部编版七年级语文下册课课练 第14课 叶圣陶先生二三事（含答案）

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第14课 叶圣陶先生二三事
1.下面依次填入括号内的字音和字形，完全正确的一项是（ ）
这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率（ ）了事。……我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌（ ）性的意见。21世纪教育网版权所有
……叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致（ ）切，念，顺口，听，（ ）耳，说像话还不够，就是话。
A.lǜ sháo 垦 悦 B.shuài zhuó 恳悦
C.lǜ zhuó 垦 兑 D.shuài sháo 恳 兑【来源：21·世纪·教育·网】
2.下列句子中加粗成语运用正确的一项是（ ）
A.李华同学在学习上勤勤恳恳，诲人不倦，终于考上了理想的大学。
B.为深入贯彻落实中央、省、市脱贫帮扶工作精神，全体党员领导干部要以身作则，亲力亲为，打赢脱贫攻坚战。21教育网
C.这几年，随着父母工作的变动，王欣颠沛流离地换了好几个学校。
D.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。www-2-1-cnjy-com
3.下列句子中有语病的一项是（ ）
A.叶圣陶先生的品德是值得我们每个人学习的。
B.叶圣陶先生是我国著名的作家、编辑家、教育家。
C.《叶圣陶先生二三事》一文记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事。
D.《叶圣陶先生二三事》的作者张中行的籍贯是河北香河河北屯（今属天津）人。
4.阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
____________。很多事急不得，更速成不得。____________。丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类制作技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。____________。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。______________。
①慢工出细活，文火煲靓汤
②一丝不苟的工序、精湛的技艺、专注的追求、精益求精的精神，是我们今天所倡导的“工匠精神”
③无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办好一件事情
④古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成
A.①③②④
B.①④③②
C.②①④③
D.②④③①
5.文学常识填空。
（1）叶圣陶，原名___________，江苏苏州人，作家、编辑家、___________家。代表作有长篇小说《___________》、童话集《___________》等。21*cnjy*com
（2）张中行，学者、___________家。代表作有随笔集《___________》等。
6.请用一句话概括下面材料的主要内容。
“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛由中国当代文学研究会主办、中国当代文学研究会校园文学委员会和中国少年儿童新闻出版总社《中学生》杂志社承办，已成功举办了十七届。大赛以严谨规范的组织程序和公正公平的评选原则，选拔成就了一大批文学特长生，推出了许多文学新秀，赢得了广大师生的信赖和良好的社会声誉，连续两年被教育部审批举办，为提高中学生语文核心素养、推动素质教育发展做出了应有的贡献。21教育名师原创作品
现遵照教育部“教基厅函〔2020〕23号”通知要求，开始举办第十八届，诚挚欢迎全国各地高中学生（包括职高、中专等），以学校为单位组织参赛。21*cnjy*com
7.品读课内语段，完成下列各题。
叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。
（1）下列对选文内容理解错误的一项是（ ）
A.着重交代了叶圣陶先生去世的时间，并表明作者内心的思念。
B.表达了作者的悲痛之深，奠定了全文的感情基调。
C.文章开篇言丰情挚，听到叶圣陶先生逝世的消息，作者本来因为家事悲伤的心绪更加悲哀了。
D.“罩”是覆盖、笼罩之意，写出了作者的巨大悲痛，突出了作者对叶圣陶先生的深厚情谊，生动而贴切。
（2）这是文章的开头段，这一段在全文中起什么作用？
8.文中说叶圣陶先生除了“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”。在你的生活中或许也有这样的实例，如老师的宽厚待人；爸爸妈妈的宽厚待人等，你对“宽厚待人”肯定有了一定的理解。请把你的理解写出来。（250字左右）21·cn·jy·com
答案以及解析
1.答案：B
解析：“率”表示两个相关的数在一定条件下的比值时读lǜ，其余都读shuài。根据句意，此处是“不加思考，不慎重”的意思，故应读shuài。www.21-cn-jy.com
2.答案：B
解析：A.诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。C.颠沛流离：生活艰难，四处流浪。D.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。2·1·c·n·j·y
3.答案：D
解析：搭配不当，删去“的籍贯”或“人”。
4.答案：B
解析：本题考查语言表达应用之句子衔接的能力。先整体把握，确定①句为全段的中心句，根据前后文的衔接关系可知，应先写“古人”，填④，再到“魏晋时期”，最后写“今天”所倡导的“工匠精神”，填②。所以选B。2-1-c-n-j-y
5.答案：（1）叶绍钧 教育 倪焕之 稻草人
（2）散文 负暄琐话
6.答案：（示例）“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛欢迎全国各地高中学生（包括职高、中专等），以学校为单位组织参赛。21cnjy.com
解析：概括新闻材料的主要内容一定要找出材料中的时间、地点、人物（事物），还要把发生的事情用简单的语言表述出来，格式为：时间+地点+人物（事物）+事件。具体方法是：①抓关键词语；②关注重要句子；③如果有导语就要抓住导语进行归纳，因为导语是新闻内容的高度概括。经阅读可知，本题新闻材料的主要内容集中在第二段。21·世纪*教育网
7.答案：（1）C
（2）内容上，突出“我”对叶圣陶先生逝世的悲痛心情，表明这是一篇回忆性文章。结构上，开篇点题，总领全文。【来源：21cnj*y.co*m】
解析：（1）“作者本来因为家事悲伤的心绪更加悲哀了”理解错误。“双层的悲哀”是因为得知叶圣陶先生逝世了，而且又恰在除夕。在辞旧迎新的鞭炮声中却传来不幸的消息，以乐景反衬哀情，倍增其哀，故说“双层的悲哀”。【出处：21教育名师】
（2）段落的作用，一般从内容和结构两方面分析，答题时注意段落的位置。
8.答案：示例：我们培养宽厚待人的良好品质要做到毛点：一、从小事做起；二、从身边的事做起；毛、从对待周围的人做起。人的一生不可避免会出现这样或那样的过错。对子有过错的人，我们应该诚恳、友善地去帮助他们改正，当他们认错后就不能揪住不放譬如在日常生活中，我们常常会遇到一些不公平的待遇，碰到一些毫无根据的批评与指责，对此在弄清事实真相之后，都应采取宽容的态度，而不应该耿耿于怀宽容包含着对别人的尊重和爱心。宽容者用爱心战胜忌恨，他乐观、愉快、豁达、忍让，处处表现出与人为善的可贵品质：同学们，我们从小要培养宽容待人、心胸坦荡、待人真诚的良好品质。【版权所有：21教育】
解析：本题旨在考查学生对“宽厚待人”的理解及表达能力，示例：我们培养宽厚待人的良好品质要做到毛点：一、从小事做起；二、从身边的事做起；毛、从对待周围的人做起。人的一生不可避免会出现这样或那样的过错。对子有过错的人，我们应该诚恳、友善地去帮助他们改正，当他们认错后就不能揪住不放譬如在日常生活中，我们常常会遇到一些不公平的待遇，碰到一些毫无根据的批评与指责，对此在弄清事实真相之后，都应采取宽容的态度，而不应该耿耿于怀宽容包含着对别人的尊重和爱心。宽容者用爱心战胜忌恨，他乐观、愉快、豁达、忍让，处处表现出与人为善的可贵品质：同学们，我们从小要培养宽容待人、心胸坦荡、待人真诚的良好品质。
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