湘教版七年级地理下册8.3《俄罗斯》第1课时教案
文档属性
| 名称 | 湘教版七年级地理下册8.3《俄罗斯》第1课时教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 12.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-11-16 17:10:37 | ||
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文档简介
《俄罗斯》教学方案
第1课时
教学目标
1．认识俄罗斯的领土、地理位置及其首都。
2．认识俄罗斯的自然环境特点和差异。
3．能根据自然环境，分析亚洲和欧洲河流的水文特征及航运价值。
重点难点
【教学重点】
俄罗斯四大地形区的分布及地势特征。
俄罗斯显著的气候特征及东西部的气候差异。
【教学难点】
能根据气候资料分析俄罗斯东部和西部的气候差异。
能根据自然环境，分析亚洲和欧洲河流的水文特征及航运价值
教学过程
【课程引入】
播放视频：俄罗斯，让学生了解俄罗斯的基本概况，进而产生对俄罗斯的学习兴趣。
【新课展开】
首先对俄罗斯的领土和位置进行学习。
俄罗斯位于亚欧大陆的北部，纬度高，深入北极圈内。是世界上陆地面积最大的国家，约占世界陆地面积的1/9。
（板书）一、面积最大的国家
那么这个面积最大的国家在我们蓝色星球的哪个位置呢？与山脉相邻呢？
任务：以小组为单位，对俄罗斯的地理位置进行组内探究。
——3分钟探究时间，然后分别抽3个同学进行回答。
（板书）1.半球位置：北半球，跨东、西半球
（板书）2.经纬度位置：经度 - 大体上在40°E-160°E之间
（世界上跨经度最广的国家）
纬度 - 50°N以上，深入北极圈
（跨北温带和北寒带）
（板书）3、海陆位置：横跨亚欧大陆北部
西濒波罗的海、北临北冰洋、东临太平洋
邻国众多
然后进入自然环境的学习，首先是地形特征的探究。
（板书）二、自然环境
读图分析：在图中找出俄罗斯自西向东有哪些地形区，并概括俄罗斯的地形特征。
——学生先个人在课本上找图分析，然后将答案与组员进行分享探讨。
——展示环节，教师抽小组代表上黑板进行答案的讲解。
（板书）1.地形特征
主要地形区：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、西西伯利亚山地
地形特征：东部-高原、山地
西部-平原
然后展示俄罗斯几个地形区的景观图片给学生欣赏。
展示俄罗斯地形图以及沿纬线展开的剖面图，让学生探究其地势特征。
读图任务：找出图中①②③分别代表的地理事物，并根据剖面图判断俄罗斯的地势特征。
——学生在剖面图中，可以直观地看到几大地形区的差别，让学生找出用作这些地形区分界线的地理事物，并直观地归纳俄罗斯地地势特征。
——抽学生回答即可。
（板书）地势特征：东高西低
然后让学生在地形图中找出俄罗斯地主要河流，并说出它的流向、注入地和河流特征。
——学生组内探究，然后抽学生回答。
（板书）2.河流特征
欧洲：伏尔加河-自北向南-注入里海
亚洲：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河-自南向北-注入北冰洋
——教师补充：伏尔加河是欧洲地最长河，也是世界上最长地内流河。
鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河三条河可以巧记为“毕业了”三河
然后，要求学生根据俄罗斯的自然特征概括河流的水文特征。
——学生组内讨论，然后抽学生回答。
（板书）水文特征：伏尔加河-水流平稳，航运价值高
“毕叶勒”-水能丰富，结冰期长，航运价值低
然后补充伏尔加河的知识介绍：伏尔加河被俄罗斯人誉为“母亲伏尔加”，它发源于东欧平原西北部的丘陵，向南流入里海，全长3600多千米，是欧洲第一长河，也是世界最长的内流河。
然后补充贝加尔湖的相关知识。
贝加尔湖是世界最深、蓄水量最大的淡水湖，最深处1637米，因深度深，其体积达23600立方千米，占全球流动的淡水河湖总水量的20%，比五大湖的水量还多。
贝加尔湖虽是淡水湖，却也生长着许多地道的海洋生物，如有硕大的北欧环斑海豹和髭海豹、海螺、龙虾等，海豹可能是在最后一次冰期中逆河而上来到贝加尔湖的。湖畔辽阔的森林中生活着黑貂、松鼠、马鹿、大驼鹿、麝等多种动物。
（过渡）对与俄罗斯，请你们用一个字来概括你认知中的俄罗斯的气候。
——冷。
播放俄罗斯2020年冬季零下51℃，小学生坚持上学的新闻，让学生直观地、感同身受地了解俄罗斯寒冷是一种怎样的概念。
展示俄罗斯气候分布图，要求学生完成气候的探究。
任务：读俄罗斯气候分布图，分析俄罗斯的气候特征。
——学生组内探究，然后抽学生进行答案展示。
（板书）3.气候特征
（1）气候类型：大部分地区-温带大陆性气候
北部-苔原气候
太平洋沿岸-温带季风气候
教师补充：由于俄罗斯的纬度非常高，所以，这里的气候，总体上呈现出冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂的特点。
（板书）（2）气候特征：①冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂
任务： 读莫斯科和雅库茨克气候资料图，分析俄罗斯东西部的气候差异。
——引导学生从俄罗斯和雅库茨克的降水、气温两方面分别进行对比，从而分析两者差异，进而归纳出俄罗斯东西部的气候差异。
——雅库茨克的大陆性更强，气温年较差大，年均温较低；年降水更少。
（板书）②东西气候差异显著
最后补充一些资料和图片，让学生能更深刻了解俄罗斯的冷。
知识拓展：“冷极”——奥伊米亚康
奥伊米亚康，西伯利亚东北部，号称世界上最寒冷的村庄，因为测得过-71.2℃的最低气温，有北半球“冷极”的名号。
【课堂小结】
【随堂检测】
1. 俄罗斯地跨（ ）
A. 亚洲、非洲 B. 北美洲、欧洲
C. 亚洲、欧洲 D. 大洋洲、非洲
2.俄罗斯北部海岸线漫长，但港口却较少，其自然原因有（ ）
A. 高纬度寒冷 B. 河流洪灾频繁
C. 地表起伏大 D. 土地沙化严重
3. 读俄罗斯沿60°N纬线地下剖面图，图中丙地区属于（ ）
A. 东欧平原 B. 西西伯利亚平原
C. 中西伯利亚高原 D. 东西伯利亚山地
4. 读俄罗斯图，回答下列问题。
（1）俄罗斯横跨______大陆，是世界上面积最大的国家。
（2）俄罗斯西濒波罗的海，东临太平洋，北靠______洋。
（3）俄罗斯分布最广的气候类型是__________气候．由于所处纬度较高，俄罗斯大部分地区冬季______漫长，夏季温暖短促。
（4）从气温来看，莫斯科年平均气温高于雅库茨克，莫斯科气温年较差______（大/小）于雅库茨克。
（5）从降水来看，莫斯科的年降水量______（多/少）雅库茨克，莫斯科和雅库茨克两地降水的季节变化情况比较相似，夏季降水较多。
【参考答案】
1.C 2.C 3.C
4.（1）亚欧
（2）北冰
（3）温带大陆性 寒冷
（4）小
（5）多
第1课时
教学目标
1．认识俄罗斯的领土、地理位置及其首都。
2．认识俄罗斯的自然环境特点和差异。
3．能根据自然环境，分析亚洲和欧洲河流的水文特征及航运价值。
重点难点
【教学重点】
俄罗斯四大地形区的分布及地势特征。
俄罗斯显著的气候特征及东西部的气候差异。
【教学难点】
能根据气候资料分析俄罗斯东部和西部的气候差异。
能根据自然环境，分析亚洲和欧洲河流的水文特征及航运价值
教学过程
【课程引入】
播放视频：俄罗斯，让学生了解俄罗斯的基本概况，进而产生对俄罗斯的学习兴趣。
【新课展开】
首先对俄罗斯的领土和位置进行学习。
俄罗斯位于亚欧大陆的北部，纬度高，深入北极圈内。是世界上陆地面积最大的国家，约占世界陆地面积的1/9。
（板书）一、面积最大的国家
那么这个面积最大的国家在我们蓝色星球的哪个位置呢？与山脉相邻呢？
任务：以小组为单位，对俄罗斯的地理位置进行组内探究。
——3分钟探究时间，然后分别抽3个同学进行回答。
（板书）1.半球位置：北半球，跨东、西半球
（板书）2.经纬度位置：经度 - 大体上在40°E-160°E之间
（世界上跨经度最广的国家）
纬度 - 50°N以上，深入北极圈
（跨北温带和北寒带）
（板书）3、海陆位置：横跨亚欧大陆北部
西濒波罗的海、北临北冰洋、东临太平洋
邻国众多
然后进入自然环境的学习，首先是地形特征的探究。
（板书）二、自然环境
读图分析：在图中找出俄罗斯自西向东有哪些地形区，并概括俄罗斯的地形特征。
——学生先个人在课本上找图分析，然后将答案与组员进行分享探讨。
——展示环节，教师抽小组代表上黑板进行答案的讲解。
（板书）1.地形特征
主要地形区：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、西西伯利亚山地
地形特征：东部-高原、山地
西部-平原
然后展示俄罗斯几个地形区的景观图片给学生欣赏。
展示俄罗斯地形图以及沿纬线展开的剖面图，让学生探究其地势特征。
读图任务：找出图中①②③分别代表的地理事物，并根据剖面图判断俄罗斯的地势特征。
——学生在剖面图中，可以直观地看到几大地形区的差别，让学生找出用作这些地形区分界线的地理事物，并直观地归纳俄罗斯地地势特征。
——抽学生回答即可。
（板书）地势特征：东高西低
然后让学生在地形图中找出俄罗斯地主要河流，并说出它的流向、注入地和河流特征。
——学生组内探究，然后抽学生回答。
（板书）2.河流特征
欧洲：伏尔加河-自北向南-注入里海
亚洲：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河-自南向北-注入北冰洋
——教师补充：伏尔加河是欧洲地最长河，也是世界上最长地内流河。
鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河三条河可以巧记为“毕业了”三河
然后，要求学生根据俄罗斯的自然特征概括河流的水文特征。
——学生组内讨论，然后抽学生回答。
（板书）水文特征：伏尔加河-水流平稳，航运价值高
“毕叶勒”-水能丰富，结冰期长，航运价值低
然后补充伏尔加河的知识介绍：伏尔加河被俄罗斯人誉为“母亲伏尔加”，它发源于东欧平原西北部的丘陵，向南流入里海，全长3600多千米，是欧洲第一长河，也是世界最长的内流河。
然后补充贝加尔湖的相关知识。
贝加尔湖是世界最深、蓄水量最大的淡水湖，最深处1637米，因深度深，其体积达23600立方千米，占全球流动的淡水河湖总水量的20%，比五大湖的水量还多。
贝加尔湖虽是淡水湖，却也生长着许多地道的海洋生物，如有硕大的北欧环斑海豹和髭海豹、海螺、龙虾等，海豹可能是在最后一次冰期中逆河而上来到贝加尔湖的。湖畔辽阔的森林中生活着黑貂、松鼠、马鹿、大驼鹿、麝等多种动物。
（过渡）对与俄罗斯，请你们用一个字来概括你认知中的俄罗斯的气候。
——冷。
播放俄罗斯2020年冬季零下51℃，小学生坚持上学的新闻，让学生直观地、感同身受地了解俄罗斯寒冷是一种怎样的概念。
展示俄罗斯气候分布图，要求学生完成气候的探究。
任务：读俄罗斯气候分布图，分析俄罗斯的气候特征。
——学生组内探究，然后抽学生进行答案展示。
（板书）3.气候特征
（1）气候类型：大部分地区-温带大陆性气候
北部-苔原气候
太平洋沿岸-温带季风气候
教师补充：由于俄罗斯的纬度非常高，所以，这里的气候，总体上呈现出冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂的特点。
（板书）（2）气候特征：①冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂
任务： 读莫斯科和雅库茨克气候资料图，分析俄罗斯东西部的气候差异。
——引导学生从俄罗斯和雅库茨克的降水、气温两方面分别进行对比，从而分析两者差异，进而归纳出俄罗斯东西部的气候差异。
——雅库茨克的大陆性更强，气温年较差大，年均温较低；年降水更少。
（板书）②东西气候差异显著
最后补充一些资料和图片，让学生能更深刻了解俄罗斯的冷。
知识拓展：“冷极”——奥伊米亚康
奥伊米亚康，西伯利亚东北部，号称世界上最寒冷的村庄，因为测得过-71.2℃的最低气温，有北半球“冷极”的名号。
【课堂小结】
【随堂检测】
1. 俄罗斯地跨（ ）
A. 亚洲、非洲 B. 北美洲、欧洲
C. 亚洲、欧洲 D. 大洋洲、非洲
2.俄罗斯北部海岸线漫长，但港口却较少，其自然原因有（ ）
A. 高纬度寒冷 B. 河流洪灾频繁
C. 地表起伏大 D. 土地沙化严重
3. 读俄罗斯沿60°N纬线地下剖面图，图中丙地区属于（ ）
A. 东欧平原 B. 西西伯利亚平原
C. 中西伯利亚高原 D. 东西伯利亚山地
4. 读俄罗斯图，回答下列问题。
（1）俄罗斯横跨______大陆，是世界上面积最大的国家。
（2）俄罗斯西濒波罗的海，东临太平洋，北靠______洋。
（3）俄罗斯分布最广的气候类型是__________气候．由于所处纬度较高，俄罗斯大部分地区冬季______漫长，夏季温暖短促。
（4）从气温来看，莫斯科年平均气温高于雅库茨克，莫斯科气温年较差______（大/小）于雅库茨克。
（5）从降水来看，莫斯科的年降水量______（多/少）雅库茨克，莫斯科和雅库茨克两地降水的季节变化情况比较相似，夏季降水较多。
【参考答案】
1.C 2.C 3.C
4.（1）亚欧
（2）北冰
（3）温带大陆性 寒冷
（4）小
（5）多