人教版 七年级上册 美术3 《我们的风采》教学课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
平时都看到过哪些种类的服装？
正装
运动装
休闲装
民族装
职业装
同学们，你对学校的校服满意吗？ 我们的校服有什么优点？缺点？
WO MEN DE FENG CAI
我们的风采
1.通过观察讨论、比较分析，了解服装设计的三要素。
2.通过欣赏提升、示范引导，掌握服装设计效果图的绘 制方法，尝试为自己设计出一款新颖的学生装。
3.通过展示评价、交流讨论，激发热爱生活的情感及发
现美、创造美的愿望。
学习目标
我是小设计师
讨论：你觉得学生装的设计应注意哪些方面呢？
面料
服装设计 三要素
款式
色彩
1.款式的种类
请同学们为下面两个场景选择合适的学生装。
场景二：运动会
场景一：升旗仪式
制服式学生装
（艺术节开幕式、合唱比赛）
运动式学生装
（课间操比赛 、体育课）
活泼、新颖的休闲装，适合同学们日常穿着
注意
领口、袖口、扣子、 口袋、衣褶、拉链 等细节的处理。
衬衣领
圆 领
水手领
V字领
西服领
要与学生的身份相适应，要 体现学生的精神面貌和气质， 要简洁流畅、朴实大方、活 泼新颖。
学生装的款式有什么特点？
每 种 色 彩 都 有 其 丰 富 的 情 感 象 征
自然、清新
明朗、休闲
每 种 色 彩 都 有 其 丰 富 的 情 感 象 征
雅致、清澈
高贵、神秘
甜美、健康
不同种类的色彩搭配，也会给人带来不同的心理感受。
对比色
特点：强烈、炫目。
邻近色
特点：柔和、温馨、活泼。
同类色
特点：简单、内敛、 和谐、
稳重。
思考： 学生装的色彩搭配要有什么特点？
深色：严肃、庄重、温暖。
浅色：青春、阳光、凉快。
学生装设计在面料方面应注意什么问题？ 耐磨耐脏、透气性好、易洗易干、物美 价廉。
体现学生身份、年龄特征
实用性
审美性
美观、大方
符合学生身体生长需要
让我们一起 走进服装展 示会现场吧！
题目：根据所学服装知识，利用彩笔铅笔为自己设计出一 款新颖的学生装。
要求：
对桌四人一组，先集体商量统一款式及色彩，然后由造型 好的同学绘图，其他同学考虑着色，也可独自完成。
我是小设计师
1.构思创意，确定风格
（男款？女款？制服式？运动式？日常休闲装？）
2.画出人体的大致轮廓及动势
3.设计衣服的款式
（注意：细节部分处理，领口、袖口、口袋、扣子、衣褶、 拉链等）
4.对服装进行色彩搭配
（注意：1.选定主题色 2.再选辅助色 3.最后填充点缀色）
我是小设计师
先定主
体色
再选辅 助色
最后填 充点缀 色
01
02
03
服装色彩搭配小窍门
“我是小设计师”评分细则
款式 色彩 综合
内容 新颖、设计美 观有创意 搭配和谐 标准规范，视 觉效果好
评比结果 创意之星 绚彩之星 艺术之星
小结
了解了服装设计的三要素，亲手设计了自 己喜欢的学生装。去生活中发现美、寻找 灵感！
蝴蝶花纹的应用
中国传统纹饰
贝壳元素的应用
小鸟的羽毛
课后拓展
课后拓展
下课
我 们 下 节 课 见