【核心素养目标】Unit 7 What did you do yesterday 第3课时 教案

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教科版（广州）小学英语六年级上册
Module 4 Past experiences
Unit 7 What did you do yesterday
第3课时 教学设计（P42---43）
课题 Unit 7 What did you do yesterday 第3课时 单元 Module 4 学科 英语 年级 六年级
教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语六年级上册Module 4 Unit 7的内容，其教学内容以“昨天你做了什么事”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第3课时，主要有四部分内容：（1）Read the rhyme呈现了本单元配套的短诗，学生需要通过欣赏短诗，大致猜测短诗的含义，然后练习朗读短诗。（2）Read and compare呈现了六组单词，里面包含了动词原形转变为过去式的规则，同时包含了ed对应的发音规则。（3）Read the sentences and find the rules呈现了五组句子，句子中呈现了一般现在时和一般过去时，学生通过朗读句子，尝试发现规则。（3）Fill in the blanks with the right verb form呈现了一个完形填空练习，学生需要通过该朗读短文，使用动词的正确形式完成练习。
学习目标 一、语言能力1．能够朗读课本P42的短诗。2．能够通过对比动词的原形与过去式，发现规则。3．能够通过朗读句子，辨别不同时态。4．能够完成课本P43的“完形填空”练习。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够朗读课本P42的短诗。2．能够通过对比动词的原形与过去式，发现规则。3．能够通过朗读句子，辨别不同时态。4．能够完成课本P43的“完形填空”练习。
难点 1．能够朗读课本P42的短诗。2．能够通过对比动词的原形与过去式，发现规则。3．能够通过朗读句子，辨别不同时态。4．能够完成课本P43的“完形填空”练习。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P42 Read the rhyme的短诗内容、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏短诗。 学生看课件，听音频，欣赏短诗。 借助短诗，进行热身。
Task 2：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求、课本挖空的P42 Read the rhyme的短诗内容和图片，要求学生朗读短诗，补充短诗。 学生朗读短诗，补充短诗。 补充短诗，为朗读短诗做好准备。
Task 3：Watch and read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P42 Read the rhyme的短诗视频，点击播放视频，要求学生看视频，练习朗读短诗。 学生看视频，练习朗读短诗。 能够朗读课本P42的短诗。
Task 4：Read and compare 教师播放课件，呈现任务要求和课本P42的动词原形和过去式，要求学生观察动词的原形和过去式，说说自己的发现。 学生观察动词的原形和过去式，说说自己的发现。 能够通过对比动词的原形与过去式，发现规则。
Task 5：Read and summarize 教师播放课件，呈现任务要求和动词原形变过去式规则，要求学生看课件，总结动词原形转变过去式的规则。 学生看课件，总结动词原形转变过去式的规则。 总结动词原形转变过去式的规则，巩固规则。
Task 6：Read and find 教师播放课件，呈现任务要求和课本P43的五个句子，要求学生看课件，读句子，发现不同时态的表达方式。 学生看课件，读句子，发现不同时态的表达方式。 能够通过朗读句子，辨别不同时态。
Task 7：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P43的五个句子，要求学生看课件，读句子，巩固时态。 学生看课件，读句子，巩固时态。 朗读句子，巩固时态。
Task 8：Fill in the blanks 教师播放课件，呈现任务要求和课本P43的完形填空练习，要求学生使用所给动词的正确形式完成完形填空。 学生使用所给动词的正确形式完成完形填空。 能够完成课本P43的“完形填空”练习。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 7 What did you do yesterday 第3课时
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