【核心素养目标】Unit 1 Tidy up! Read a story Learn the sounds教案

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牛津深圳版英语五年级下册Unit 1第3课时教学设计
课题 Tidy up! 单元 Unit 1 学科 英语 年级 五（下）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学五年级下册第一个模块Module 1 Changes and differences中第一单元Unit 1 Tidy up! 其教学内容主要是围绕询问并回答物品归属的话题展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Read a story部分通过Jimmy把爸爸的钉子撒到地上，爸爸给了他一块神奇的石头，Jimmy用石头很快的把散落的钉子全部捡起来的故事，学习单词和短语：is full of, nail, drop, mess, stone, stick, a few, second; 句型：What a mess! Jimmy’s father gives him a black stone. 并复习询问及回答物品归属的句型。Learn the sounds部分学习了字母组合“ar, ue, oo”的发音规律，并能够根据发音规律拼读单词，培养学生的拼读能力和口语表达能力。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：is full of, nail, drop, mess, stone, stick, a few, second2.能够正确读出字母组合ar、ue、oo在单词中的发音,并能运用到其他含有相关字母组合单词的拼读中3.能够认读理解本单元趣味小故事,重点复习所学的单词和句型。在此基础上, 能初步进行故事表演。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，能够询问物品归属,并能准确回答出物品的主人。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问物品归属,并能准确回答出物品的主人。（三）学习能力目标1. 通过Pair work 等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，询问物品归属,并能准确回答出物品的主人。 （四）文化品格目标通过阅读故事,善于发现生活中的小窍门,并养成爱整理的好习惯。
重点 学习单词和短语：is full of, nail, drop, mess, stone, stick, a few, second; 句型: What a mess! Jimmy’s father gives him a black stone.学习字母组合ar、ue、oo在单词中的发音,并能运用到其他含有相关字母组合单词的拼读中。
难点 把单词、短语、句型及发音知识运用到实际生活中。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inAsk and answer with the picture播放图片，让学生根据图片，进行问答练习。复习上节课所学询问及回答物品归属的句型。并复习名词性物主代词的使用方法。 根据图片，进行问答练习。 通过练习，复习上节课所学询问及回答物品归属的句型。并复习名词性物主代词的使用方法。
讲授新课 Read a story1. Let’s predict!出示图片，让学生根据图片回答问题：What’s the title of the story What happens in the story 在阅读前先根据标题和图片对故事内容进行预测，能够帮助学生更好地理解文章内容。2. Read a story出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，并学习单词和短语： is full of, nail, drop, mess, stone, stick, a few, second的使用方法。游戏：打雪仗点击鼠标，雪球抛出后散落，出现单词，让学生快速读出单词，考查学生对新单词的发音的准确性。3. Let’s learn通过详细的讲解，帮助学生学习句型：What a mess! Jimmy’s father gives him a black stone.的使用方法。4. Ask and answer with the pictures.出示课文图片，组织学生根据这些图片进行问答练习，复习课文内容的同时，巩固复习本节课所学重点单词、短语和句型。5. Try to retell the story with these key points.A magic stoneJimmy and Jimmy’s fatherJimmy drops a box of nails on the floor.What a mess!Jimmy’s father gives him a black stone.Jimmy puts the stone near the nails. The nails all stick to it.What a magic stone!组织学生根据所给重点信息，尝试复述课文。在考查学生对课文内容掌握程度的基础上，巩固复习本课重点单词、短语、句型。6. Watch the video观看课文视频，巩固复习课文内容，并复习本课重点单词、短语、句型。7. Think and shareDo you know what the magic stone is 询问学生是否知道课文中的神奇的石头是什么？考查学生对课文的理解与掌握程度。 二、Learn the sounds1. Learn the sounds出示课文图片并播放录音，帮助学生学习字母组合“ar、ue、oo”的发音规律。2. Let’s learn more详细学习长元音/a:/，/u:/的相关知识：/a:/是个长元音,是字母组合ar在单词中的发音。发音时舌中部比发/a/音时略高。双唇扁平。/u:/是个长元音,是字母组合ue和oo在单词中的发音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/要高,双唇收圆并突出。口型比/u/稍小。3. 跟唱韵律歌，巩固学习字母组合“ar、ue、oo”的发音规律。并能拼读含有这些字母组合的单词。2. Pair workWork in pairs. Find more words with letters “ar, ue, oo” in books or on the internet. Then share them with your classmates.组织学生两人一组，寻找更多含有字母组合“ ar、ue、oo”的单词，巩固复习它们的发音规律。三、Summary1. We can master the usage of the words and phrases: is full of, nail, drop, mess, stone, stick, a few, second2. We can master the sounds of letters: ar, ue, oo3. We can talk about the ownership of things.四、Homework1. Write the words and phrase: is full of, nail, drop, mess, stone, stick, a few, second 3 times.2. Practice the sounds of letters : ar, ue, oo3. Make dialogues about the ownership of things. 根据图片和标题回答问题，预测故事内容。听录音，读课文，学习单词和短语： is full of, nail, drop, mess, stone, stick, a few, second的使用方法。完成练习单词的游戏。学习句型：What a mess! Jimmy’s father gives him a black stone.的使用方法。根据这些图片进行问答练习。根据所给重点信息，尝试复述课文。观看视频，跟读课文。并尝试翻译课文内容。思考课文中的神奇的石头是什么？根据图片和音频，学习字母组合“ar、ue、oo”的发音规律。理解并记忆长元音/a:/，/u:/的相关知识。跟唱韵律歌，巩固学习字母组合“ar、ue、oo”的发音规律。以小组为单位，寻找更多含有字母组合“ ar、ue、oo”的单词。 在阅读前先根据标题和图片对故事内容进行预测，能够帮助学生更好地理解文章内容。详细学习单词和短语： is full of, nail, drop, mess, stone, stick, a few, second的使用方法。巩固重点单词的理解与记忆。理解和掌握句型： What a mess! Jimmy’s father gives him a black stone.的使用方法。通过问答练习，复习课文内容的同时，巩固复习本节课所学重点单词、短语和句型。通过练习，考查学生对课文内容掌握程度的基础上，巩固复习本课重点单词、短语、句型。通过观看视频，巩固复习课文内容，并复习本课重点单词、短语、句型。通过问答，考查学生对课文的理解与掌握程度。学习字母组合“ar、ue、oo”的发音规律。并能拼读含有这些字母组合的单词。通过详细讲解，帮助学生理解并记忆长元音/a:/，/u:/的相关知识。通过跟唱韵律歌，巩固学习字母组合“ar、ue、oo”的发音规律，并能拼读含有这些字母组合的单词。通过小组活动，巩固复习字母组合“ ar、ue、oo”的发音规律。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词和短语： is full of, nail, drop, mess, stone, stick, a few, second ; 句型： What a mess! Jimmy’s father gives him a black stone. 字母组合ar、ue、oo在单词中的发音。本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，学习《一块神奇的石头》的故事，复习询问及回答物品归属的句型；学习字母组合ar、ue、oo在单词中的发音规律，并能够拼读含有这些字母组合的单词，通过多样的练习方式锻炼学生的口语表达能力。
板书 Unit 1 Tidy up!is full of, nail, drop, mess, stone, stick, a few, secondar, ue, oo
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