19《父爱之舟》第二课时课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
19.父爱之舟
吴冠中
场景 关键语句 父亲对“我” “我”对父亲
逛庙会 觉得我委屈…… 理解我恋恋不舍的心思…… 理解儿子 心疼儿子 感激父亲
其他场景中你也能抓住句子来体会父子之间的感情吗？请同学们选择一到两个最能打动自己的场景，按照学习任务单完成学习任务。
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
半夜
……
……
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。
父亲平时省到了极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的。
如果是他一个人，他是 旅店的，可能就睡在 。
因为有我，他选择 旅店。
因为我被咬了，父亲很心疼，选择 。
父亲被咬了，他只会 。
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
遇上大雨大雪天，路滑难走
父亲宁可自己节省到极致，也要供我读书，要我念好书。雨雪中看着父亲，我不禁（ ），暗暗发誓（ ）。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪， 每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
……
想象画面：
吴冠中的父亲是如何卖稻的？（卖多少？怎么运？怎么叫卖？可能还……）
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇櫓，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做宿店和饭店，节省了旅费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇櫓，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做宿店和饭店，节省了旅费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!
分外明显，永难磨灭
场景 父亲对“我” “我”对父亲
卖茧子买枇杷 疼爱 喜欢父亲
半夜想换房间 心疼 理解父亲
带“我”逛庙会 理解、心疼 感激父亲
背“我”上学 担心、有美好期望 感激父亲
凑钱供“我”读书 全力支持 心疼父亲
送“我”报考 关爱、保护自尊心 心疼、感激父亲
送“我”入学 无尽关怀 感激、怀念父亲
场景 父亲对“我” “我”对父亲
卖茧子买枇杷 爱 喜欢父亲
半夜想换房间 爱 理解父亲
带“我”逛庙会 爱 感激父亲
背“我”上学 爱 感激父亲
凑钱供“我”读书 爱 心疼父亲
送“我”报考 爱 心疼、感激父亲
送“我”入学 爱 感激、怀念父亲
形散
神聚
场景 父亲形象 对父亲的感情
卖茧子买枇杷 爱 喜欢父亲
半夜想换房间 爱 理解父亲
逛庙会 爱 感激父亲
背“我”上学 爱 感激父亲
凑学费供“我”读书 爱 心疼父亲
送“我”报考师范 爱 心疼、感激父亲
送“我”读师范 爱 感激、怀念父亲
“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”
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布置作业：
对于作者来说，父爱是舟，对于你来说父爱是什么呢？
请用一个场景表现父爱，尝试表达自己的看法和感受。