湘教版七年级地理下册6.3《美洲》第1课时教案
文档属性
| 名称 | 湘教版七年级地理下册6.3《美洲》第1课时教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 7.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-11-16 17:04:24 | ||
图片预览
文档简介
《美洲》教学方案
第1课时
教学目标
1.美洲为何被称为“新大陆”，其全称“亚美利加”的由来是如何的？
2.了解美洲大陆的位置及巴拿马运河及其交通地位。
3.了解南、北美洲自然环境在地形方面的特征，掌握对比分析法了解地理事物的异同。
重点难点
【教学重点】
1.美洲大陆的位置、分界线和组成
2.南北美洲自然环境特征
【教学难点】
1.理解美洲的不同划分方式
2.掌握南北美洲地形方面的异同
教学过程
【课堂导入】
播放哥伦布发现新大陆视频，并图示讲解这个过程，让学生了解美洲被发现的历史过程。
（板书）一、发现“新大陆”
【新课展开】
讲解新大陆美洲的组成——①美洲=北美洲＋南美洲
②美洲=北美地区（美国、墨西哥）+拉丁美洲
——注意结合图进行讲解，确保学生能正确区分组成美洲的不同区域的范围。
（板书）①美洲=北美洲＋南美洲
②美洲=北美地区（美国、墨西哥）+拉丁美洲
补充南北美洲分界线——巴拿马运河的相关知识。
——巴拿马运河位于中美地峡南部，是著名的国际航运水道，开凿于1881—1914年。运河全长81.3 千米，可能航5万～10万吨的轮船，大大缩短了太平洋与大西洋之间的航程，具有重要的经济和战略意义。
1999年12月31日，巴拿马政府从美国收回了运河的主权。近年来，为了提高巴拿马运河的通航能力，满足超级油轮、巨型货轮的运营，巴拿马政府正在实施运河扩建工程。
补充中美地峡的相关知识。
（过渡）现在我们已经大致了解美洲这块新大陆的构成了，接下来，我们将分别对北美洲和南美洲进行系统的学习，这节课，先来学习北美洲。
活动：请同学们结合课本P20图6—28以及课文内容，完成下面任务。
（1）将北美洲下面地理事物在图中圈划出来。
太平洋、大西洋、北冰洋、赤道、北回归线、南回归线、
北极圈、白令海峡、巴拿马运河
分析北美洲的地理位置。
分析南美洲的地理位置。
——小问（1）请学生上黑板进行圈划。
——小问（2）给学生几分钟时间进行小组探究，然后抽几个小组进行答案的展示和讲解，最后教师对北美洲的地理位置进行系统的归纳，帮助学生强化知识。
（板书）二、地理位置
1.北美洲 半球位置：北、西
纬度位置：地跨寒温热三带，主要位于北温带
海陆位置：东临大西洋 西临太平洋 北临北冰洋 南临墨西哥湾
南隔巴拿马运河与南美洲相连 西北隔白令海峡与亚洲相连
——小问（3）给学生几分钟时间进行小组探究，然后抽几个小组进行答案的展示和讲解，最后教师对南美洲的地理位置进行系统的归纳，帮助学生强化知识。
（板书）二、地理位置
2.南美洲 半球位置：西半球、跨南北半球
纬度位置：主要位于热带和南温带
海陆位置：东临大西洋 西临太平洋
北-隔巴拿马运河与北美洲相望
补充白令海峡的相关知识。
——引导学生结合课本的阅读材料进行理解，并强调“三线”指的是哪三线。
（板书）白令海峡——“三线合一”：亚洲与北美洲分界线；
美国与俄罗斯分界线；
国际日期变更线
（过渡）接下来，我们进入北美洲地形特征的学习。
活动：请同学们（1）在读课本P23图6—32找出下面事物：
海岸山脉 落基山脉 科迪勒拉山系 阿巴拉契亚山脉
大平原 拉布拉多高原 密西西比河 五大湖
（2）分析北美洲的地形地势特征。
——小问（1）抽学生上黑板绘图。
——小问（2）给学生几分钟时间进行小组探究，然后抽几个小组进行答案的展示和讲解，最后教师对北美洲的地形特征进行系统的归纳，帮助学生强化知识。
（板书）三、地形特征 1.北美洲
（1）地形：西部-高大山系 中部-广阔平原 东部-低缓的山地和高原
然后，课件展示北美洲的沿纬线的地形剖面图，请同学们概括北美洲的地势特征。
——设问较为简单，抽学生进行回答即可。
（板书）（2）地势 东西高，中部低
（过渡）学习完北美洲的地形情况后，我们来学习南美洲的地形地势特征，同学们注意与北美洲进行对比，看看两者的地形特征有何差异哦。
活动：结合课本图文内容，找出右图中的 字母所代表的地形区分别是什么。并据此描述南美洲的地形特征。
——学生小组完成，然后抽小组代表上黑板圈划主要地形区，并描述地形特征。
（板书）三、地形特征 2.南美洲
地形：西部-高大山系 东部-平原和高原相间分布
主要地形区：安第斯山脉、巴西高原、亚马孙平原
活动：请同学们读南美洲剖面图，归纳南美洲的地势特征。
——设问较为简单，抽学生进行回答即可
（板书）（2）地势 东西高，中部低
（过渡）现在我们了解了南北美洲的地形特征，接下来我们来对比南北美洲的地形地势之间的异同。
活动：下面为玲玲、贝贝绘制的北美洲和南美洲地形简图，说一说地形简图所表示的主要地形区名称；说一说，北美洲与南美洲的地形分布格局有哪些异同？
——学生小组内进行探究，然后分别抽学生进行填图和对比异同。
——教师在学生回答后进行点评和归纳。
（板书）三、地形特征 3.南北美洲异同
同：西侧均为高大的山系。
异：北美洲地形分三大南北纵列带，南美洲东部是平原与高原相间分布。
补充几个美洲世界之最的地区。
世界最大的岛屿——格陵兰岛
世界上最长的山系——科迪勒拉山系
世界上面积最大的热带雨林——亚马孙雨林
亚马孙热带雨林位于南美洲的亚马孙平原，占地550万平方公里，占据了世界雨林面积的一半，占全球森林面积的20%，是全球最大及物种最多的热带雨林。亚马孙雨林被人们称为“地球之肺”和“绿色心脏”
世界上最长的山脉——安第斯山脉。
（板书）4.世界之最
世界最大的岛屿——格陵兰岛
世界上最长的山系——科迪勒拉山系
世界上面积最大的热带雨林——亚马孙雨林
世界上最长的山脉——安第斯山脉
【课堂小结】
【随堂练习】
1.亚洲与北美洲的界线、俄罗斯与美国的国界线和日界线，“三线”穿过的海峡是( )
A．马六甲海峡 B．直布罗陀海峡
C．白令海峡 D．黑海海峡
读右图，完成下面2.3题。
2.右中，A、B两个大洋分别是( )
A.大西洋和太平洋 B.太平洋与印度洋
C.太平洋与大西洋 D.大西洋与印度洋
3.关于北美洲地形的叙述,不正确的是( )
A.东部高原山地地壳不稳定,多火山和地震
B.中央大平原南部由密西西比河冲积而成
C.科迪勒拉山系是由美洲板块和欧洲板块碰撞而成
D.西部山地由几条平行山脉组成,山间有宽广的盆地和平原
下面简图分别表示北美洲和南美洲的地形区，据此完成4-5题。
4.在简图中对应地区标上地形区名称。
5.下列关于南北美洲地形相同点的叙述,正确的是( )
A. 都分为三大南北纵列带
B. 地势均为北高南低
C. 西部都有高大的山脉
D. 平原、高原相间排列分布
6.读“美洲图”说说图中字母代表的地理事物名称:
A______________
B______________
C______________
D______________
E______________
F______________
【参考答案】1-3CCC
4.见图片 5.C
6.北冰洋 太平洋 大西洋 白令海峡 巴拿马运河 西印度群岛
第1课时
教学目标
1.美洲为何被称为“新大陆”，其全称“亚美利加”的由来是如何的？
2.了解美洲大陆的位置及巴拿马运河及其交通地位。
3.了解南、北美洲自然环境在地形方面的特征，掌握对比分析法了解地理事物的异同。
重点难点
【教学重点】
1.美洲大陆的位置、分界线和组成
2.南北美洲自然环境特征
【教学难点】
1.理解美洲的不同划分方式
2.掌握南北美洲地形方面的异同
教学过程
【课堂导入】
播放哥伦布发现新大陆视频，并图示讲解这个过程，让学生了解美洲被发现的历史过程。
（板书）一、发现“新大陆”
【新课展开】
讲解新大陆美洲的组成——①美洲=北美洲＋南美洲
②美洲=北美地区（美国、墨西哥）+拉丁美洲
——注意结合图进行讲解，确保学生能正确区分组成美洲的不同区域的范围。
（板书）①美洲=北美洲＋南美洲
②美洲=北美地区（美国、墨西哥）+拉丁美洲
补充南北美洲分界线——巴拿马运河的相关知识。
——巴拿马运河位于中美地峡南部，是著名的国际航运水道，开凿于1881—1914年。运河全长81.3 千米，可能航5万～10万吨的轮船，大大缩短了太平洋与大西洋之间的航程，具有重要的经济和战略意义。
1999年12月31日，巴拿马政府从美国收回了运河的主权。近年来，为了提高巴拿马运河的通航能力，满足超级油轮、巨型货轮的运营，巴拿马政府正在实施运河扩建工程。
补充中美地峡的相关知识。
（过渡）现在我们已经大致了解美洲这块新大陆的构成了，接下来，我们将分别对北美洲和南美洲进行系统的学习，这节课，先来学习北美洲。
活动：请同学们结合课本P20图6—28以及课文内容，完成下面任务。
（1）将北美洲下面地理事物在图中圈划出来。
太平洋、大西洋、北冰洋、赤道、北回归线、南回归线、
北极圈、白令海峡、巴拿马运河
分析北美洲的地理位置。
分析南美洲的地理位置。
——小问（1）请学生上黑板进行圈划。
——小问（2）给学生几分钟时间进行小组探究，然后抽几个小组进行答案的展示和讲解，最后教师对北美洲的地理位置进行系统的归纳，帮助学生强化知识。
（板书）二、地理位置
1.北美洲 半球位置：北、西
纬度位置：地跨寒温热三带，主要位于北温带
海陆位置：东临大西洋 西临太平洋 北临北冰洋 南临墨西哥湾
南隔巴拿马运河与南美洲相连 西北隔白令海峡与亚洲相连
——小问（3）给学生几分钟时间进行小组探究，然后抽几个小组进行答案的展示和讲解，最后教师对南美洲的地理位置进行系统的归纳，帮助学生强化知识。
（板书）二、地理位置
2.南美洲 半球位置：西半球、跨南北半球
纬度位置：主要位于热带和南温带
海陆位置：东临大西洋 西临太平洋
北-隔巴拿马运河与北美洲相望
补充白令海峡的相关知识。
——引导学生结合课本的阅读材料进行理解，并强调“三线”指的是哪三线。
（板书）白令海峡——“三线合一”：亚洲与北美洲分界线；
美国与俄罗斯分界线；
国际日期变更线
（过渡）接下来，我们进入北美洲地形特征的学习。
活动：请同学们（1）在读课本P23图6—32找出下面事物：
海岸山脉 落基山脉 科迪勒拉山系 阿巴拉契亚山脉
大平原 拉布拉多高原 密西西比河 五大湖
（2）分析北美洲的地形地势特征。
——小问（1）抽学生上黑板绘图。
——小问（2）给学生几分钟时间进行小组探究，然后抽几个小组进行答案的展示和讲解，最后教师对北美洲的地形特征进行系统的归纳，帮助学生强化知识。
（板书）三、地形特征 1.北美洲
（1）地形：西部-高大山系 中部-广阔平原 东部-低缓的山地和高原
然后，课件展示北美洲的沿纬线的地形剖面图，请同学们概括北美洲的地势特征。
——设问较为简单，抽学生进行回答即可。
（板书）（2）地势 东西高，中部低
（过渡）学习完北美洲的地形情况后，我们来学习南美洲的地形地势特征，同学们注意与北美洲进行对比，看看两者的地形特征有何差异哦。
活动：结合课本图文内容，找出右图中的 字母所代表的地形区分别是什么。并据此描述南美洲的地形特征。
——学生小组完成，然后抽小组代表上黑板圈划主要地形区，并描述地形特征。
（板书）三、地形特征 2.南美洲
地形：西部-高大山系 东部-平原和高原相间分布
主要地形区：安第斯山脉、巴西高原、亚马孙平原
活动：请同学们读南美洲剖面图，归纳南美洲的地势特征。
——设问较为简单，抽学生进行回答即可
（板书）（2）地势 东西高，中部低
（过渡）现在我们了解了南北美洲的地形特征，接下来我们来对比南北美洲的地形地势之间的异同。
活动：下面为玲玲、贝贝绘制的北美洲和南美洲地形简图，说一说地形简图所表示的主要地形区名称；说一说，北美洲与南美洲的地形分布格局有哪些异同？
——学生小组内进行探究，然后分别抽学生进行填图和对比异同。
——教师在学生回答后进行点评和归纳。
（板书）三、地形特征 3.南北美洲异同
同：西侧均为高大的山系。
异：北美洲地形分三大南北纵列带，南美洲东部是平原与高原相间分布。
补充几个美洲世界之最的地区。
世界最大的岛屿——格陵兰岛
世界上最长的山系——科迪勒拉山系
世界上面积最大的热带雨林——亚马孙雨林
亚马孙热带雨林位于南美洲的亚马孙平原，占地550万平方公里，占据了世界雨林面积的一半，占全球森林面积的20%，是全球最大及物种最多的热带雨林。亚马孙雨林被人们称为“地球之肺”和“绿色心脏”
世界上最长的山脉——安第斯山脉。
（板书）4.世界之最
世界最大的岛屿——格陵兰岛
世界上最长的山系——科迪勒拉山系
世界上面积最大的热带雨林——亚马孙雨林
世界上最长的山脉——安第斯山脉
【课堂小结】
【随堂练习】
1.亚洲与北美洲的界线、俄罗斯与美国的国界线和日界线，“三线”穿过的海峡是( )
A．马六甲海峡 B．直布罗陀海峡
C．白令海峡 D．黑海海峡
读右图，完成下面2.3题。
2.右中，A、B两个大洋分别是( )
A.大西洋和太平洋 B.太平洋与印度洋
C.太平洋与大西洋 D.大西洋与印度洋
3.关于北美洲地形的叙述,不正确的是( )
A.东部高原山地地壳不稳定,多火山和地震
B.中央大平原南部由密西西比河冲积而成
C.科迪勒拉山系是由美洲板块和欧洲板块碰撞而成
D.西部山地由几条平行山脉组成,山间有宽广的盆地和平原
下面简图分别表示北美洲和南美洲的地形区，据此完成4-5题。
4.在简图中对应地区标上地形区名称。
5.下列关于南北美洲地形相同点的叙述,正确的是( )
A. 都分为三大南北纵列带
B. 地势均为北高南低
C. 西部都有高大的山脉
D. 平原、高原相间排列分布
6.读“美洲图”说说图中字母代表的地理事物名称:
A______________
B______________
C______________
D______________
E______________
F______________
【参考答案】1-3CCC
4.见图片 5.C
6.北冰洋 太平洋 大西洋 白令海峡 巴拿马运河 西印度群岛