鲁教版化学九年级下册11.1化学与能源开发课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
11.1化学与能源开发
九年级
1.能够说出化石能源和新能源的种类
2、通过分析氢气用作燃料的优点，认识氢能是未来最理想的能源；
3.知道化石燃料对人类生产、生活的重要意义，认识化学在开发新能源、 提高能源转化率等方面的重要性。
4、认识各种化学电池及化学能转化为电能的方法
【学习目标】
【重点、难点】
1、重点：理想氢能源的使用中能量的转化。
2、难点：化学电池中能量的转化方法。
煤
玉门油田
天然气
【化 石 燃 料】
目前全世界使用的能源90% 取自化石燃料，即煤炭、石油和天然气，它们经历了上亿年的时间才得以生成，因此是不可再生能源。
按照全世界对化石燃料的消耗速度计算，这些能源可供人类使用的时间大约还有：
储量有限的化石燃料
【活动一：认识我们面临的能源的现状】
1、柴草时期
2、化学能源时期
3、多能源结构时期
煤炭、石油、天然气
目前人类所能够使用的能源形式
太阳能、潮汐能、地热能、 核能、风能。
【活动一：认识人类利用能源的三个阶段】
解决能源危机的一般方法
节约能源
开发新能源
中国节能标志
说明：中间是一个汉字“节”，代表“节约”；“节”的“横”和外面的圆圈组成了一个大大的字母“e”，代表能源。整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。
太阳能
核能
风能
水能
潮汐能
1、氢气作为能源，有哪些优点？
【活动二：认识清洁高效的氢能】
氢能
放热量高。　
清洁无污染。 氢气在燃烧过程中，产物只有水，不会造成环境污染，因而又被称为“清洁燃料”。
来源广泛。占地球表面71％的水中都含有大量的氢元素，水分解可制得氢气氢燃料燃烧后又生成水。
2、氢气这种能源还没有得到广泛应用的原因是：
（1）廉价高效的制取氢气；
（2）氢气的储存和运输。
【理想的氢能源循环体系】
你能得到哪些信息？
1、在光催化剂的作用下，通过水的分解实现由太阳能到化学能的转化。
2、通过燃料电池内的化学反应实现由化学能到电能的转化。
【活动三：应用广泛的化学电池】
电池的特点：体积小、电容量大、移动方便
锂电池
汽车用的蓄电池
观察干电池的结构
【实验探究】
思考：化学反应能否产生电能？
1、实验中有什么现象
2、实验中能量是怎样变化的
2、用导线把上面实验中的锌片和碳棒连接起来，并在导线中间连接一只灵敏电流计。观察现象并做解释。
现象：电流计指针：
锌片表面 ：
碳棒表面：
1、把一块锌片和碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯中。观察现象并做解释。
现象：锌片表面有气泡生成，碳棒无变化。
【实验现象】
探究步骤 实验现象 结论
1、将一根碳棒和一块锌片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中 锌片表面有气泡生成，碳棒无变化 锌与硫酸反应产生氢气，碳与硫酸不反应。Zn+H2SO4===ZnSO4+H2
2、用导线将锌片和碳棒连接，中间连接一只灵敏的电流计 碳棒表面有气泡生成，锌片无气泡生成，却不断溶解，灵敏电流计的指针产生偏转 锌片溶解说明发生了化学反应，锌失去的电子通过导线移动至碳棒，溶液中的H+在碳棒上得到电子生成氢气，所以指针偏转，化学能转化为电能。
烧杯中现象
化学方程式
电流计现象
能量的转化方式
碳棒上产生气泡.
【仔细观察实验现象完成表格】
偏转
化学能转化为电能
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2
自制电池
1、所需仪器：水果、铜片、锌片、导线若干、灵敏电流计。
2、电池的能量转化
化学能转化为电能
物质的化学能可以转化为光能、热能、电能
【小试牛刀】
1、下列能量转化是化学能转化成电能的是：（ ）
A.潮汐发电 B.电灯发光
C.用干电池做电源 D.用电动机带动水泵抽水
C
2、燃料电池是将化学能转化为电能的装置，下列燃料电池
最清洁的是（ ）
A.O2—CH4燃料电池 B.O2—C2H5OH燃料电池
C.O2—H2燃料电池 D.O2—CO燃料电池
C
3、物质的变化过程中伴随着能量的变化。化学变化中通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。
（1）举出一个环境中吸收热能的物理变化的例子：
（2）镁条燃烧时，部分化学能转化为_______能和_______能。
（3）已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能。根据能量守恒原理，反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后的水所包含的化学能______(高或低)，理由是__________________________________。
冰熔化成水等
光
热
反应时放出了热能和光能。
高
二、氢能源的优点以及大量使用氢能源要解决的问题。
一、我们面临的能源现状以及解决能源危机的一般方法。
三、应用广泛的化学电池特点以及能量的转化。
祝同学们学习愉快！