2022--2023学年人教版生物七年级上册 2.1.4 细胞的生活 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
第四节：细胞的生活
温故知新
动物细胞
植物细胞
请在韦恩图中填写动植物细胞特有和共有的结构。
情境导入
为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。
怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢？应该向培养瓶中加入哪些物质？
带问自学
阅读教材P50-54，思考以下问题：
1、物质与能量
细胞中的物质分为哪些？
能量有哪些不同的形式？
2、细胞如何从外界获取物质和能量？在这个过程中，有哪些结构分别发挥了什么作用？
3、细胞核的主要作用是什么？
一、物质与能量
生物的生活需要物质和能量
细胞的生活也需要物质和能量
观察下面的图片，思考生物的生活需要什么？
一、物质与能量
演示实验：种子的燃烧
细胞中的物质包括有机物和无机物。
燃烧前
燃烧时
燃烧后
富含脂肪、糖类和蛋白质等有机物
剩下碳、无机盐等无机物
一、物质与能量
细胞中的物质：
种类 分子大小 特点 举例
无机物 分子 比较小 一般不含碳 一般不能燃烧 水、无机盐、氧
有机物 分子 比较大 一般含有碳 一般能燃烧 糖类 ( 包括淀粉 ) 、脂类（肪）、蛋白质、核酸、维生素
一、物质与能量
物质进入细胞有什么作用？
建造你的身体

为身体提供能量
细胞由有机物和无机物构成
细胞中的有机物可以提供能量
物质
①
②
③
④
⑤
一、物质与能量——细胞如何获取物质？
有用的物质（如氧气、葡萄糖）
特殊的物质（如水）
废物（如尿素、二氧化碳）
不需要的物质
学习任务：请将以下几种物质与箭头匹配
①
②
③
④
⑤
一、物质与能量——细胞如何获取物质？
有用的物质（如氧气、葡萄糖）
特殊的物质（如水）
废物（如尿素、二氧化碳）
不需要的物质
不需要的物质
细胞膜
1，细胞膜是细胞的边界。
2，细胞膜控制物质的进出。
合作交流
红色的苋菜用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质；若放入沸水中一烫，水立刻变成红色。请解释此现象出现的原因。
二、物质与能量———能量
有机物中的能量———化学能
能量有不同的存在形式
食物中有脂肪、蛋白质、糖类、核酸等有机物
石油中也含有有机物
二、物质与能量——能量
光中的能量 ：光能
能量有不同的存在形式
二、物质与能量——能量
物质燃烧时释放出的能量: 热能
能量可以由一种形式变为另一种形式
能量有不同的存在形式
有机物中的化学能→热能+光能
能量转换器
动能
化学能
二、物质与能量——能量
化学能
（有机物）
细胞利用的能量
线粒体
光能
化学能
（有机物）
叶绿体
线粒体和叶绿体 是细胞中的能量转换器。
二、物质与能量——能量的转换
克隆羊"多莉"
A羊：供卵母羊
　　（ 黑面黄毛 ）
B羊：供核母羊
　　（白面白毛）
C羊：代孕母羊
　　（ 黑面黄毛）
克隆羊：多莉
　　（白面白毛）
阅读课本 53 页资料分析
请同学们来讲解一下可爱的多莉的离奇身世
克隆羊“多莉”
分析：
1.多莉像谁？
2.这说明控制多莉发育的遗传信息是谁给的？
3.B羊为多莉提供了什么？
4.这说明遗传信息在哪里？
　　
克隆羊“多莉”
细胞核内有遗传物质，
控制着生物的发育和遗传。
B羊
细胞核
B羊
细胞核
细胞核中有 遗传物质 ，叫DNA（脱氧核糖核酸）。
DNA 上有指导生物发育的全部信息
三、信息——细胞核
细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
　小结
练习巩固
细胞核
叶绿体
细胞膜
线粒体
控制物质的进出
将光能转变为化学能
将化学能转变为细胞能利用的能量
细胞的控制中心
1、连线配对
结构
功能
2、联系生活：临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，请你用有关细胞的知识解释为什么要这么做。
练习巩固
危重病人的消化、吸收功能相对减弱， 吸氧有助 于病人的细胞 获得氧气 ，静脉 点滴 葡萄糖 可 使病人的细胞 及时获得葡萄糖 ，不必完全依赖消化系统，这样 病人的细胞及其中的线粒体 就可以 将葡萄糖和氧气转变成二氧化碳和水 ，同时 释放能量 供给病人生命活动需要。