第18课《牛和鹅》阅读理解题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第18课《牛和鹅》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
课内阅读我最棒。
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干嘛？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．字典中对“故”的解释有：①意外的事情；②缘故，原因；③故意，存心；④原来的，从前的，旧的；⑤朋友，友情；⑥死（指人）。
文中“无缘无故”一词中“故”的意思是_________。（填序号）
2．小天读完文段，对“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”作了批注：这句话告诉我们可以从另一个角度看问题。这是从（ ）的角度作的批注。
A．提出疑问 B．点评写法 C．探讨启示
3．依据语段，选择正确的理解把序号填在括号里。
（1）有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干嘛？( )
A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B．有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此不再怕它。
（2）看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干嘛？( )
A．牛把我们看得比它大，只要牛不惹我，我就不会再欺负它了！
B．通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
4．从文中选—个句子，摘抄在下面，并从点评写法的角度作批注。
我选的句子是：________________
我的批注是：________________
课外阅读。
青蛙和大雁
在一片茂密的森林中，有一条清可见底、碧得发亮的小溪。小溪的旁边住着一只青蛙和两只可爱的大雁。每天，它们都会在一起玩游戏。慢慢地，它们成了一对像形体和影子那样分不开，彼此关系亲密，经常在一起的好朋友。
春去冬来，大雁要搬家了。但青蛙舍不得让大雁走，大雁也不想离开青蛙啊!它们难舍难分，大雁对青蛙说：“你和我们一起搬家吧!”青蛙摇摇头，说：“可是，我不会飞啊!”大雁听了，说：“那怎么办呢 ”青蛙拍拍脑袋，灵机一动，对大雁说：“我去拿一根又细又长的木棍，你们俩分别用嘴咬住木棍的两头，我咬木棍的中间。这样，你们飞，我也能跟你们一起飞了!”说完，青蛙拣了一根又细又长的木棍，大雁咬两头，青蛙咬中间。接着，两只大雁用尽九牛二虎之力，扇动着巨大的翅膀飞起来了。
它们飞过小猫的家。小猫看见了，惊叹不已，连声说：“大雁姐姐，你们真棒，能让青蛙飞起来!”青蛙心想，这是我想的办法。
它们飞过小鸭的屋顶。小鸭看见了，竖起大拇指夸奖：“大雁姐姐，你们真行，能使青蛙成为飞天蛙!”青蛙听了，差点喊出来：“这是我想的办法呀！”
飞呀飞呀，他们飞到了蒙古包的上空，青蛙往下一看，只见地面上到处是人，密密麻麻，像蚂蚁一样。人们赞不绝口：“看！大雁带着青蛙飞行，大雁真聪明！”青蛙火冒三丈，再也憋不住了，终于张开了大嘴。青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
5．文中的“赞”字用音序查字法应查音序( )，用部首查字法应先查部首( )，再查( )画。
6．请你选择一个词语概括文中划线的句子，使句子变得简洁（ ）
A．形影不离 B．情投意合
C．情同手足 D．志同道合
7．青蛙往下一看，只见地面上到处是人，密密麻麻，像蚂蚁一样。
这个句子是个比喻句，把_________________比作_______________。
8．青蛙摔死的原因是什么？请在文中找出相应的句子，写在横线上。
_______________________________________________________________
9．读了这篇文章，你明白了一个什么道理？
__________________________________________________________________
参考答案：
1．② 2．C 3． B B 4． 我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？ 这句话与前文任意欺负牛的各种行为相呼应，是作者对这些行为的反思。
【解析】1．本题考查对多义字字义的辨析。
无缘无故：缘：原因。故：缘故。没有任何原因。
2．本题考查对批注能力的判断能力。
从“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”这句话我们可以明白，不管别人是怎样看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地看待问题、分析问题，就会正确地认识生活。因此“我们可以从另一个角度看问题”是探讨启示。故答案选C。
3．本题考查了学生对于所学课文《牛和鹅》句子意思的理解。
结合课内的学习与理解完成。
《牛和鹅》是著名儿童文学家任大霖的一篇文章，主要讲述了作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们：改变看问题的角度，可能改变对待事物的态度，最后导致改变事物的结果。
（1）到课文最后，金奎叔说的话，让“我”明白了，鹅把我们看得小，可我们实际上比它们大啊，所以我们不应该怕鹅，当然也不应该欺负牛，尽管牛把我们看得比它大！所以说不同的角度，就会产生不同的结果。
（2）告诉我们：改变看问题的角度，可能改变对待事物的态度，最后导致改变事物的结果。此句是作者听了金奎叔的话后，对鹅的态度发生了转变，再也不欺负牛了。
4．本题考查作批注。
从文中选出一个句子，并从点评写法的角度作批注即可。答案不唯一。
例如：我选的句子是：直到现在，我还记着金奎叔的话。
我的批注是：这句话与前文金奎叔说话的内容相照应，作者把金奎叔说的话深深的记在了心里。
5． Z 贝 十二 6．A 7． 人 蚂蚁 8．青蛙火冒三丈，再也憋不住了，终于张开了大嘴。 9．我明白了不要得意忘形，不然终究会搬起石头砸自己的脚。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)