2022 学年度第一学期阶段性练习（一）
四年级科学（冀教版）
（本练习满分100分，时间60分钟）
一、我会填。（每空2分，共32分）
1. 轮胎的运动包括（ ）和（ ）等运动方式。
【答案】 ①. 滚动 ②. 转动
【解析】
【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。轮胎的运动包括滚动和转动等运动方式。
2. 物体运动的快慢可以通过（ ）来表示，常用的速度单位是（ ）或（ ）。
【答案】 ①. 速度 ②. 千米/小时 ③. 米/秒
【解析】
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝距离÷时间，，常用的速度单位是千米/小时或米/秒。
3. 运动物体的能量跟______和______有关。
【答案】 ①. 质量 ②. 速度
【解析】
【详解】运动物体的能量跟质量和速度有关。质量越大、速度越快，能量越大。
4. 声音是由物体的（ ）产生的。
【答案】振动
【解析】
【详解】用力拨动绷直的橡皮筋，橡皮筋会重复地做往返运动，这种运动就是振动。声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。
5. 判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为________。
【答案】参照物
【解析】
【详解】一个物体是运动还是静止，首先选择一个标准，这个标准叫参照物；利用物体和参照物之间的位置关系判断物体的运动和静止。判断物体的运动和静止是相对于参照物来讲的，当物体和参照物之间发生位置的改变时，物体是运动的；当物体和参照物之间没有发生位置改变时，物体是静止的。
6. 给物体施加力，可以改变物体运动的（ ），也可以使物体（ ）或（ ）。
【答案】 ①. 形状 ②. 启动 ③. 停止
【解析】
【详解】力是物体间的相互作用。力是改变物体运动状态的原因，给物体施加力，可以改变物体运动的形状，也可以使物体启动或停止运动。
7. 我们可以使用拉力、（ ）、（ ）、（ ）等让静止的小车动起来。
【答案】 ①. 反冲力 ②. 磁力 ③. 重力
【解析】
【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。我们可以使用拉力、反冲力、磁力、重力等让静止的小车动起来。
8. 运动的物体具有（ ），能够对其他物体产生影响。
【答案】能量
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。运动的物体具有能量，叫动能，动能会给能够对其他物体产生影响，动能过大的话，会造成很大的破坏。
二、 我会判（每小题2分，共12分）
9. 运动的保龄球可以击倒前方的球瓶，说明它具有能量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。运动的保龄球可以击倒前方的球瓶，说明它具有能量，即动能。
10. 要使静止的物体运动起来，必须对物体施加力。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】要使静止的物体运动起来，必须对物体施加力；要使物体运动的更快，必须对物体施加更大的力；要使运动的物体停止运动，必须对物体施加力。
11. 物体受到力一定会运动起来。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】力可以改变物体运动状态并不是说物体只要受力，其运动状态就一定要改变，“可以”不是“一定”。当施加一个足够的力时，物体才会克服摩擦力运动起来，题目的说法是错误的。
12. 描述一个运动物体的位置，只需要描述该物体相对于参照物的距离就可以了。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。
13. 急速下落的物体，具有很大的能量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。急速下落的物体，具有很大的重力势能。
14. 人唱歌时振动的部位是嘴巴。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。根据对不同动物发生器官的认识，哺乳动物一般靠声带的振动发声，所以人唱歌时振动的部位是声带。
三、我会选（每小题2分，共16分）
15. 要让正在发声的音叉立刻停止发声，我们应该（ ）。
A. 不再敲击音叉 B. 用手按住音叉，使其不再振动
C. 用较小的力敲击音叉
【答案】B
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。要让正在发声的锣立刻停止发声，用手按住音叉，使其不再振动
16. 在前进的火车中，以（ ）为参照物，乘客是静止的。
A. 窗外的树 B. 车厢里的座椅 C. 地面
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。如果物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。如果物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。在前进的火车中，以车厢里的座椅为参照物，乘客相对于车厢里的座椅的位置不改变，乘客是静止的，所以B符合题意。
【点睛】本题考查运动与静止，要求学生掌握参照物。
17. 小芳在小明的西北方向50米处，那么小明就在小芳的（ ）方向50米处。
A. 东北 B. 西南 C. 东南
【答案】C
【解析】
【详解】物体所在的方向一般分为东南西北，我们需要找到一个参照物，通过参照物确定物体的方向，进而描述物体所在的方向。我们一般用8个方位来描述物体的方向，即东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。小芳在小明的西北方向50米处，那么小明就在小芳相反的方向，即东南方向50米处。
18. 下列图中，属于曲线运动的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。沿着直线轨道行使的列车、苹果从树上落下的运动轨迹都是直线，扔出去的铅球的运动路线是曲线，属于曲线运动。
19. 判断物体运动快慢的标准是（ ）。
A. 物体运动距离的长短 B. 物体运动所用时间的长短 C. 物体单位时间内通过距离的长短
【答案】C
【解析】
【详解】在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快，反之越慢；在相同的距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快，反之越慢。科学上用速度来表示物体运动的快慢，速度在数值上等于单位时间内通过的路程，C符合题意。
20. 下列物体中，在（ ）上拉动小车最费力。
A. 毛巾表面 B. 棉布表面 C. 木板表面
【答案】B
【解析】
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。当物体间的压力相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。所以在棉布表面上拉动小车的话，接触面最粗糙，所以最费力。
21. 下列关于能量的说法错误的是（ ）。
A. 煤炭中储存着能量 B. 食物中储存着能量 C. 静止物体都不具有能量
【答案】C
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。静止的物体也具有能量。
22. 为了避免运动物体带来的伤害，我们不应该（ ）。
A. 禁止高空抛物 B. 遵守交通规则 C. 超速行驶
【答案】C
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。运动的物体具有动能，为了避免运动物体带来的伤害，我们不应该超速行驶。
23. 填图（写出下图中刹车系统各部分名称）。
【答案】
【解析】
【详解】控制部分、传动部分、制动部分组成了自行车刹车系统。传动部分把控制部分和制动部分连接起来，达到刹车目的。根据对自行车刹车系统的认识，控制部分、传动部分、制动部分组成了自行车的刹车系统。刹车系统有刹车把，前闸，后闸，刹车线，线管，刹车片，车轮组成。
24. 我会连（将物体与运动方式连起来）。
打台球 振动
溜滑梯 摆动
荡秋千 转动
旋转风车 移动
敲打的鼓面 滚动
【答案】
【解析】
【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。打台球的运动方式是滚动，溜滑梯的运动方式是移动，荡秋千的运动方式是摆动，旋转的风车的运动方式是转动，敲打的鼓面的运动方式是 振动。
六、我会答（22分）
25. 生活中存在各种各样的能量，请你列举。（至少4个）
【答案】风能、水能、动能、化学能
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
26. 怎样才能让正在运动的小车停下来？
【答案】 给小车施加一个足够的力
【解析】
【详解】物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。所以想要让正在运动的小车停下来，就需要给小车施加一个足够的力。
27. 两位同学跑的路程和所用的时间都不相同时，怎样比较谁快谁慢？
【答案】两位同学跑的路程和所用的时间都不相同时，我们可以用速度表示物体运动的快慢，速度＝距离÷时间。
【解析】
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝距离÷时间。所以两位同学跑的路程和所用的时间都不相同时，我们可以用速度表示物体运动的快慢。2022 学年度第一学期阶段性练习（一）
四年级科学（冀教版）
（本练习满分100分，时间60分钟）
一、我会填。（每空2分，共32分）
1. 轮胎的运动包括（ ）和（ ）等运动方式。
2. 物体运动快慢可以通过（ ）来表示，常用的速度单位是（ ）或（ ）。
3. 运动物体的能量跟______和______有关。
4. 声音是由物体（ ）产生的。
5. 判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为________。
6. 给物体施加力，可以改变物体运动（ ），也可以使物体（ ）或（ ）。
7. 我们可以使用拉力、（ ）、（ ）、（ ）等让静止的小车动起来。
8. 运动的物体具有（ ），能够对其他物体产生影响。
二、 我会判（每小题2分，共12分）
9. 运动的保龄球可以击倒前方的球瓶，说明它具有能量。（ ）
10. 要使静止的物体运动起来，必须对物体施加力。（ ）
11. 物体受到力一定会运动起来。（ ）
12. 描述一个运动物体的位置，只需要描述该物体相对于参照物的距离就可以了。（ ）
13. 急速下落的物体，具有很大的能量。（ ）
14. 人唱歌时振动的部位是嘴巴。（ ）
三、我会选（每小题2分，共16分）
15. 要让正在发声的音叉立刻停止发声，我们应该（ ）。
A. 不再敲击音叉 B. 用手按住音叉，使其不再振动
C. 用较小的力敲击音叉
16. 在前进火车中，以（ ）为参照物，乘客是静止的。
A. 窗外树 B. 车厢里的座椅 C. 地面
17. 小芳在小明的西北方向50米处，那么小明就在小芳的（ ）方向50米处。
A. 东北 B. 西南 C. 东南
18. 下列图中，属于曲线运动的是（ ）。
A. B. C.
19. 判断物体运动快慢的标准是（ ）。
A. 物体运动距离的长短 B. 物体运动所用时间的长短 C. 物体单位时间内通过距离的长短
20. 下列物体中，在（ ）上拉动小车最费力。
A. 毛巾表面 B. 棉布表面 C. 木板表面
21. 下列关于能量的说法错误的是（ ）。
A. 煤炭中储存着能量 B. 食物中储存着能量 C. 静止的物体都不具有能量
22. 为了避免运动物体带来的伤害，我们不应该（ ）。
A. 禁止高空抛物 B. 遵守交通规则 C. 超速行驶
23. 填图（写出下图中刹车系统各部分名称）。
24. 我会连（将物体与运动方式连起来）。
打台球 振动
溜滑梯 摆动
荡秋千 转动
旋转的风车 移动
敲打的鼓面 滚动
六、我会答（22分）
25. 生活中存在各种各样的能量，请你列举。（至少4个）
26. 怎样才能让正在运动的小车停下来？
27. 两位同学跑的路程和所用的时间都不相同时，怎样比较谁快谁慢？
