小学语文三年级上册 习作：我来编童话 课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
《第三单元　我来编童话》
童话的特点
★大胆的想象
★有趣的内容
★生动的语言
国王
厨房
黄昏
啄木鸟
冬天
森林超市
玫瑰花
星期天
小河边
思路点拨
选一选
角色
时间
地点
思路点拨
填一填
角色
时间
地点
事件
思路点拨
问一问
1.自己想写的故事中的角色有什么样的特点？
2.这个故事为什么发生在这个时间？
3.为什么发生在这个地点？
4.他们在那里做什么？
5.事情的起因、经过、结果是怎样的？
思路点拨
答一答
1.自己想写的故事中的角色有什么样的特点？
所选词语：国王 玫瑰花 黄昏 小河边
答：国王是一个善良的人，玫瑰花多愁善感。
2.这个故事为什么发生在这个时间？
答：黄昏时，玫瑰花感到孤单。
3.为什么发生在这个地点？
答：小河边是玫瑰花生长的地方，也是国王与她相遇的
地方。
思路点拨
答一答
4.他们在那里做什么？
所选词语：国王 玫瑰花 黄昏 小河边
答：国王安慰玫瑰花，和她成为朋友。
5.事情的起因、经过、结果是怎样的？
答：起因——国王在小河边看到伤心的玫瑰花，产生好奇。经过——国王用各种方式哄玫瑰花开心。结果——国王和玫瑰花成为朋友，他们都不再孤单。
写法指导
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了......正在它的嘴里......救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
——选自《在牛肚子里旅行》
描写角色的动作、语言等细节，让故事变得更生动有趣。
片段欣赏
写法指导
片段欣赏
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？
适当加入心理描写，突出角色性格特点，也能令故事情节更有趣。
明确习作步骤
1.拟定题目
用角色命题 《啄木鸟先生》
用情节命题 《森林超市风波》
用道理命题 《骄傲的代价》
2.确定主题 道理、启示等
3.确定重点内容
4.动笔习作
起因
经过(写具体)
结果
谢谢大家！