鲁教版化学九年级上册4．1．2空气的成分课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
4.1空气的成分
九年级
1、氧气的用途：
（1）供给呼吸
（2）支持燃烧
曾经叫“养气”
空气是一种宝贵的资源
2、氮气的性质和用途
无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L
不能燃烧不能支持燃烧,不容易与别的物质发生化学反应
用途：
物理性质
化学性质
（稳定性）
化工原料
食品充气包装
冷冻剂
超导试验车
保护气
制氮肥
3、稀有气体的性质和用途
（2）稀有气体无色、无味，化学性质极不活泼。
（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉
（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称
稀有气体的用途
氙灯
同学们看了这幅
图片，有何启示
吗？
{想想} 造成空气污染的几大因素是什么？
空气的污染及其防治
1.空气中有害物质
有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(NO2)
有害粉尘： 烟尘(可吸入颗粒物）
2.污染的三大类型
酸 雨
臭氧空洞
温室效应
SO2、NO2等
氟利昂等
CO2含量增加
3.空气污染的主要来源及危害
煤燃烧排放的烟气
CO2
SO2
机动车尾气的排放
NO2
高硫煤
二氧化硫
亚硫酸
硫酸
酸雨
土地荒漠化引起的沙尘暴
烟尘(可吸入颗粒物）
臭氧层空洞是由于氟里
昂和大气污染引起的
1979
1981
1983
1985
1987
1989
臭氧空洞
温室效应
温室效应
温室效应是由于
二氧化碳气体引
起的
4、空气的污染的防治：
请你说说有关防治空气污染的有效措施。
植树造林；
工业废气、汽车尾气要处理后再排放；
{思考} 空气质量日报的主要内容包括什么？计入空气主要污染物的有哪些物质？
下列三表为某市空气污染指数报表，分别来自某公园、某化工厂附近、某建筑工地附近。
指标 污染指数 级别
总悬浮颗粒 124 III级
氮氧化合物 45 I级
二氧化硫 41 I级
指标 污染指数 级别
总悬浮颗粒 56 II级
氮氧化合物 86 II级
二氧化硫 89 II级
指标 污染指数 级别
总悬浮颗粒 24 I级
氮氧化合物 26 I级
二氧化硫 25 I级
探究活动：
人的呼吸作用：
消耗氧气，并生成二氧化碳
化学基本知识：
(1)氧气有助燃性，氧气含量越多，燃烧越旺。
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，CO2越多，石灰水越浑浊。
我们的呼吸作用
1、吸入空气中O2的含量大于呼出气体中O2的含量。
2、吸入空气中CO2的含量小于呼出气体中CO2的含量。
提出假设
3、吸入空气中H2O的含量小于呼出气体中H2O的含量。
设计实验
1、用排水法收集两瓶呼出气体和收集两瓶空气；
2、用燃着的木条分别插入一瓶呼出气体和一瓶空气中；
3、分别向一瓶呼出气体和一瓶空气中加入少量澄清石灰水，盖上玻璃片振荡；
4、取两片干燥的玻璃片，向其中一块上呼气，并将两块玻璃片进行对照。
都是无色、无味的气体
木条在空气中燃烧比呼出气体中要旺
呼出气体的瓶中出现浑浊；
空气则无
呼气后的玻璃变得模糊；空气中的则透明。
解释与结论
1、根据“木条燃烧要氧气参与，氧气含量越多，燃烧越旺”的原理，可知，吸入空气中O2的含量大于呼出气体中O2的含量。
2、根据“二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，CO2越多，石灰水越浑浊”的原理，可知，吸入空气中CO2的含量小于呼出气体中CO2的含量。
3、吸入水蒸气的含量小于呼出气体中水蒸气的含量
祝同学们学习愉快！