深夜的味鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的谋块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，孤仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……【来源：21·世纪·教育·网】
（1）本段在列举东北景物时用了怎样写法？在文中有何作用？
（2）本段在形容景物、物产时用了许多富有特色的形容词。请找出来，体会其作用。
（3）本段运用了排比、比喻的修辞手法，举出一、二例来，说说它们在文章中的表达作用。
答案以及解析
1.答案：D
解析：A.挚zhì。B.亘gèn。C.契qì。
2.答案：D
解析：A.梁→粱。B.弛→驰。C.烂→滥。
3.答案：B
解析：“历史上”与“世界上”是并列关系，它们之间应使用顿号。
4.答案：B
解析：A.否定不当，应在两个“无时无刻”后加“不”。C.缺少主语，应在“想起”前加上“我”。D.关联词使用不当，应将“如果”改为“即使”。21·世纪*教育网
5.答案：葱郁；挺拔；饱满；奔驰；敏锐；广阔
解析：本题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”应在名词“风沙、脚掌”前加形容词。依据规律做题就容易了，比如：葱郁的白桦林、挺拔的白桦树、饱满的高粱、奔驰的鹿群、敏锐的山雕、广阔的原野。2-1-c-n-j-y
6.答案：九·一八事变；端木蕻良；曹汉文；《科尔沁旗草原》；《大地的海》；面对土地发出的誓言
解析：本题考查对文学常识的把握能力。《土地的誓言》是当代作家端木蕻良创作的一篇抒情散文，标题应该理解为“面对土地发出的誓言”。全文充溢着饱满、深沉的爱国热情，作者这种情绪的表露，并不流于空泛，他把“九一八”事变以后东北流亡青年压抑的情感，用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感受得到热血的沸腾，抒发了作者对国土沦丧的压抑之情、以及对故乡的深深眷恋。21*cnjy*com
7.答案：我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹
解析：仿写句子要做到：理解例句的意义、注意例句的句式特点、修辞手法、用词特点、感情基调，最后将仿句和例句进行比较，检查是否合乎要求。仿写先看清事例是一个什么样的句子，各个成分之间有什么样的关系，然后比着葫芦画瓢。只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。
8.答案：（1）本段在列举东北景物时选择了有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。【来源：21cnj*y.co*m】
（2）如：参天碧绿（的白桦林）、标直漂亮（的白桦树）、奔流似（的马群）、深夜嚎鸣（的蒙古狗）、红布似（的高粱）、金黄（的豆粒）、黑色（的土地）、红玉（的脸庞）、黑玉（的眼睛）、斑斓（的山雕）、奔驰（的鹿群）、带着松香气味（的煤块）、带着赤色（的足金）……通过这些词语，表现了作者对丰饶美丽的东北大地的喜爱之情。【出处：21教育名师】
（3）如，文段中的“我想起那参天碧绿的白桦林……；我看见奔流似的马群……；我想起红布似的高粱……；我想起幽远的车铃……”一组句子就运用了排比的修辞手法；其中，“红布似的高粱”、“红玉的脸庞，黑玉的眼睛”等短语运用比喻的修辞手法。这些修辞手法的运用，使文章感情表达更充沛。使景物描绘更形象生动。【版权所有：21教育】
解析：（1）本题考查学生对景物描写以及其作用的分析。从“我想起那参天碧绿的白桦林”“我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗”“我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金”可知，这些景物都具有东北的地方特色，作者选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，展现东北大地的丰饶美丽。如白桦林、蒙古狗、奔马群、红高粱等，造成一种强烈的视觉冲击力。据此分析作答即可。21教育名师原创作品
（2）本题考查词语运用的作用。结合文章内容可知，从“我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古殉深夜的味鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的谋块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，孤仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……”可以看出，本段在形容景物、物产时用了参天碧绿、标直漂亮、奔流似的、深夜嚎鸣、红布似、金黄、黑色、红玉、黑玉、斑斓、奔驰、带着松香气味、带着赤色等形容词，描绘了东北特有的景物和物产，展现了东北大地的丰饶美丽，从而表达了作者对丰饶美丽的东北大地的喜爱和思念之情。21*cnjy*com
（3）本题考查修辞方法及作用。文段中“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”运用排比的修辞方法，增强语言的气势，表达了我对故乡的喜爱和怀念之情；“奔流似的马群”“红布似的高粱”、“红玉的脸庞，黑玉的眼睛”运用比喻的修辞方法，生动形象的描写出东北特有的景物和物产。据此分析作答即可。www-2-1-cnjy-com
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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