部编版七年级上册 第六单元 22寓言四则《蚊子和狮子》课件(共14张PPT)

文档属性

名称 部编版七年级上册 第六单元 22寓言四则《蚊子和狮子》课件(共14张PPT)
格式 pptx
文件大小 378.4KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-16 23:28:02

图片预览

文档简介

(共14张PPT)
蚊子和狮子
学习目标
1.积累“强、较量、凯歌”等重点字词。
2.分析故事情节,理解寓言的寓意。
3.理解骄兵必败的道理,做到在任何时候都谨慎行事,不得意忘形。
字词积累
较量 喇 叭 凯歌
jiào
lǎ ba
kǎi
较量:用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
凯歌:打了胜仗所唱的歌。
这则寓言故事主要写了哪些情节?
蚊子扬长避短战胜了狮子,后因骄傲自满被蜘蛛网粘住。
感知内容
蚊子:冲、咬
扬长避短

狮子:抓
蚊子:吹、唱
骄傲自满

蜘蛛:粘
文章运用了什么手法?通过什么描写方法来塑造形象?
拟人
 语言、动作、心理
蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同?
不同。
前:分析自我条件后信心百倍,吹起了进军号角。
后:炫耀自己的胜利,骄傲了。
不能骄傲自满。
探究寓意
蚊子“同最强大的动物都较量过”,为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉”?因为骄兵必败,这就是这则寓言的寓意。
除此之外,你还懂得了哪些道理?
要战胜对方必须知己知彼,要善于以己之长攻敌所短;面对强手和困难,应毫不退缩,勇往直前。
比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异同。
(1)相同点:结构相同。都是第一自然段讲故事,第二自然段议论并得出道理。
(2)不同点:①表现方法不同。《赫》把神当作人来写;《蚊》则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。②描写方法不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写,《蚊》主要运用语言描写和动作描写。
对比探究
疑难突破
《蚊子和狮子》中,蚊子为什么敢于向强大的狮子挑战?
首先,蚊子向狮子挑战是经过深思熟虑的:他看出对方的力量在于“用爪子抓,牙齿咬”,但他能飞,能避开。其次,蚊子在战斗中能够扬长避短。对方“鼻子周围没有毛”,这正是他最合适的攻击点,又是他攻击时自身最安全的地方。这正是以己之所长攻彼之所短,结果自然是蚊子战胜了狮子。
主旨点睛
《蚊子和狮子》通过写蚊子战胜了狮子却败给了蜘蛛的故事,讽刺了那些一取得成绩就得意忘形的人,告诫人们任何时候都应谨慎行事。
结构图解
写作借鉴
1.拟人手法,生动形象。
本文赋予动物以人的感情、性格,用动物之间的关系来概括人与人之间的关系,形象生动。如“蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走”,生动形象地写出了蚊子得意忘形之态。
2.讽喻现实,寓意深刻。
文章所描写的蚊子与狮子的“战斗”过程和蚊子被蜘蛛网粘住的情境,合情合理,符合自然界的规律,以此来讽喻社会现象,毫无牵强之感。蚊子战胜了狮子,得胜后忘乎所以,最终被蜘蛛消灭,寓意深刻,引人深思。