Module 3 Unit 8 An outing第1课时教案

Unit 8 An outing
Listen and say; Look and learn; Listen and enjoy
第1课时
一、教学目标
1. 学生能够掌握理解词汇：hill, lake, map, river, forest, valley
2. 通过Listen and say的情景对话，帮助学生掌握核心句型What are you doing 及其回答。
3. 通过Listen and enjoy活跃课堂气氛，操练核心句型。
4. 学生能够对正在进行的事情进行询问。
二、教学重难点
重点：
1. 学生能够掌握理解词汇：hill, lake, map, river, forest, valley
2. 学生能用What are you doing 询问别人正在进行的事情，并能用I’m ...表达自己正在做的事情。
难点：能够对正在进行的事情进行询问
三、教学准备
卡片、课件等。
四、教学过程
I. Warm-up
1. Let’s guess
玩猜猜“我在做什么 ”的游戏。让学生分成两组，活动时每组派出一人，领取写有一项家务活动的词组，如cleaning the floor、washing clothes、washing the dishes、cooking等，然后以动作表示，让自己的组员尽快猜出该家务活动是什么。
设计意图：通过猜一猜游戏活动，可以帮助学生巩固复习上个单元所学，同时激发学习兴趣。
2. Listen and sing
播放Listen and enjoy中有关小熊家的儿歌录音，让学生跟唱。
设计意图：通过听读歌谣，可以激发学生兴趣，同时为后面的学习奠定基础。
II. Presentation
1. Let’s learn
出示一些风景照片，导入核心单词hill及lake.
设计意图：通过出示风景照片，学生在教师的描述以及照片中学习新单词记忆相同主题的拓展词汇，一方面可以加深学生的学习，另一方面可以激发学生的学习兴趣。
2. Guess and answer
呈现Listen and say寻宝的场景，让学生观察图片并回答问题：
(1) What can you see in the pictures
(2) Can you guess what they are doing
设计意图：通过学生的看图猜测，可以激发学生的探索能力，观察能力。
3. Listen and answer
教师播放Listen and say部分录音，学生看图片、听录音、回答问题。
(1) Where are they (They are at Green Hill.)
(2) What are they looking for (They’re looking for a diamond.)
(3) How many letters do they find at Green Hill (Two.)
设计意图：通过播放录音，学生回答问题，既锻炼的学生的听力能力，又检验了学生对文本内容的理解情况。
4. Listen and fill
教师让学生再次听音频并根据所听进行句子填空。
设计意图：通过听力训练，锻炼学生获取文本细节的能力。
5. Read and judge
教师让学生阅读文章，并判断句子正误。
设计意图：通过该活动帮助学生进一步掌握文章大意。
6. Read and order
读一读并排序。让学生阅读课文，之后根据理解把句子按照先后发生的顺序排序。
设计意图：学生的排序活动，可以考查学生对文本的掌握程度。
7. Listen and repeat
教师播放Listen and say部分录音，学生进行跟读，模仿其人物的语音语调。
设计意图：通过跟读，可以纠正学生的语音语调，锻炼学生的倾听能力。
III. Practice
1. Role play
学生分角色进行朗读对话文本。分别饰演Alice, Peter, Joe, Kitty.
设计意图：通过练习题活动，可以考查学生对词汇的掌握程度，并为下一个活动奠定基础。
2. Look and say
教师出示小猪佩奇动画片中，孩子们和家长们游玩的活动进行本节课核心句型的操练。
设计意图：将单词短语和句子放在，语境场景下面。让学生将知识学以致用。
3. Look and fill
教师出示图片和例句，让学生观察图片，运用现在进行时填空。
设计意图：在真实的语境中进行动词现在进行时的语言输出练习。
IV. Production
Make a chant
教师让学生根据Listen and enjoy部分运用本节课所学的现在进行时进行改编。
设计意图：教师引导学生用儿歌形式对关键词进行巩固性操练。
V. Homework
与朋友一同表演Listen and say部分。
尝试按照Listen and enjoy部分编写一个新歌谣。
五、板书设计
Unit 8 An outing
Listen and say; Look and learn; Listen and enjoy
map, hill, find, another, lake, at the top of.
What are you doing I’m...