【新课标】Unit 4 We love animals PB start to read & PC Story time教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 4 We love animals PB start to read & PC Story time教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-11-16 15:00:59 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级上册Unit 4 We love animals PB start to read & PC Story time课时教案
课题 start to read & Story time 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 会用英语正确说出动物的名称，大胆说英语。能用所学的What’s this/that 询问近处或远处的动物是什么并能正确回答。思维能力目标： 能在教师引导下，能够正确说出看到的字母，能通过观察单词，写出各单词的数量； 能把单词和图片连线能听音抓住重点信息， 给图片的排序学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。 有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 复习本单元所学J,K, L, M, N五个字母以及核心单词， 能快速认读动物单词， 巩固音型义， 完成本单元找一找， 数一数， 连线等活动。
难点 能熟练运用所学单词和所学句型正确问答是什么动物等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time! 打地鼠， 快速读出字母！ Presentation：播放对应的动画， 找一找， 说一说。I see ... Presentation：依次呈现五个字母的小花， 你能说出对应的小花吗？Game time Quick response！大声说出单词！Presentation：Read and count引导学生先自行进行朗读单词并在对应的单词上写出对应的数量，跟着老师一起完成并核对答案吧Game time：眼疾嘴快：出现图片， 快速说出对应的单词或短语Game time：帮助青蛙摘星星， 巩固单词。Let’s chant&do：播放本单元chant，do部分， 并边做动作边复习Let’s check， 播放动画， 引导学生自主完成听力任务。呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，给图片标序， 核对答案。Read and match：把想对应的图片和单词进行连线.Story time： 呈现故事场景图， 问Who are in the story 谁在故事里呢，Let’s read the story together.我们一起去读一读故事吧。播放story time：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。 呈现第一幅图图片，展示文本，录音跟读， 语言点讲解1. follow me！2. I have a carrot! Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Show time：整体配音PK， 老师播放无声动画， 学生轮流进行配音， 看谁配的更好，再次播放story time部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1. 2人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演I can say：本单元要点回顾 复习4个字母通过游戏等复习字母复习颜色单词利用图片练习补全句子并模仿写句子听力任务 听力技巧讲解核对答案读一读，连线 故事部分导入精讲故事分段配音练习， 学生更快熟练情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
Summary and Homework Summary复习字母：JKLMN；复习本单元核心单词cat， dog， pig， duck， bear， monkey， tiger， bird， elephant， panda；复习本单元核心句型；What’s this/that It’s a/an ....学习story timeHomework1. 听录音跟读Unit 4。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 熟读story time部分。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级上册Unit 4 We love animals PB start to read & PC Story time课时教案
课题 start to read & Story time 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 会用英语正确说出动物的名称，大胆说英语。能用所学的What’s this/that 询问近处或远处的动物是什么并能正确回答。思维能力目标： 能在教师引导下，能够正确说出看到的字母，能通过观察单词，写出各单词的数量； 能把单词和图片连线能听音抓住重点信息， 给图片的排序学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。 有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力文化品格目标：了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 复习本单元所学J,K, L, M, N五个字母以及核心单词， 能快速认读动物单词， 巩固音型义， 完成本单元找一找， 数一数， 连线等活动。
难点 能熟练运用所学单词和所学句型正确问答是什么动物等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time! 打地鼠， 快速读出字母！ Presentation：播放对应的动画， 找一找， 说一说。I see ... Presentation：依次呈现五个字母的小花， 你能说出对应的小花吗？Game time Quick response！大声说出单词！Presentation：Read and count引导学生先自行进行朗读单词并在对应的单词上写出对应的数量，跟着老师一起完成并核对答案吧Game time：眼疾嘴快：出现图片， 快速说出对应的单词或短语Game time：帮助青蛙摘星星， 巩固单词。Let’s chant&do：播放本单元chant，do部分， 并边做动作边复习Let’s check， 播放动画， 引导学生自主完成听力任务。呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，给图片标序， 核对答案。Read and match：把想对应的图片和单词进行连线.Story time： 呈现故事场景图， 问Who are in the story 谁在故事里呢，Let’s read the story together.我们一起去读一读故事吧。播放story time：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。 呈现第一幅图图片，展示文本，录音跟读， 语言点讲解1. follow me！2. I have a carrot! Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Show time：整体配音PK， 老师播放无声动画， 学生轮流进行配音， 看谁配的更好，再次播放story time部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1. 2人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演I can say：本单元要点回顾 复习4个字母通过游戏等复习字母复习颜色单词利用图片练习补全句子并模仿写句子听力任务 听力技巧讲解核对答案读一读，连线 故事部分导入精讲故事分段配音练习， 学生更快熟练情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
Summary and Homework Summary复习字母：JKLMN；复习本单元核心单词cat， dog， pig， duck， bear， monkey， tiger， bird， elephant， panda；复习本单元核心句型；What’s this/that It’s a/an ....学习story timeHomework1. 听录音跟读Unit 4。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 熟读story time部分。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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