23 《父亲、树林和鸟》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
23 父亲、树林和鸟
教学目标
1.理解体会修饰词连用语句表达的丰富性。
2.能结合课文内容辨析对父亲的各种判断，体会父亲的知鸟、爱鸟之情。
3.能说出“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话的含义。
兀立 抖动 鼻子 沉重
轻声 翅膀 舒畅 惊动
猎人 雾蒙蒙 热腾腾 茫茫然
凝神静气
wù
chàng
liè
méng
téng
níng
wù
雾
音序：
W
结构：
上下
偏旁：
雨
笔画数：
13
组词：
雾天 起雾 雾气
书写指导
“雾”的“雨”稍扁，
“务”的横撇和捺要舒展;
牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉，曾用笔名谷风。远祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的农民家庭。14岁之前一直在乡村，放牛、拾柴火、唱秧歌、练拳、摔跤、弄泥塑、吹笙、打群架，是村里最顽皮的孩子，浑身带着伤疤，一生未褪尽。父亲是个具有艺术气质和民主自由思想的中学教员，大革命时期在北京大学旁听过，旧诗写得颇有功力。
了解作者
整体把握
自由朗读课文
思考：找出文章中心句
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
概括了父亲与鸟的关系，说明父亲对树林和鸟的喜爱程度深、时间长
全文的关键句。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
ｌí
hū
tuó
交代时间、地点和人物
阅读提示：
默读课文3-22自然段，边读边用“——”画出父亲对鸟的习性十分了解的语句。画好后小组交流，合作学习。（注意：按照顺序寻找依据。）
林子里有不少鸟。
看那里，没有风，叶子为什么在动？
还有鸟味。
有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
鸟要准备歌唱了。
这是树林和鸟最快活的时刻。
鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
鸟多
鸟危
鸟鸣
鸟味
鸟影
我会朗读
父亲/突然站定，朝/幽深的/雾蒙蒙的/树林，上上下下地/望了又望，用鼻子/闻了又闻。
父亲真是善于观察，我们一起夸夸他。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖干净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”
huì
喙
羽翎
líng
羽毛焐得热腾腾的
wù
téng
“鸟要准备歌唱了。”
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
鸟儿们会唱些什么？你感受到了什么？
鸟儿可能会唱起床歌，早安歌等。鸟儿们很快乐，父亲十分了解鸟，而且很喜爱鸟。
父亲给你留下了什么印象？用下面的句式说一说。
这是一位（ ）的（ ）的父亲。
我真高兴，父亲不是猎人。
思考：如果父亲是个猎人，会有什么情况发生，为什么我真高兴，父亲不是猎人。
父亲如此了解鸟的生活习性，并且很善于观察，如果父亲是猎人，一定会轻而易举的打到鸟。父亲如此了解鸟却不伤害鸟，他是爱鸟的。所以我高兴，父亲不是猎人
课文第一自然段。文中第一句话“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”，可判断这句话是正确的。
你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
父亲一生最喜欢树林和鸟。
（√）
你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
父亲对鸟的习性十分了解。
（√）
课文3-22段描写了父亲对鸟习性的了解
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
父亲很善于观察。
（√）
在树林，父亲看见树叶动、闻到鸟味等可以看出
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
可以看出父亲观察得非常仔细、全面、认真。
你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
父亲热爱自然。
（√）
父亲了解树林和鸟，了解鸟的习性，表现了他对自然的热爱
“这是树林和鸟最快活的时刻。”
父亲为鸟的快乐而快乐，可见其热爱。
你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
父亲曾经是个猎人。
（×）
课文讲父亲对鸟和树林的了解，但是无法判断父亲曾经是个猎人
因为父亲热爱自然，不会忍心伤害鸟。
关于课文的说法对不对，有原句的可以对照原句判断；没有原句的，可以从文中找出判断依据。
幽深的雾蒙蒙的树林
浓浓的苦苦的草木气息
凝神静气的像树一般兀立的父亲
这组词有什么特点？
每个词组里面都有两组修饰词，都有两个“的”。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。环境描写，写出了鸟栖息地的特点
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。人物的神态描写，说明父亲专注和投入。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。气味描写，衬托父亲对鸟的了解，说明父亲爱鸟。
说说下面句子给你的感受
拓展延伸
展开想象，用上两个修辞的词语说一说。
在“幽深的雾蒙蒙的树林”边，我“并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。”父亲却看到了（ ）的（ ）的叶子。
黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
带上动作，读一读。
我会写
小鸟是我们的朋友，我们应该爱护它、保护它。但在我们周围，商海小鸟的事情却时有发生。请你替可爱的小鸟对人类说几句话。
爱鸟护鸟是人们的美德。
鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。
依法保护鸟类，依法保护野生动物。
保护鸟类，为环境增姿添彩。
全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。
护鸟光荣，打鸟可耻。
保护鸟类，保护生物多样性。
关爱生灵，保护鸟类。
真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！
劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！
关于爱鸟护鸟的口号
九只鸟（节选）
冰 波
老爷爷住在一个山脚下。
有一天，老爷爷推开门，看着门外说：“唉，我多么希望家门口有一片森林啊！”
老爷爷开始种树。可是，他年纪太大了，只种了九棵树，就再也种不动了。
老爷爷说：“虽然我只种了九棵树，但我还是希望能看到一片森林。我得想办法让树能多起来。”
老爷爷找出了家里所有的木板，把它们钉成了九只鸟窝。然后，把鸟窝安放在每一棵树上。
有一天，飞来了九只小鸟，住进了老爷爷做的鸟窝里。
再过几天，九只小鸟各自又带来了一只小鸟，新来的小鸟也住进了老爷爷做的鸟窝里。
每天早上，十八只小鸟会飞到很远的森林里去找野果子吃。
晚上，十八只小鸟回来了。它们爱干净，总是把鸟粪拉到窝外面的地上。
鸟粪里面，有野果的种子。
春天的时候，这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹，每颗小芽，都长成了小树苗。
老爷爷多么喜欢这些小树苗啊！
夏天的时候，十八只小鸟都有了自己的孩子。等孩子们会飞的时候，它们会跟着爸爸妈妈飞到很远的森林里去找野果子吃。
拓展阅读
谢谢聆听！