Module 3 Unit 8 Visiting museums第1课时教案

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名称 Module 3 Unit 8 Visiting museums第1课时教案
格式 docx
文件大小 14.8KB
资源类型 教案
版本资源 牛津沪教版
科目 英语
更新时间 2022-11-17 20:11:44

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文档简介

Unit 8 Visiting museums
Look and learn; Listen and enjoy; Culture corner
第1课时
一、教学目标
1. 能够听、说、认、读单词:insect, ant, bee
2. 帮助学生了解Culture corner中介绍的博物馆。
3. 学会相互合作,团结有爱,激发英语的学习兴趣。
二、教学重难点
重点:
1. 能够听、说、认、读单词:insect, ant, bee
2. 帮助学生了解Culture corner中介绍的博物馆。
难点:运用相关所学和已有背景知识用英语简单介绍各类博物馆。
三、教学准备
教学课件等。
四、教学过程
I. Warm-up
Look and say
出示一些著名博物馆的照片,教师提问学生:Have you ever been to these museums 并让学生猜测分别是哪些博物馆。
T: Boys and girls, there are many famous museums in the world. What museums do you know
设计意图:通过出示博物馆的图片,帮助学生回想已知的博物馆。通过话题引入本课重点,唤醒学生的知识储备,提升学生的学习兴趣。
II. Presentation
1. Read and learn
教师提问请学生回答问题:
课件出示Culture corner部分的内容:
(1) The Palace Museum is in Beijing. It is famous around the world.
(2) The Louvre Museum is in Paris. It is a great art museum.
设计意图:帮助学生拓展知识面,了解世界著名的博物馆。
2. Look and learn
教师出示Listen and learn部分图片以及单词:car museum, insect museum, science museum, silk museum, art museum, insect, ant, bee。引导学生用自然拼读的方法认读单词。
设计意图:图文结合的方式帮助学生更好的熟记单词,自然拼读帮助学生了解字母组合的发音规律。
3. Think and answer
课件出示不同的博物馆图片,学生看图思考后回答问题:What can you see in ...
设计意图:通过思考回答问题的方式,帮助学生思考在各种博物馆中都能看到什么,锻炼学生口语的同时检测了学生对于本课重点生词的理解程度。
4. Listen and answer
课件出示问题:
(1) Where does Alice always go
(2) What can she see in the museums
教师播放Listen and enjoy歌曲,学生带着问题听歌,之后尝试回答问题。
设计意图:通过提前设问,引导学生带着问题做任务,提升学生提取关键信息的能力。
5. Listen and sing
课件出示Listen and enjoy部分的歌词:
If Alice is not at home.
You know where she will be.
She always goes to museums,
For the wonderful things she can see.
She goes to see insects.
She goes to see art.
She learns a lot in museums.
There is always great joy in her heart.
学生看词并跟唱。
设计意图:增强学生学习的兴趣,增强语言学习的语感。
III. Practice
1. Look and match
课件出示博物馆中的东西以及博物馆的英文表达,学生将图文做匹配。
设计意图:通过连线匹配题,考查学生对于各种类型博物馆名称的掌握程度。
2. Ask and answer
学生两人一组,根据搭配后的组合,利用句型:What can you see in ... I can see in...对不同类型的博物馆进行描述的练习。
设计意图:小组结对练习,提升口语表达能力。
3. Choose and introduce
教师出示三个博物馆的照片,并给出学生介绍的样例,让学生仿照样例进行博物馆介绍。
设计意图:通过介绍博物馆不仅能够提供学生语言使用的真实场景,还能锻炼学生创造性思考的能力。
IV. Homework
1. 听读本节课的内容。
2. 抄写本节课的单词。
3. 向父母介绍不同的博物馆。
五、板书设计
Unit 8 Visiting museums
Listen and enjoy; Look and learn; Culture corner
car museum, insect museum, science museum
silk museum, art museum, insect, ant, bee
What do you see in ...