Module 4 Unit 10 Great inventions 第2课时教案

Unit 10 Great inventions
Ask and answer; Read a story
第2课时
一、教学目标
1. 能在语境中运用本课的核心句型：
One day, they are watching some birds flying in the sky.
We should invent a flying machine!
2. 能够读懂和谈论发明的文章。
3. 能够介绍发明的功能。
4. 能够培养热爱科学探索的精神。
二、教学重难点
重点：
1. 能在语境中运用本课的核心句型：
One day, they are watching some birds flying in the sky.
We should invent a flying machine!
2. 能够读懂和谈论发明的文章。
难点：
能够介绍发明的功能。
三、教学准备
教学课件等。
四、教学过程
I. Warm-up
1. Let’s review
教师出示图片和和关键词，引导学生复述上一节课的课文。
【设计意图】通过复述课文，复习已经学过的知识，引出下一环节。
2. Let’s talk
(1) 教师PPT出示Ask and answer部分的图片，让学生讨论。
Which do you think is a great invention Why
(2) 教师呈现发明的作用，对其作用进行总结。
【设计意图】通过讨论伟大发明及其作用的活动，激活学生思维，引出本课主题。
II. Presentation
1. Look and talk
教师呈原始的飞机的图片，引导学生思考问题讨论。对于有苦难的班级，教师对莱特兄弟和他们发明飞机的事情做简单介绍。
1) Do you know what it is
2) Do you think it’s a great invention
3) Do you know who invented it
(Wilbur and Orville were two American brothers. They invented the first airplane.)
【设计意图】通过讨论，让学生了解飞机的发明背景，为后续的活动做准备。
2. Look and answer
教师PPT出示Read a story部分第一幅图片，圈出兄弟两个，让学生看图回答问题。
Who are they
They are brothers. They are Wilbur Wright and Orville Wright.
【设计意图】通过看图思考回答，可以帮助学生初步了解文章背景，为后面学习奠定基础。
3. Listen and answer
教师播放Read a story部分录音，让学生听音回答问题。
(1) What do they like to do
They like to invent things.
(2) What do they want to do
They want to fly.
(3) What do they want to invent
They want to invent a flying machine!
【设计意图】通过听录音回答问题，帮助学生理解课文内容。
4. Read and reorder
教师引导学生阅读文本，完成教材P71页的排序练习。
【设计意图】通过排序活动，更进一步理解文本内容，了解文章的脉络结构，为后续的复述做准备。
5. Listen and follow
教师播放Read a story部分录音，请学生跟读并鼓励学生尽量模仿录音中人物的语音语调。
【设计意图】通过跟读，学生可以纠正发音，同时培养良好的听力习惯与能力。
III. Practice
1. Let’s retell
教师呈现Read a story部分的图片和关键词，引导学生复述课文。
【设计意图】通过复述，巩固对课文的理解，帮助学生锻炼知识转化能力及口语表达能力。
2. Let’s act
角色扮演。学生三人一组，表演故事。一人饰演Narrator，一人饰演Wilbur Wright，一人饰演Orville Wright。
【设计意图】通过角色扮演活动，可以培养学生的表演自信心，同时培养学生的口语输出能力与合作能力。
IV. Production
1. Think and say
教师引导学生分组讨论问题。
(1) Do you want to be an inventor
(2) What are you going to invent Why
【设计意图】开拓学生思维，培养热爱科学探索的精神，为后续的活动做准备。
2. Draw and make
让学生把自己想要发明的东西画下来，做一张张贴画。
【设计意图】培养学生的动手能力和创造力，为后续的活动做准备。
3. Choose and say
教师从学生中选取几张有代表性的张贴画贴在黑板上，引导学生两人一组选取其中的一幅作品进行讨论。
S1: Is … a great invention
S2: Yes, it is. People can ...
【设计意图】本活动可以培养学生的口语输出能力，再次巩固并运用本课所学句型。
V. Homework
1. 回家使用所学句型问一问家里的东西都是谁发明的吧。
2. 找出更多的发明，下节课一同分享。
五、板书设计
Unit 10 Great inventions
Ask and answer; Read a story
One day, they are watching some birds flying in the sky.
We should invent a flying machine!