部编版七年级上册 22 寓言四则 课件(共26张PPT)

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名称 部编版七年级上册 22 寓言四则 课件(共26张PPT)
格式 pptx
文件大小 886.7KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-16 22:23:19

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文档简介

(共26张PPT)
22.寓言四则
部编版语文七年级上册第六单元第22课
授课人:深圳市深圳外国语学校 郭芯宇
学习目标
一、了解本课四则寓言的寓意;
二、积累常见的文言实词;
三、掌握寓言的特点及学习方法,培养发散思维能力。

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揠苗助长
狐狸和乌鸦
掩耳盗铃
狮子和老鼠
寓言
寓言的概念与特点:
寓言概念:用假托的故事寄寓意味深长的道理。
寓言特点:寓言都比较短小,故事的主人公可 以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。
寓言学习方法
一、分析故事情节;
二、体会故事寓意;
三、续写或自编寓言
伊索,公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害。他的寓言经过加工,成为《伊索寓言》,流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍,描写形象生动,语言简洁朴素,富有幽默的特点。
《伊索寓言》
学习任务一
速读《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》两则寓言,回答下列问题:
1.两则寓言分别是通过什么情节来展现寓意的?
2.找出这两则寓言的异同点。
赫耳墨斯 雕像者
赫耳墨斯 问宙斯雕像 一个银元
和雕像者 问赫拉雕像 还要贵一点
问自己雕像 算添头 白送
爱慕虚荣
适得其反
1.通过什么情节展现寓意
蚊子:冲、咬
扬长避短

狮子:抓
蚊子:吹、唱
骄傲自满

蜘蛛:粘
骄兵必败
1.通过什么情节展现寓意
学习任务一
速读《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》两则寓言,回答下列问题:
1.两则寓言分别是通过什么情节来展现寓意的?
2.找出这两则寓言的异同点。
2.两则寓言的异同点
相同点:结构相同。都是第1自然段讲故事,第2自然段议论并得出道理。
不同点:1.情节不同。《赫耳墨斯和雕像者》采用三问三答,把情节推向高潮。《蚊子和狮子》写了两件事。
2.两则寓言的异同点
不同点:2.寓意不同。《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。《蚊子和狮子》是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。
3.表现方法不同。《赫耳墨斯和雕像者》把神当作人来写。《蚊子和狮子》则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。
学习任务二
拓展思维:请你续写或改写《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》两则寓言。
学生续写示例
蚊子撞到蜘蛛网上,一动也不能动。它战胜了狮子,如今却要死在蜘蛛的手上,真是懊悔极了,它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。
这时,蜘蛛一步步向蚊子爬了过来,张开大嘴,蚊子闭上眼睛等待着那可怕时候的到来。就在这时,从那棵高大的松树上掉下一滴松脂,不偏不倚正好落在蜘蛛身上,顷刻,蜘蛛就被松脂包住了,再也动弹不得。由于松脂的重量,蜘蛛网被拉破了,蚊子也因此得救了。
穿井得一人
《吕氏春秋》
《吕氏春秋》
《吕氏春秋》,又称《吕览》,是吕不韦召集门下宾客,“兼儒墨、合名法”,集体编纂而成的一部书。全书共分为“十二纪”“八览”“六论”三个部分,共一百六十篇,摄取儒、道、名、法、墨、兵、阴阳等诸家之说,内容涵盖政治、经济、军事、农业、外交、伦理、道德等各个方面,同时涉及天文、历法、地理、乐律、术数等,先秦杂家的代表著作。
《穿井得一人》
学习活动一:初读课文,借助课下注释疏通文意。
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
借助课下注释,解决疑难句意
1.溉汲:打水浇田。
2.及:待,等到。
3.国人:指居住在国都中的人。
4.道:讲述。
5.闻之于宋君:向宋国国君报告这件事。闻,听到,这里是“使听到”的意思。
6.对:应对,回答
7.得一人之使:得到一个人使唤,指得到一个人的劳力。
◆古今异义
穿井得一人( )
国人道之( )
古义:挖掘,开凿 今义:破,透
古义:国都 今义:国家
◆一词多义


有闻而传之者( )
闻之于君( )
得一人之使( )
闻之于宋君( )
求闻之若此( )
听到
使……听到
助词,的
代词,指“穿井得一人”
定语后置标志

闻之于宋君( )
非得一人于井中( )
介词,被
介词,在
《穿井得一人》
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
《穿井得一人》
学习活动二:再读课文,概述这则寓言故事并说说这则寓言的寓意。
《穿井得一人》
故事概述:宋国的丁家打了一口井后,节省了一个劳力,结果被误传为从井中挖出了一个人。
寓意:不要轻信流言蜚语,不要传播未经自己考查的话;
对待传闻应采取审慎的态度,调查研究,去伪存真。
《穿井得一人》
学习活动三:结合文章情节,思考并讨论下列问题:
1.丁家穿井后,告人曰:“吾穿井得一人。”这句话是什么意思?
2.为什么这个谣言会传播到国君耳中呢?
宋君
丁氏
闻而传之者
吾穿井得一人
丁氏穿井得一人
令人问之于丁氏
得一人之使,非得一人于井中也。
表达不够清楚
事情的考察者
学习活动四
作业:小试牛刀
运用《穿井得一人》的学法完成《杞人忧天》的学习任务。
1.借助课下注释,疏通文意;
2.概括寓言的情节及寓意;
3.根据情节多角度理解寓意。