10 青山处处埋忠骨 第一课时教案

青山处处埋忠骨第一课时教学设计
［教学目标］
1、会认9个生字，会写14个生字，能联系上下文理解“踌躇、黯然”等词语的意思。
2、默读课文，能概括课文两个部分的内容。
3、有感情地朗读课文，找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。
4、能结合资料，说说对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
［教学重难点］
通过文中描写主席动作、语言、神态的语句，体会毛主席丧子后极度悲伤的心情，感受毛主席平凡人的情感世界和伟人的博大胸怀。
［教学课时］2课时
第一课时
教学目标：
1、会认9个生字，会写14个生字，能联系上下文理解“踌躇、黯然”等词语的意思。
2、默读课文，能概括课文主要内容。
3、有感情地朗读课文，找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。
教学过程
一、谈话导入
教师唱歌《太阳最红，毛主席最亲》，这首歌赞美的是我们伟大的主席毛泽东，那么通过课前资料搜集，大家对毛主席的有了一定的了解，谁来给我们介绍一下主席？
毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任，湖南湘潭人，中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。没有他就没有新中国，也就没有我们现在的幸福生活。让我们永远尊敬、爱戴、怀念这位伟大的领袖！
但是今天我们学习的文章写的是毛主席作为一名普通人、作为一位父亲的事。板书课题：青山处处埋忠骨
齐读课题。质疑：为什么说青山处处埋忠骨呢？忠骨指的是谁呢？请同学自己读读课文，去文中寻找答案。
二、初读课文，整体把握
1、学生自读课文，要求读准字音，将句子读的通顺、流利，同时用笔勾画出不认识的字和不理解的词语，可以查字典、翻资料、问同学。
2、出示生字，请同学起来读。
纠音：“赴”应读fù，不要读成pù；“躇”应读chú，不要读成zhù。
三拼音：锻、炼、眷、签
易错字：彭的右边是三撇，锻是金字旁，炼是火字旁，眷下面是目不是日，尊的上面不要少写短横。眷和签都有撇和捺，要写的舒展些，赴的捺要写的稍微长一点，托住上面的“卜”。
形近字：彭--鼓 拟--似 赴--赶 黯--暗（组词辨析）
踌躇：犹豫不决，拿不定主意。
黯然：情绪低落的样子。
3、课文讲了一件什么事？
（这篇课文主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲，毛主席获悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对毛岸英遗骨是否回国安葬的抉择过程。）
三、感悟“悲痛”，领略慈父情怀
1、师：默读课文第4—9自然段，用横线画出文中描写毛主席听到儿子牺牲后的语言、动作、神态、心理活动的句子，把自己深受感动的部分多读几遍，联系上下文，结合关键词句，批注自己的阅读体会。
2、交流句式：
这句（段）话通过对人物（ ）的描写，让我从中体会到毛主席（ ），他是一位（ ）的人。
3、学生汇报交流，教师相继点评引导。
出示句子一：毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。（动作描写）
为什么主席一根接着一根吸烟呢？（突然得知儿子牺牲的噩耗，主席内心的痛苦无法排解，只有通过一根接着一根抽烟来压制、分解、释放内心的痛苦，不敢停下来）（饭菜热了几次，说明主席根本没有心思吃饭）
出示句子二：当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到他身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……（心理描写）
“这次怎么会……”体会主席不敢不愿相信这是事实呀？请学生尝试补充省略号省掉的内容。（这次怎么会回不来了呢？这次怎么就真的狠心抛下父亲而去呢？）我们再次来读读这段心理描写，读出主席内心痛苦挣扎。）
出示句子三：“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（语言、动作、神态描写）
“紧锁的眉头”这一细微表情可以感受毛主席内心的悲痛。毛主席此时为什么会情不自禁地喃喃自语？他可能在想些什么 是不敢相信儿子就这样离他而去了，还是在回忆和儿子在一起的点点滴滴，或者是在深深地自责？觉得是自己这个父亲的失职造成的后果？
幼年丧母，岸英的童年历经磨难，与父亲聚少离多；想起岸英曲折的童年，想起父子聚少离多的日子，作为一个父亲，毛主席心中有愧……
4、学法小结：
刚才，我们通过抓人物的语言、动作、心理活动的描写，深切地体会到了毛主席失去爱子时悲痛欲绝的心情。课文读到这儿，你对毛主席有了什么新的认识呢？
（毛主席也和普通人一样，也有丧子之痛，他是一位伟大的领袖，但同时他也是一位慈爱的父亲。他让我们感受了一个慈父的伟大情怀。）
作业布置：
学习文章的描写方法，用上语言、动作、神态、心理等方法描写家里某个人的一个片段。
板书设计：
青山处处埋忠骨
语言、动作、神态、心理
（伟大的慈父）