第七单元_第02课时_认识几时几分（教学课件）-二年级数学上册人教版(共29张PPT)

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第2课时 认识几时几分
小学数学·二年级（上）·RJ
2. 在认识几时几分的过程中，进一步培养观察能力、探索能力以及积极的学习情感和态度，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好习惯。
1.在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上所表示的时刻。
认、读、写钟面上所表示的几时几分。
认识接近整时的时刻。
重 点
难 点
课前引入
钟面上有( )个大格，( )个小格。
（2）时针走1大格是( )时。
（3）分针走1小格是( )分，走1大格是( 　 )分。
（4）时针走1大格，分针正好走( 　 )圈。
（5）1时=( 　)分，30分=（ ）时。
60
1
1 5
1
60 半
想一想，画一画
3点整
4点整
10点整
观察这三幅图，你发现了什么？
利用钟表模型，认识几时几分
从4时开始数。
4时5分
5分
:
05
4
认识4时5分
4时30分或4时半
:
30
4
5分
10分
15分
20分
25分
30分
认识4时30分
从4时开始数。
4时45分
:
45
4
5分
10分
15分
20分
25分
30分
35分
40分
45分
认识4时45分
从4时开始数。
认几时，看时针，走过几，是几时。
认几分，看分针，几小格，是几分。
归纳总结
趁热打铁
7:30
7:40
8:00
7:15
认一认，写一写。
趁热打铁
10:45
9:55
6:05
1:20
认一认，写一写
运用直观，对比辨析突破难点
仔细观察，如何分类？
读一读，分一分
整时
几时几分
几时半
时针接近下一个整时
整时
几时几分
几时半
时针接近下一个整时
看分针都指向了6.
看时针在2个刻度中间，
看分针快接近12了，
时针也快接近下一个整时了。
看分针指向11是55分。
时针快接近9了，
还没有到9，所以还是8时。
是8时55分。
怎样区分这两个时刻呢？
分针指向12，
时针指向9，
就是9时。
趁热打铁
1.填空。
6:40 9:10
9:30
趁热打铁
2.连线。
1: 10 11:15 4:20 5:35
趁热打铁
3.拨一拨。
趁热打铁
4．我指你说。
趁热打铁
5.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。
15分也可以说成一刻。
2:15
2:30
2:45
3:00
趁热打铁
填一填
6:30
6:55
7:15
7:30
趁热打铁
过5分是 过10分是 过1刻是 过半小时是
6:30
7:20
5:45
6:30
6:35
7:30
6:00
7:00
一、认几时几分的方法：
看几时
时针过了数几就是几时多。
2. 看几分
分针过了多少小格就是多少分。
二、一刻与分的关系
一刻=15分
1. 和同桌说一说自己生活中的作息时间；
2. 完成本节《分层作业》。