第19课《父爱之舟》同步练习题（含答案）

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第19课《父爱之舟》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．读拼音，写词语。
（1）父亲送我去bào kǎo学校和上学都不住旅店，而是住在yú chuán上。
（2）因为我意识到考试的重要性，所以没有时间去lǐng lüèmǎn tiān xīng dǒu、小河里孤舟缓缓夜行的诗画yì jìng。
（3）参加完bì yè典礼之后，我们将迎来一个漫长的shǔ jià。
二、选择题
2．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．缴费（jiāo） 恍惚（huǎng） 偏僻（pì）
B．盛大（shèng） 撒娇（sǎ） 兼顾（jān）
C．客栈（zhàn） 落榜（bǎng） 心酸（suān）
3．下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．鱼船 彩排 珍贵 打驾
B．领略 轮换 抽象 品尝
C．弯腰 旋店 显现 意境
4．下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项（ ）
A．晴朗的夜空下，满天繁星不可计数。
B．我们要饮水思源，学会感恩。
C．王鸣一向喜欢打开天窗说亮话，从不讲实话。
5．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母、亲人的深切怀念和愤怒之情。
B．父母深夜为蚕宝宝添桑叶，是“我”童年难忘的记忆，这一情景既交待家庭生活背景，写出父母的辛劳，也由此引出父亲对“我”的疼爱。
C．“我”出生贫寒，懂得体谅亲人的不易，因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间，读书时为缴学费使家人困窘而心酸哭泣。
三、填空题
6．根据要求填写关于“舟”的成语。
（1）表示下定决心，不顾一切干到底( )
（2）漂泊不定的生涯( )
（3）共同经历患难( )
（4）民心向背决定国家兴亡( )
7．在括号里填上恰当的关联词
（1）( )这次考试没考好，( )小明并不灰心。
（2）( )节省路费，父亲( )向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。
8．写出下列句子中加点词语的近义词
（1）我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。( )
（2）他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的。( )
（3）万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！( )
9．形近字组词。
绸( ) 笛( ) 席( ) 毕( )
稠( ) 迪( ) 度( ) 华( )
10．根据课文内容填空
（1）“这是我第一次真正___的哭，与在家里____的哭、____的哭____的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”句中的“新滋味”指的是______。
（2）我从舱里往外看，父亲那_____的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外_____，永难______了！
四、信息匹配
11．用“√”给多音字选择正确的读音。
①北风呼呼吹来，校园里那棵银杏树上的“小黄扇”如蝴蝶般在空中翩翩飞舞，飘然而落（là　luò　lào），同学们纷纷拣拾小扇子，一、二、三……生怕落（là　luò　lào）在后面，就连昨晚睡落（là　luò　lào）枕的强强，也挺着僵硬的脖子蹲在地上抢拾着。
②爷爷是个大忙人。他每天清早划（huá　huà）着小船到宽阔的河面上去捕鱼、捞虾、抓乌龟，傍晚满载（zǎi　zài）而归，把累累（léi　lěi　lèi）收获送给左邻右舍（shè　shě），大家口口相传（zhuàn　chuán）他是个“热心肠”“活雷锋”。每当望着他总是龟（ɡuī　jūn）裂的手，我心里十分心疼。
12．选词填空。
启示 启发 启迪
1．万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的( )者吧！
2．只有( )群众的积极性，才能正真做到严防严打。
3．这本书( )我们应该怎样度过自己的一生。
13．根据词典中的意思，给下列加点的词选择恰当的解释。
（1）父亲自己是一分冤枉钱也不肯花的。( )
（2）你冤枉他了，这件事情不是他做的。( )
（3）要承担别人的过错，真是冤枉。( )
①受到不公平的待遇；被加上不应有的罪名；
②使无罪者有罪；没有事实根据，给人加上恶名；
③不值得，吃亏。
五、语言表达
14．按要求写句子。
（1）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）
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（2）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
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（3）各个班级都完善和建立了班级管理制度。（修改病句）
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（4）照样子将句子补写完整。
如果你是清风，就给人们带来一丝凉爽；如果你是__________，就给人们__________；如果你是___________，_____________。
六、现代文阅读
课外阅读。
父亲的画面（节选）
刘墉
人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下了非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。
最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。每天下班才进门，父亲就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。
当然，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。
父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成沓的描红簿（bó bù）子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在我的身后……
父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！“然后总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”
是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。
母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”
“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！”
三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷（yīn yān）红的血迹……
15．划去括号里不正确的读音。
16．“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！“这句话中划线的词语“气候”的意思是（ ）
A．时令，节气。
B．天气。
C．结果，成就，前途。
D．人的神态风貌。
17．短文一共描述了五件与父亲有关的画面，其中________、________、________ 、________这四个画面表现了父亲对“我”无微不至的爱，________这个画表达了母亲对父亲的思念。
18．父亲对“我”的宠爱，母亲不无抱怨，甚至认为“我”可能因为父亲的宠爱而成不了气候。结合文章内容，说一说你是怎么看待父亲对“我”的这种宠爱的。
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19．短文最后一个自然段有什么作用？（提示：从内容和结构两个方面分析。）
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参考答案：
1．（1）报考 渔船
（2）领略 满天星斗 意境
（3）毕业 暑假
2．C
3．B
4．C
5．A
6． 破釜沉舟 不系之舟 风雨同舟 载舟覆舟
7． 虽然 但是 为了 又
8． 笑话 节约 变化多端
9． 丝绸 竹笛 竹席 毕业 稠秘 启迪 温度 华丽
10． 心酸 撒娇 发脾气 打架 “我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过。感受到了“我”肩上责任的沉重。 弯腰低头缝补 明显 磨灭
11．①luò là lào
②huá zài léi shè chuán jūn
12． 启迪 启发 启示
13． ③ ② ①
14． 精神鼓舞了我。 我们怎能辜负老师对我们的期望呢？/难道我们能辜负老师对我们的期望吗？ 各个班级都建立和完善了班级管理制度 清泉 带来一丝甜润 鲜花 带来一缕芬芳
15．bó yīn 16．C 17． 玩滑梯 讲故事 教写字 打蚊子 看照片 18．一方面，给了“我”童年的快乐，保护了“我”作为儿童的天性；一方面，培养了“我”读书、绘画、写字等有关学习的兴趣，对“我”能取得今天的成就产生了巨大影响。 19．内容上：总结全文，点明文章中心，表达“我”对父亲的深切怀念；结构上：照应开头。
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