黑龙江省佳木斯市汤原县中2022-2023学年高一上学期期中考试历史试卷(含答案)

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名称 黑龙江省佳木斯市汤原县中2022-2023学年高一上学期期中考试历史试卷(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-11-16 22:49:32

文档简介

汤原县中2022-2023学年高一上学期期中考试
历史试卷
考试说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间60分钟。
答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚;
请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,在草稿纸、试题上答题无效。
第Ⅰ卷(共70分)
单项选择题(70分,每题2分)
某学者指出,公元前四千年中国存在的区域文化带有内蒙古长城带、仰韶文化、大汶口文化、大溪文化、太湖长江三角洲文化、大坌坑文化等,这些文化彼此相互作用。这表明
A. 不同文明的交融互动最终促成了国家的形成
B. 中华文明的起源呈现多元一体的格局
C. 地理的复杂性与分层性奠定中华文明的基础
D. 中华文明由黄河流域向周边逐渐扩展
2.在大汶口发掘的一个氏族社会晚期的133座墓葬中,有8座无随葬品,125 座有般的生产工具和生活用具,其中的45座还有猪的下领骨随葬,少数基中有玉器、象牙器、骨雕制品等物品随葬。材料表明当时
A.已出现贪污腐化现象 B. 随葬物品开始生活化
C.阶級差别已日益凸显 D.贫富分化已较为明显
3.文字最初是用于祭祀活动。西周时期,周天子垄断青铜器铸造权和对文字的解释权,并将刻有铭文的青铜器赠予诸侯,由诸侯带到各自的封地。周天子旨在( )
A.确立君主集权 B.强化祭祀活动
C.构建政治认同 D.统一全国文字
4.《三字经》里提到“周武王,始诛纣。八百载,最长久。”维系了周朝“八百载”统治的政治制度是( )
A. 皇帝制和分封制 B. 分封制和宗法制
C. 禅让制和宗法制 D. 分封制和禅让制
5.钱穆先生指出“中国版图的辽廓,盖自秦时已奠其规模。近世言秦政,率斥其专制。然按实而论,秦人初创中国统一之新局,其所努力,亦均为当时事势所需,实未可一一深非也。”这一统一的变局还体现出
从宗法封建到帝制集权 B. 从血缘世袭到宗法世袭
C. 从世袭政治到官僚政治 D. 从礼乐治理到法律治理
6.战国时期,某思想家认为,人天性中有恶,要“化性起伪”,即通过后天的道德教化,实现对人性的改造,达到弃恶入善的目的。这说明此思想家( )
A.主张提高道德自律性 B.要求缓和社会矛盾
C.强调加强国家的统治 D.吸纳了法家的思想
7.有学者认为,虽然百家争鸣中各学派发表自己的观点,批评别人的看法,但也吸收了其他学派的思想,如荀子政治思想的最大特征是以礼容法,兼言王霸。这说明( )
A.春秋时期风气开放 B.各派思想本质相同
C.百家既争鸣又融合 D.争鸣推动思想繁荣
8.春秋战国时,秦国地处西陲,长期与西戎为伍,但最终却取得了灭六国,一统天下的成就。下列各项能够构成秦国开创历史新局面的原因的是其在战国七雄中( )
A.地理位置比六国优越 B.长期与周边民族交流
C.置身于诸侯纷争之外 D.制度的变革卓有成效
9.商鞅变法规定: “民有二男以上不分异者,倍其赋。”秦汉王朝受其影响,农村不许同姓聚居, 农村都是杂姓村。“乡”“里”划分的依据主要是户口数量,并随着户口的增减而不断进行调 整。秦汉的上述举措( )
A.推动了小农经济的形成 B.有利于削弱地方强宗大族
C.破坏了社会秩序的稳定 D.加速了宗法制度的瓦解
10.有学者指出:“是故秦者,古今之界也。自秦以前,朝野上下所行者,皆三代之制也;自秦以后,朝野上下所行者,皆非三代之制也。”该学者意在说明秦朝( )
A.割裂了政治制度发展 B.是我国封建社会的开端
C.政治制度具有开创性 D.治国理念为后世所认同
11.秦汉时设朝议制度,遇军国大事及君王难断之事,皇帝便会召集群臣,商谈解决方案,结果一般由宰相领衔上奏,最终决断权归皇帝所有。这一制度( )
A.说明国家大事由群臣决议 B.反映了皇权与相权的矛盾
C.体现了权力的平衡与制约 D.一定程度上减少决策失误
12.西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是( )
A.兼收并蓄的文化政策 B.百家争鸣局面的延续
C.三教合归于儒 D.现实统治需要
13.西汉初年,奉行“无为而治”的黄老之学,实行与民休息的宽松政策。汉武帝时期实行“独尊儒术”。出现这一变化的主要原因是
A.社会经济不断发展 B.统治者对儒家思想的敬仰
C.黄老之学已经过时 D.董仲舒对儒学进行了改造
14.汉高祖时对匈奴采取“和亲”政策,汉武帝时对匈奴采取攻势,导致这一变化的主要原因是()
汉武帝态度比汉高祖强硬 B. “和亲”政策不再起作用
C. 汉武帝时期经济繁荣,国力强盛 D. 汉武帝时匈奴势力衰落
15.新疆吐鲁番曾出土公元408年的一份文书,用楷书书写,记录的是当地选举应试的情况,策试内容涉及《诗经》《春秋》,还涉及《战国策》《史记》等典籍。这反映了当时( )
A.大一统王朝的权威不断加强 B.政治分裂中孕育着统一因素
C.中央王朝对边疆实施直接管理 D.陆上丝绸之路仍然保持通畅
16.东汉初期,许多农民成为豪强地主的部曲、佃客,以致国家的户口册在姓名、年龄与数量等方面都不真实。为此光武帝命各郡县实施“案比”“聚人田中”,根据实际情况检核户口。光武帝此举()
瓦解了豪强地主的势力 B. 提高了均田授田的准确性
C. 减轻了农民的赋税负担 D. 利于国家对劳动力的控制
17.三国时期学者孟康解释“中朝”说:“中朝,内朝也。大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝制度()
A. 旨在终结宰相制度 B. 有利于中央权力加强
C. 加速了西汉的灭亡 D. 有助于加强皇权专制
18.魏晋南北朝出现了许多诫子文书,如曹操《诫子植》、嵇康《家诫》、颜延之《家诰》等,最典型者当属诸葛亮的《诫子书》。一般的庶族家庭也十分重视家庭教育。由此可以推知,魏晋南北朝时期( )
A.儒家思想正统地位开始形成 B.世族文化影响扩大
C.宗法制度社会基础得到巩固 D.印刷技术快速发展
19.南朝时期,江南地区出现“一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下”的景象,其原因不包括( )
A.南方社会相对安定 B.劳动力资源的充实
C.北民南迁带来技术 D.孝文帝改革的推动
20.隋炀帝在位时期的许多措施对后世泽被深远,但隋朝却短命而亡。史学家评论时说:他错就错在把这许多措施放在一起做了。对此理解正确的是( )。
A.隋炀帝采取的措施违背了时代潮流 B.隋朝的灭亡对后世影响深远
C.指出了其灭亡的根源是制度腐败 D.该评论分析了隋朝灭亡的主要原因
21.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”,由此可知隋朝大运河( )
A.使长途贩运贸易开始出现 B.是中国最早的运河工程
C.保障了隋朝的统一和稳定 D.加速了隋朝政权的衰亡
22.隋朝开通的大运河,促进南北经济文化交流以及运河沿岸城市发展;唐代继承发展了隋朝的建设成果,使这一主干交通成为“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期( )
A.东南地区的市镇经济发展快速 B.水路运输成为唯一交通形式
C.经济重心南移产生了重大影响 D.交通建设有利国家统一稳定
23.晋室南迁,衣冠南渡,为了仰仗随司马氏东迁的中原士族,司马皇族极力拉拢世家大族如王姓大族,“王与马共天下”,上层土族通过九品官人法不断掌控朝政,占据高位,寒门庶族只能居于下位,这一时期成为门阀政治的代表时期。这反映出当时( )
A.封建君主专制得到强化 B.豪强大族政治影响力大
C.选官重视家族经济基础 D.考试选官制度已经确立
24.唐朝国力强盛,疆域拓展,民族往来和对外交往活跃。历史学家向达在《唐代长安与西域文明》中写道唐都长安的胡化盛极一时。出现这种情况的主要原因是( )
A.唐朝政府设立安西都护府 B.唐代长安已被少数民族攻占
C.唐朝发展了隋朝的科举制 D.统治者采取兼收并蓄的方针
25.唐太宗时期,尚书省长官拥有参与朝廷最高级别的政治会议的权力,可以发布最高行政指令、监督各地方官府执行中央命令的情况。由中书省制定,经过门下省审批通过的各项文书,最终也由尚书省负责实施。由此可见,当时的尚书省( )
A.监督百官执政情况 B.属于国家中枢行政机构
C.与中书省分庭抗礼 D.已严重威胁到君主权力
26.中国历代王朝重视土地问题,北魏、隋、唐都曾推行均田制,宋、明等朝都有高级官员主张恢复井田制。这些措施与设想的目的是( )
A.保护小农生产,抑制商业发展 B.抑制土地兼并,稳定社会秩序
C.确立土地私有,保护地主田产 D.恢复周礼古制,实现儒家理想
27.唐代科举考试中,应试者通过考试仅是得到了做官的资格,尚不能正式入仕,只有通过吏部的“释褐试”或曰“关试”,合格者才能授官。吏部考试的科目分为博学宏词和拔萃。《新唐书》记载:“试文三篇谓之宏词,试判三条谓之拔萃。”据此可知,唐代的科举制( )
A.选官的标准趋向严苛 B.保障了吏治清明与高效
C.重视官员的实际才能 D.冲击了世家大族的特权
28.两税法“惟以资产为宗",规定无论主户、客户,均按田亩资产多寡交税,而且贵族官僚、富商地主也得交纳。由此可知,两税法( )
A.抑制了土地兼并 B.延续了租庸调制
C.扩大了收税对象 D.加强了人身控制
29.易中天评价某制度“更看重的是权力的制衡,把立法与执法、决策与行政分离开……它是一个严密而精致的体系,尽可能地实现了官僚政治与皇权政治的平衡。”他最有可能评价的是(  )
A.西周的分封制 B.秦朝的郡县制度
C.汉朝的中朝制度 D.唐朝的三省六部制
30.下列选官制度的标准按顺序排列正确的是世官制(夏商周)→察举制(汉朝)→九品中正制(魏晋南北朝)→科举制(隋唐宋)(  )
A.血缘→考试成绩→品行才学→门第声望
B.功绩→考试成绩→品行才学→门第声望
C.血缘→品德才学→门第声望→考试成绩
D.血缘→门第声望→品德才学→考试成绩
31.《旧唐书》记载:“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。”下列对该材料的理解正确的是 ( )
A.反映了方国对中央的威胁
B.反映了“天下共主”的地位受到地方势力冲击
C.反映了藩镇割据威胁到中央集权
D.反映了藩镇问题得到解决
32.有同学以“科举取士”、“三省六部制”、“租庸调制”、“两税法”作为关键词整理知识。据此判断,该同学的学习主题是( )
A.隋唐盛世 B.民族交融 C.制度创新 D.藩镇割据
33.唐朝国力强盛,疆域拓展,民族往来和对外交往活跃。历史学家向达在《唐代长安与西域文明》中写道唐都长安的胡化盛极一时。出现这种情况的主要原因是( )
A.唐朝政府设立安西都护府 B.唐代长安已被少数民族攻占
C.唐朝发展了隋朝的科举制 D.统治者采取兼收并蓄的方针
34.黄仁宇在《赫逊河畔谈中国历史》中认为:“第一帝国”(秦汉)的政体还带贵族性格,世族力量强大;而“第二帝国”(隋唐宋)则大规模和有系统地科举取士,造成新的官僚政治,而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。“第二帝国”与“第一帝国”相比主要的区别是( )
A.官僚政治的形成与否 B.选官制度的形成与否
C.经济重心的南移与否 D.政治结构和经济格局的变化
35.中国古代出现过多次治世局面。以下排序正确的是( )
A.文景之治—贞观之治—开元盛世—康乾盛世
B.贞观之治—开元盛世—康乾盛世—文景之治
C.开元盛世—康乾盛世—文景之治—贞观之治
D.康乾盛世—文景之治一贞观之治—开元盛世
第Ⅱ卷(共30分)
二.简答题
36. 阅读材料,回答问题。 (14分)
材料一 昔武王克商,光有天下。其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人,皆举亲也。
——《左传》
材料二 县大约于春秋中叶在楚国产生,当时楚灭掉其北部若干小国,将其改置为县,设县尹、县公进行统治。县尹、县公虽用贵族担任,但却非世袭之职,国君可随时对其任免调遣。
——张帆《中国古代简史》
材料三 这是一种前所未有的中央集权化体制,也是秦始皇最具历史意义的创制…… 中央集权的帝国体制取代地方分权的封建体制,其历史意义无论如何估价,都不嫌过分。以后中华帝国历史上虽然出现过封建体制的反动——逆潮流而动,但都没有好下场。
——樊树志《国史概要》
指出材料一反映的政治制度及其实施的目的。(4分)
(2)与材料一相比,材料二反映的政治制度在用人方式方面发生了什么变化? (2分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出秦始皇“取代地方分权的封建体制”的具体措施,再写出秦朝建立后巩固统一的其他措施(至少列举两例),并举一例说明秦以后“封建体制的反动”都“没有好下场”。(6分)
37.阅读下列材料,回答问题。(16分)
材料一 公元前106年,汉武帝为了加强中央对郡国的管理,把全国除了三辅、三河和弘农以外的地区分成了十三个州部、中央在每个州设立刺史一名,负责考察吏治、奖惩官吏、决断冤狱。
材料二 九品中正制,本想替当时用人定出一客观标准,还是不失此项制度所应有的传统精神的。但后来变成拥护门第,把觅取人才的标准,无形中限制在门第的小范围内,这便大错了。唐代针对此弊,改成自由竞选,所谓“怀牒自列”,既不需地方长官察举,更不需中央九品中正评定;把进仕之门扩大打开,经由各人各自到地方政府报名,参加中央之考试。
——钱穆《中国历代政治得失》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析汉武帝建立刺史制度的影响。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括唐代科举制度的意义。(10分)汤原县中2022-2023学年高一上学期期中考试
历史答案
一.选择70分
1-5 BDCBA 6-10DCDBC 11-15DDACB 16-20DDBDD
21-25DDBDB 26-30BCCDC 31-35CCDDA
二.材料题30分
36.(14分)
答案:
(1)制度:分封制。目的:巩固西周的统治。(4分)
(2)从世袭到国君任免。(2分)
(3)措施:废除分封制,在全国范围内设立郡县制。(2分)举例:实行皇帝制度;在中央实行三公九卿制度;统一文字、货币、车轨、度量衡;修驰道、直道;颁行法律;编制户籍;迁徙六国贵族豪强;整顿社会风俗等。(4分)举例:西汉初年,地方行政制度采取郡县与分封并行制,分封了一批同姓诸侯王,这给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患(或“导致了七国叛乱”)。 (2分)
37.(16分)
答案 (1)影响:维护皇权,加强中央对地方的监督和控制;改善吏治,创造良好的政治环境;维护社会稳定,促进社会经济的发展。(6分)
(2)意义:打破世家大族对士途的垄断;扩大统治的社会基础,促进社会阶层的流动;促进社会重学风气的形成;提高官员文化素质;人才选拔更加公平、公正;人才选拔权收归中央,有利于加强中央集权。(10分)
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