小学数学苏教版四年级上8.2角的度量 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
角的度量
苏教版小学四年级上册
下面两个角哪个大些 大多少？
1
要知道角的大小，可用量角器测量。
2
仔细观察，量角器上有什么
外圈刻度
内圈刻度
中心点
0度刻度线
0度刻度线
刻度线
刻度
角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。把半圆分成 180等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1°。
1度角
1°
2份所对的角
2度角
2°
5份所对的角
5度角
5°
在量角器上，从右边起，依次找出0°、20°、90 °、135 °和180°的刻度线。
再从左边起，依次找出0°、20°、90 °、135 °和180°的刻度线。
小组讨论: 怎样测量下面这个角的度数
1
测量角的方法 ：
1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。
2、零度刻度线和角的一条边重合。
3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。
1
60°
判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。
这个角是80 °
判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。
这个角是110 °
判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。
这个角是40 °
练一练
1.看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。
（ ）
40°
练一练
1.看量角器上的刻度，填出每个角各是多少度。
（ ）
（ ）
55°
140°
2.量出下面每个角的度数。
练一练
70°
130°
80°
3.下面的角大小相同吗？先自己估计，再用量角器量。
角的大小与角的两边画出的长短没有关系。
角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大，角越大。
练一练
课堂小结：
使用量角器量角的方法：两重合，一看准。
什么是两重合呢？就是量角器中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合。一看准就是看角的另一条边所对的刻度数。(读数的时候要注意是内圈还是外圈)
通过今天这节课的学习，你学会了什么？有哪些收获？
课后作业
画几个三角形，量出每个角的度数，算一算三个内角的和是多少？