Unit 9 Great cities of the world
Look and learn; Listen and say; Ask and answer
第1课时
一、教学目标
1. 学生能够掌握理解词汇:capital, east, south, west, north
2. 学生能够掌握并理解句型:
How long does it take to get to ... from ... by ...
It takes about ...
3. 学生能够听懂关于来往两地所需的时间的对话。
4. 学生能够询问来往两地所需的时间并作答。
二、教学重难点
重点:
1. 词汇:capital, east, south, west, north
2. 句型:
How long does it take to get to ... from ... by ...
It takes about ...
难点:恰当地询问来往两地所需的时间并作答。
三、教学准备
教学课件等。
四、教学过程
I. Warm-up
1.Look and guess
出示一些著名地标性建筑的照片,教师引导学生思考:Where is it
学生思考后尝试回答。
设计意图:活跃课堂气氛,引导学生快速进入课堂。
2. Think and discuss
学生看到国家和国旗试着回答问题:Do you know the capitals of these countries
设计意图:通过出示地标性建筑的图片,帮助学生回想已知的著名城市,唤醒知识储备,为本课的学习打基础。
II. Presentation
1. Look and learn
教师出示Listen and learn部分图片以及单词:Beijing, London, Tokyo, north, south, west, east引导学生用自然拼读的方法认读单词。
设计意图:图文结合的方式帮助学生更好的熟记单词,自然拼读帮助学生了解字母组合的发音规律。
2. Look and answer
教师让学生观察图片,并试着回答问题:
(1) What cities can you see in the pictures
(2) Do you know where they are
设计意图:通过听前的问答活动,引导学生思考并猜测故事内容。
3. Listen and answer
课件出示问题:
(1) Where is Beijing
(2) Where is Shanghai
教师播放Listen and say录音,学生听录音,之后回答问题。
设计意图:通过听录音回答问题的方式,检查学生提取关键信息的能力。
4. Listen and choose
教师让学生再次听录音,并选出三个问题的正确答案。
设计意图:通过再次听音的活动,帮助学生进一步掌握文章内容。
5. Listen and repeat
教师再次播放Listen and say录音,学生跟读录音。
设计意图:在理解文本内容的基础上,跟读录音,纠正语音语调,培养良好的语感。
III. Practice
1. Role play
教师让学生分角色表演文章对话。
设计意图:通过学生分角色表演故事,增强了故事的趣味性,同时小组合作,培养了学生的合作意识。
2. Look and fill
教师引导学生将信息补充在表格内。
设计意图:通过练习,帮助学生巩固本课的目标词汇,同时,考察学生的阅读理解能力。
3. Ask and answer
课件出示Ask and answer部分的表格,学生两人一组,利用所给出的目标句型:
How long does it take to get to ... from Beijing
It takes about ... by ...
进行问答对话。
设计意图:提供对话范例,帮助学生通过问答巩固核心句型,提升口语表达能力。
IV. Production
1. Make a dialogue
教师出示一些国家地标性图片让学生模仿Listen and say三人一组编对话。
设计意图:通过自编对话的形式,检查学生对本节课所学知识的掌握情况。
2. Share and show
分享和展示。
设计意图:通过让学生分享和展示成果,不仅锻炼学生口语表达能力,同时激发学生学习和运用英语的兴趣。
V. Homework
1. 听读本节课的内容。
2. 抄写本节课的单词。
3. 查询著名城市之间的出行方式以及行程时间。
五、板书设计
Unit 9 Great cities of the world
Look and learn; Listen and say; Ask and answer
north, east, south, west, London, Tokyo, Beijing
How long does it take to get to ... from ... by ...
It takes about ...