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浙江省宁波市奉化区2020-2021学年四年级上学期期末考试科学试题
一、判断题(每题2分，共20分)
1．（2020四上·奉化期末）用手敲击桌面，能听到声音但看不到桌面振动，说明桌面发声时不振动。（ ）
2．（2020四上·奉化期末）琴弦的粗细不同，振动时发出的声音不同。（ ）
3．（2020四上·奉化期末）高速公路部分路段装有隔音板，是为了在声音传播过程中减弱噪音。（ ）
4．（2020四上·奉化期末）“平衡膳食宝塔”最底层的食物食用量要小于上层的食用量。（ ）
5．（2020四上·奉化期末）疫情期间，我们要多吃蛋白质类物质，还要多锻炼，以提高自身免疫力。（ ）
6．（2020四上·奉化期末）维生素的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。（ ）
7．（2020四上·奉化期末）因为鸟会自己飞，所以没有受到力的作用。（ ）
8．（2020四上·奉化期末）摩擦力对人们生产、生活有害，我们要尽可能减小摩擦力。（ ）
9．（2020四上·奉化期末）泥工利用吊锥来检查墙壁是否竖直，应用了重力方向竖直向下的原理。（ ）
10．（2020四上·奉化期末）2020年11月24日，“嫦娥五号”月球探测器依靠运载火箭发射时产生的巨大反冲力送上月球。（ ）
二、选择题(每空2 分，共30分)
11．（2020四上·奉化期末）将手放在耳后，并将耳朝着声音发出的方向，我们听到的声音（ ）。
A．变响 B．变轻 C．没有变化
12．（2020四上·奉化期末）利用棉线和纸杯制作“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。
A．棉线 B．空气 C．话筒
13．（2020四上·奉化期末）在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是（ ）。
A．“打哈欠”影响了耳郭的振动
B．“打哈欠”影响了鼓膜的振动
C．“打哈欠”影响了听觉神经的振动
14．（2020四上·奉化期末）用相同的力击打长短相同、粗细不同的三枚铁钉，（ ）发出的声音最高。
A．最粗的铁钉 B．最细的铁钉 C．粗细中等的铁钉
15．（2020四上·奉化期末）在古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。以下和“伏地听声”传播声音方式相同的是（ ）。
A．隔空喊话
B．岸上的人听见河水流动的声音
C．古代枕着箭简睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
16．（2020四上·奉化期末）直接拍打鱼缸，鱼缸中的鱼会立即受惊，这时声音的传播途径是（ ）。
A．空气→水→鱼
B．鱼缸→水→鱼
C．鱼缸→空气→水→鱼
17．（2020四上·奉化期末）如图，把管子的底部开口处对准20厘米远的蜡烛，拉长橡皮膜，放手后，橡皮膜会弹回原处，观察到的现象是（ ）。
A．发出砰的声音，蜡烛火焰熄灭
B．发出砰的声音，蜡烛火焰不变
C．没有发声，蜡烛火焰熄灭
18．（2020四上·奉化期末）2020年秋季，奉化区种“魔豆”的小朋友们迎来了丰收：“魔豆”结出了大豆荚。豆荚，还可以做菜呢！请问，一位同学在家吃炒嫩豆多荚时，豆荚在体内的“旅行”路线是（ ）。
A．口腔→胃→食道→小肠→大肠
B．口腔→食道→胃→小肠→大肠
C．口腔→大肠→胃→食道→小肠
19．（2020四上·奉化期末）咀嚼食物的牙齿是（ ）。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
20．（2020四上·奉化期末）我们呼出的气体和吸入的气体相比，含量不变的是（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
21．（2020四上·奉化期末）用简易肺活量测量袋测量肺活显时，操作不正确的是（ ）。
A．压紧袋子，读取鼓起的测量袋上的最大数值
B．为了测得最大肺活量，中间可以换气
C．漏了一些空气，最好重新测量
22．（2020四上·奉化期末）下面各种物体中具有弹力的是（ ）。
A．静止放在桌面上的弹簧
B．正被拉开的弓
C．正在掉落的石块
23．（2020四上·奉化期末）设计制作小车的一般流程是（ ）。
①实施方案②明确问题③评估与改进④制订方案
A．①②③④ B．③①②④ C．②④①③
24．（2020四上·奉化期末）使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这个测力计测物体受到的重力，指针指示4牛，则实际该物体重力（ ）。
A．大于4牛 B．小于4牛 C．等于4牛
25．（2020四上·奉化期末）2020年9月28日宁波至奉化城际铁路正式开通啦！动车的精准制动系统令人啧啧称赞。请问，动车为什么能在高速行驶下快速停车？ （ ）
A．摩擦力的作用 B．反冲力的作用 C．重力的作用
三、综合题(共50分)
26．（2020四上·奉化期末）(一)呼吸和消化是每天发生的事情，让我们和小科同学一起来探究吧！
（1）如图，为了研究呼吸时内部器官的变化，可通过右边器材模拟呼吸器官，请选填器官名称。(填序号)
①肺②膈肌③胸廓④气管⑤支气管
（2）吸气时，向下拉动 ， 就会吸入气体；呼气时，向上顶起 ， 的气体就会被呼出。(填序号)
（3）401班的小科同学，在呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（ ）。
A．吸气时胸腔扩张，腹部收缩
B．呼气时胸腔收缩，腹部收缩
C．吸气时胸腔收缩，腹部放松．
（4）从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（ ）。
A．气管 B．肺 C．膈肌
（5）新冠肺炎是新型冠状病毒破坏呼吸器官所造成的一种病，预防新冠主要做到（ ）。
A．佩戴口罩 B．多穿些衣服 C．多吃水果
（6）小科近来感冒(上呼吸道感染)，在家休养，右表是他在一天中所吃食物的记录。小科的饮食中，每天应摄取最多的食物是（ ）。
早餐——牛奶、面包
午餐——米饭、蒜蓉炒肉、红烧鸡翅
晚餐——馒头、酱牛肉
A．牛奶和肉类 B．油、盐、糖 C．米面类和杂粮
（7）小科所吃的食物里，含蛋白质较丰富的是（ ）。
A．面包 B．牛奶 C．馒头
（8）取妈妈买的五花肉，放白纸上，过一会儿留有油迹，说明该食材中含有（ ）。
A．脂肪 B．糖类 C．蛋白质
（9）根据上面表格，小科同学哪一类营养成分的摄入不足？ （ ）
A．糖类 B．脂肪 C．维生素
（10）感冒要多吃富含维生素类物质，下列食物中，你推荐小科吃什么？ （ ）
A．肥肉、动植物油 B．白菜、菠菜、黄瓜 C．大豆、鸡蛋、瘦肉
（11）为了让身体长期保持营养均衡，下列膳食搭配方法合适的是（ ）。
A．荤素搭配 B．多吃精粮 C．只吃肉类
27．（2020四上·奉化期末）(二)试着在乐器中去探究声音的变化吧！
周末，小科去听音乐会。演奏家演奏的是我国古代的乐器——编钟，如图，用小锤敲击它们，发出清脆的声音。
（1）当用小锤敲击时，小科发现越小的编钟发出的声音越 ，振动的速度 ；越大的编钟发出的声音越 ，振动的速度 (填“高”“低”“快”或“慢”)
（2）用小锤敲击同一个编钟，用的力越大，编钟发出的声音越 ，振动幅度越 ；用的力越小，编钟发出的声音越 ，振动的幅度越 。(填“大”“小”“强”或“弱”)
（3）编钟敲一次，声音可以持续好几秒，原因是 。
（4）听完音乐会后，小科回家开始演奏家中的小提琴。拨动琴弦，按声音从高到低的顺序排一排（ ）。
A．①②③④ B．③①②④ C．④③②①
（5）手指在一根琴弦上拨动，使琴弦振动部分越来越短，琴弦发出的音高会（ ）。
A．越来越高 B．越来越低 C．没有变化
28．（2020四上·奉化期末）(三)探究小车运动的奥秘！
有一辆玩具小车，可惜四个轮子都不会动了。小科在车上放四个钩码并慢慢拉动它，拉力如图甲所示。小科修理小车使车轮能顺利地转动起来。他再用同样的方法拉动小车，拉力如图乙所示。
（1）图甲中，使用的科学仪器是 ，拉动小车时的拉力为 牛。
（2）图甲中，小车车轮与桌面之间产生（ ）。
A．滑动摩擦 B．转动摩擦 C．滚动摩擦
轮子可以转动
（3）如果小科将小车放在更粗糙的地面上来测量，那么所测得的拉力（ ）。
A．图甲中的拉力变小，图乙中的拉力变大
B．图甲中的拉力变大，图乙中的拉力变小
C．图甲和图乙中的拉力都变大
（4）有关拉力的测量和读取，下列说法错误的是（ ）。
A．小科在读取拉力数据时，视线要与指针相平
B．所测的拉力不能超过测量工具上所标出的最大刻度数值
C．测量拉力时，只需通过上次测试就可获得数据
（5）探究后，小科联系生活实际发现：工人叔叔在搬运重物时，往往在重物下垫几根圆钢管，是因为（ ）。
A．物体的滚动摩擦力大于滑动摩擦力
B．物体的滚动摩擦力等于滑动摩擦力
C．物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力
四、附加题(20分)
29．（2020四上·奉化期末）“嫦娥五号”月球探测器带着月球的土壤返回地球。在返回地球接触大气层时，会产生极大的热量，这是因为（ ）作用。
A．重力 B．反冲力 C．摩擦力
30．（2020四上·奉化期末）我的小车4秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒钟行驶60厘米，我可以（ ）。
A．加大拉力 B．增大载重量 C．减少拉力
31．（2020四上·奉化期末）小科想倒一杯温水，当慢慢往杯子里倒水，水越来越多，我们听到的声音是（ ）。
A．越来越高 B．越来越低 C．一样高
32．（2020四上·奉化期末）体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）。
A．减小摩擦力 B．增大摩擦力 C．做标记
33．（2020四上·奉化期末）探究：按照以下步骤对两个试管同时进行操作，观察试管里的液体是不是发生了变化。
（1）从上面实验操作中可以看出，该实验属于（ ）。
A．观察实验 B．对比实验 C．模拟实验
（2）这个实验改变的条件是（ ）。
A．稀淀粉多少 B．清水和唾液 C．试管大小
（3）放人温水中，你觉得温度合理的是（ ）。
A．两个试管均放人80℃的水中
B．两个试管均放人37℃的水中
C．试管1放人80℃的水中，试管2放人37℃的水中
（4）实验后，发现试管1中的现象是 ，试管2中的现象是 。
（5）通过以上实验，我认为 有消化淀粉的作用。
答案解析部分
1．【答案】（1）错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，用手敲击桌面，发出的声音是由桌面振动产生的，虽然我们看不到，但是在振动，所以题目说法错误。
2．【答案】（1）正确
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】琴弦的粗细不同，所发出的声音的音高不同。
3．【答案】（1）正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】高速公路上的隔音板是在声音的传播途径中减弱噪音。
4．【答案】（1）错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】“平衡膳食宝塔”由下到上每层食物的食用量都要大于上一层的食用量。
5．【答案】（1）正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】疫情期间，我们要多吃蛋白质类物质，还要多锻炼，以提高自身免疫力。
6．【答案】（1）正确
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物中包含的营养元素有糖类、脂肪、无机盐、维生素、蛋白质和水，其中维生素是我们保持健康不可缺少的营养。
7．【答案】（1）错误
【知识点】重力
【解析】【分析】鸟会受到自身重力、飞行过程中的的空气阻力等力的作用。
8．【答案】（1）错误
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力是我们生活中常见的力，有些地方我们需要减小摩擦力，如滑轮、轮轴等，有些地方需要增大摩擦力，如汽车轮胎、鞋底等。题目说法错误。
9．【答案】（1）正确
【知识点】重力
【解析】【分析】泥工利用吊锥来检查墙壁是否竖直，应用了重力方向竖直向下的原理。
10．【答案】（1）正确
【知识点】反冲力
【解析】【分析】 2020年11月24日，“嫦娥五号”月球探测器依靠运载火箭发射时产生的巨大反冲力送上月球的的。
11．【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】耳廓起到收集声音的作用，手放在耳后，并将耳朝着声音发出的方向，增强了声音的收集能力，我们听到的声音会变响。
12．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】利用棉线和纸杯制作“土电话”，声音主要是通过棉线从话筒传到听筒的。
13．【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是在“打哈欠”时会影响鼓膜的振动。
14．【答案】B
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】用相同的力击打长短相同、粗细不同的三枚铁钉，越细的铁钉发出的声音最高。
15．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】“伏地听声”是由于固体传声能力比气体强，与其原理想通的是古代枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。
16．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析 直接拍打鱼缸，鱼缸中的鱼会立即受惊，这时声音的传播途径是鱼缸到水最后传到鱼。
17．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。如图，把管子的底部开口处对准20厘米远的蜡烛，拉长橡皮膜，放手后，橡皮膜会弹回原处，观察到的现象是橡皮膜振动，发出砰的声音，蜡烛火焰熄灭。
18．【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】食物在体内的“旅行”路线是口腔、食道、胃、小肠、大肠。
19．【答案】C
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿可以分成门齿、犬齿、臼齿，门齿用来切割食物，犬齿撕碎食物，臼齿咀嚼食物。
20．【答案】C
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行气体交换，吸入氧气，排出二氧化碳，而氮气含量不变。
21．【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是我们尽力吸进空气后尽力呼出的空气的总量，在用简易肺活量测量袋测量肺活量时中间不能换气。
22．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】正在被拉开的弓具有弹力，静止放在桌面上的弹簧、正在掉落的石块没有弹力。
23．【答案】C
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。
24．【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这个测力计测物体受到的重力，指针指示4牛，则实际该物体重力小于4牛。
25．【答案】A
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】动车利用摩擦力来实现快速停车。
26．【答案】（1）
（2）②；①；②；①
（3）A
（4）B
（5）A
（6）C
（7）B
（8）A
（9）C
（10）B
（11）A
【知识点】呼吸的形成；食物中的营养；呼吸系统
【解析】【分析】通过了解呼吸过程的原理，可以得知呼吸时胸腔中的变化，所以题(1)中左边填④右边从上到下依次为⑤、①、②；
(2)中依次为②①②①，
(3)吸气时胸腔扩张，腹部收缩，呼气时胸腔收缩，腹部放松；
(4)呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是肺；
(5)因为新冠肺炎病毒主要是通过气体传播的，而我们的口和鼻是进行呼吸的器官，所以预防新冠肺炎传播，应该戴好口罩；
(6)从小科一天中所吃的食物记录当中，每天摄入最多的食物是米面类和杂粮；
(7)含蛋白质较多的食物有肉类、奶类及蛋类等；
(8)把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪，如花生、瓜子、动物内脏等；
(9)食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。通过观察小科的食物记录，可以看出小科摄入维生素不足；
(10)人在感冒时应多摄入维生素，才能增加抵抗力。含有维生素多的食物有水果蔬菜类；
(11)通过认识膳食营养搭配原则，我们得知我们在饮食上要荤素搭配。
27．【答案】（1）高；快；低；慢
（2）强；大；弱；小
（3）编钟还在持续振动
（4）C
（5）A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】
(1)声音的高低与物体振动快慢有关，当用小锤敲击时，小科发现越小的编钟发出的声音越高，振动的速度快；越大的编钟发出的声音越低，振动的速度慢。
(2)物体振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。故用小锤敲击同一个编钟，用的力越大，编钟发出的声音越强，振动幅度越大；用的力越小，编钟发出的声音越弱，振动的幅度越小。
(3)声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。编钟敲一次，声音可以持续好几秒，原因是编钟的振动还没有立刻停止。
(4)听完音乐会后，小科回家开始演奏家中的小提琴。拨动琴弦，按声音从高到低的顺序排一排④③②①.
(5)手指在一根琴弦上拨动，使琴弦振动部分越来越短，振动越来越快，琴弦发出的音高会越来越高。
28．【答案】（1）弹簧测力计；1.5
（2）A
（3）C
（4）C
（5）C
【知识点】摩擦力的应用；运动物体的能量
【解析】【分析】（1）弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。所以图甲中的使用的仪器为科学测力计，通过观察图甲中的放大图。我们得知拉动小车需要1.5N的力；
（2）一个物体在另一个物体上运动时，物体上的一点总是不离开接触面，物体和接触面之间产生的摩擦是滑动摩擦。因为图甲中轮子被固定住，所以产生的是滑动摩擦，故题(2)选 A；
（3）当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。所以增加小车下的粗糙的地面，就是增加了摩擦力，故题(3)选C；
（4）在科学实验中，为了测出更准确的数据，我们应该进行不少于三次的测量，因此题(4)选C；
（5）摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力两种，滚动摩擦要比滑动摩擦要省力。工人叔叔把重物下垫几根钢管，就形成了滚动摩擦。故题(5)选C。
29．【答案】C
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】 在返回地球接触大气层时，探测器与空气摩擦会产生极大的热量。
30．【答案】A
【知识点】速度
【解析】【分析】加大拉力可以增加小车速度。
31．【答案】A
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低与物体的长短有关，越短越高，越长越低，小科倒一杯温水，当慢慢往杯子里倒水，是由空气柱振动发出的，水越来越多，空气柱越来越短，我们听到的声音是越来越高。
32．【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】体操运动员往手上擦镁粉是为了增大摩擦力，防止意外事故发生。
33．【答案】（1）B
（2）B
（3）B
（4）试管里的液体变成蓝紫色；试管里的液体不变色
（5）唾液
【知识点】淀粉的检验；对比实验
【解析】【分析】
(1)做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。分析实验可知，是对比实验。
(2)这个实验改变的条件是加入的是清水或者唾液。(3)放入温水中，比较合理的是两个试管均放入37℃的水中，这个的相同的条件。
(4)实验后，发现试管1中的现象是没有变化，试管2中的现象是变成蓝色，淀粉遇碘酒会变成蓝色。
(5)通过以上实验，我认为唾液有消化淀粉的作用。
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浙江省宁波市奉化区2020-2021学年四年级上学期期末考试科学试题
一、判断题(每题2分，共20分)
1．（2020四上·奉化期末）用手敲击桌面，能听到声音但看不到桌面振动，说明桌面发声时不振动。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，用手敲击桌面，发出的声音是由桌面振动产生的，虽然我们看不到，但是在振动，所以题目说法错误。
2．（2020四上·奉化期末）琴弦的粗细不同，振动时发出的声音不同。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】琴弦的粗细不同，所发出的声音的音高不同。
3．（2020四上·奉化期末）高速公路部分路段装有隔音板，是为了在声音传播过程中减弱噪音。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】高速公路上的隔音板是在声音的传播途径中减弱噪音。
4．（2020四上·奉化期末）“平衡膳食宝塔”最底层的食物食用量要小于上层的食用量。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】“平衡膳食宝塔”由下到上每层食物的食用量都要大于上一层的食用量。
5．（2020四上·奉化期末）疫情期间，我们要多吃蛋白质类物质，还要多锻炼，以提高自身免疫力。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】疫情期间，我们要多吃蛋白质类物质，还要多锻炼，以提高自身免疫力。
6．（2020四上·奉化期末）维生素的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物中包含的营养元素有糖类、脂肪、无机盐、维生素、蛋白质和水，其中维生素是我们保持健康不可缺少的营养。
7．（2020四上·奉化期末）因为鸟会自己飞，所以没有受到力的作用。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】重力
【解析】【分析】鸟会受到自身重力、飞行过程中的的空气阻力等力的作用。
8．（2020四上·奉化期末）摩擦力对人们生产、生活有害，我们要尽可能减小摩擦力。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力是我们生活中常见的力，有些地方我们需要减小摩擦力，如滑轮、轮轴等，有些地方需要增大摩擦力，如汽车轮胎、鞋底等。题目说法错误。
9．（2020四上·奉化期末）泥工利用吊锥来检查墙壁是否竖直，应用了重力方向竖直向下的原理。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】重力
【解析】【分析】泥工利用吊锥来检查墙壁是否竖直，应用了重力方向竖直向下的原理。
10．（2020四上·奉化期末）2020年11月24日，“嫦娥五号”月球探测器依靠运载火箭发射时产生的巨大反冲力送上月球。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】反冲力
【解析】【分析】 2020年11月24日，“嫦娥五号”月球探测器依靠运载火箭发射时产生的巨大反冲力送上月球的的。
二、选择题(每空2 分，共30分)
11．（2020四上·奉化期末）将手放在耳后，并将耳朝着声音发出的方向，我们听到的声音（ ）。
A．变响 B．变轻 C．没有变化
【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】耳廓起到收集声音的作用，手放在耳后，并将耳朝着声音发出的方向，增强了声音的收集能力，我们听到的声音会变响。
12．（2020四上·奉化期末）利用棉线和纸杯制作“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。
A．棉线 B．空气 C．话筒
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】利用棉线和纸杯制作“土电话”，声音主要是通过棉线从话筒传到听筒的。
13．（2020四上·奉化期末）在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是（ ）。
A．“打哈欠”影响了耳郭的振动
B．“打哈欠”影响了鼓膜的振动
C．“打哈欠”影响了听觉神经的振动
【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是在“打哈欠”时会影响鼓膜的振动。
14．（2020四上·奉化期末）用相同的力击打长短相同、粗细不同的三枚铁钉，（ ）发出的声音最高。
A．最粗的铁钉 B．最细的铁钉 C．粗细中等的铁钉
【答案】B
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】用相同的力击打长短相同、粗细不同的三枚铁钉，越细的铁钉发出的声音最高。
15．（2020四上·奉化期末）在古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。以下和“伏地听声”传播声音方式相同的是（ ）。
A．隔空喊话
B．岸上的人听见河水流动的声音
C．古代枕着箭简睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】“伏地听声”是由于固体传声能力比气体强，与其原理想通的是古代枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。
16．（2020四上·奉化期末）直接拍打鱼缸，鱼缸中的鱼会立即受惊，这时声音的传播途径是（ ）。
A．空气→水→鱼
B．鱼缸→水→鱼
C．鱼缸→空气→水→鱼
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析 直接拍打鱼缸，鱼缸中的鱼会立即受惊，这时声音的传播途径是鱼缸到水最后传到鱼。
17．（2020四上·奉化期末）如图，把管子的底部开口处对准20厘米远的蜡烛，拉长橡皮膜，放手后，橡皮膜会弹回原处，观察到的现象是（ ）。
A．发出砰的声音，蜡烛火焰熄灭
B．发出砰的声音，蜡烛火焰不变
C．没有发声，蜡烛火焰熄灭
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。如图，把管子的底部开口处对准20厘米远的蜡烛，拉长橡皮膜，放手后，橡皮膜会弹回原处，观察到的现象是橡皮膜振动，发出砰的声音，蜡烛火焰熄灭。
18．（2020四上·奉化期末）2020年秋季，奉化区种“魔豆”的小朋友们迎来了丰收：“魔豆”结出了大豆荚。豆荚，还可以做菜呢！请问，一位同学在家吃炒嫩豆多荚时，豆荚在体内的“旅行”路线是（ ）。
A．口腔→胃→食道→小肠→大肠
B．口腔→食道→胃→小肠→大肠
C．口腔→大肠→胃→食道→小肠
【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】食物在体内的“旅行”路线是口腔、食道、胃、小肠、大肠。
19．（2020四上·奉化期末）咀嚼食物的牙齿是（ ）。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
【答案】C
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿可以分成门齿、犬齿、臼齿，门齿用来切割食物，犬齿撕碎食物，臼齿咀嚼食物。
20．（2020四上·奉化期末）我们呼出的气体和吸入的气体相比，含量不变的是（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
【答案】C
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行气体交换，吸入氧气，排出二氧化碳，而氮气含量不变。
21．（2020四上·奉化期末）用简易肺活量测量袋测量肺活显时，操作不正确的是（ ）。
A．压紧袋子，读取鼓起的测量袋上的最大数值
B．为了测得最大肺活量，中间可以换气
C．漏了一些空气，最好重新测量
【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是我们尽力吸进空气后尽力呼出的空气的总量，在用简易肺活量测量袋测量肺活量时中间不能换气。
22．（2020四上·奉化期末）下面各种物体中具有弹力的是（ ）。
A．静止放在桌面上的弹簧
B．正被拉开的弓
C．正在掉落的石块
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】正在被拉开的弓具有弹力，静止放在桌面上的弹簧、正在掉落的石块没有弹力。
23．（2020四上·奉化期末）设计制作小车的一般流程是（ ）。
①实施方案②明确问题③评估与改进④制订方案
A．①②③④ B．③①②④ C．②④①③
【答案】C
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。
24．（2020四上·奉化期末）使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这个测力计测物体受到的重力，指针指示4牛，则实际该物体重力（ ）。
A．大于4牛 B．小于4牛 C．等于4牛
【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这个测力计测物体受到的重力，指针指示4牛，则实际该物体重力小于4牛。
25．（2020四上·奉化期末）2020年9月28日宁波至奉化城际铁路正式开通啦！动车的精准制动系统令人啧啧称赞。请问，动车为什么能在高速行驶下快速停车？ （ ）
A．摩擦力的作用 B．反冲力的作用 C．重力的作用
【答案】A
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】动车利用摩擦力来实现快速停车。
三、综合题(共50分)
26．（2020四上·奉化期末）(一)呼吸和消化是每天发生的事情，让我们和小科同学一起来探究吧！
（1）如图，为了研究呼吸时内部器官的变化，可通过右边器材模拟呼吸器官，请选填器官名称。(填序号)
①肺②膈肌③胸廓④气管⑤支气管
（2）吸气时，向下拉动 ， 就会吸入气体；呼气时，向上顶起 ， 的气体就会被呼出。(填序号)
（3）401班的小科同学，在呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（ ）。
A．吸气时胸腔扩张，腹部收缩
B．呼气时胸腔收缩，腹部收缩
C．吸气时胸腔收缩，腹部放松．
（4）从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（ ）。
A．气管 B．肺 C．膈肌
（5）新冠肺炎是新型冠状病毒破坏呼吸器官所造成的一种病，预防新冠主要做到（ ）。
A．佩戴口罩 B．多穿些衣服 C．多吃水果
（6）小科近来感冒(上呼吸道感染)，在家休养，右表是他在一天中所吃食物的记录。小科的饮食中，每天应摄取最多的食物是（ ）。
早餐——牛奶、面包
午餐——米饭、蒜蓉炒肉、红烧鸡翅
晚餐——馒头、酱牛肉
A．牛奶和肉类 B．油、盐、糖 C．米面类和杂粮
（7）小科所吃的食物里，含蛋白质较丰富的是（ ）。
A．面包 B．牛奶 C．馒头
（8）取妈妈买的五花肉，放白纸上，过一会儿留有油迹，说明该食材中含有（ ）。
A．脂肪 B．糖类 C．蛋白质
（9）根据上面表格，小科同学哪一类营养成分的摄入不足？ （ ）
A．糖类 B．脂肪 C．维生素
（10）感冒要多吃富含维生素类物质，下列食物中，你推荐小科吃什么？ （ ）
A．肥肉、动植物油 B．白菜、菠菜、黄瓜 C．大豆、鸡蛋、瘦肉
（11）为了让身体长期保持营养均衡，下列膳食搭配方法合适的是（ ）。
A．荤素搭配 B．多吃精粮 C．只吃肉类
【答案】（1）
（2）②；①；②；①
（3）A
（4）B
（5）A
（6）C
（7）B
（8）A
（9）C
（10）B
（11）A
【知识点】呼吸的形成；食物中的营养；呼吸系统
【解析】【分析】通过了解呼吸过程的原理，可以得知呼吸时胸腔中的变化，所以题(1)中左边填④右边从上到下依次为⑤、①、②；
(2)中依次为②①②①，
(3)吸气时胸腔扩张，腹部收缩，呼气时胸腔收缩，腹部放松；
(4)呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是肺；
(5)因为新冠肺炎病毒主要是通过气体传播的，而我们的口和鼻是进行呼吸的器官，所以预防新冠肺炎传播，应该戴好口罩；
(6)从小科一天中所吃的食物记录当中，每天摄入最多的食物是米面类和杂粮；
(7)含蛋白质较多的食物有肉类、奶类及蛋类等；
(8)把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪，如花生、瓜子、动物内脏等；
(9)食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。通过观察小科的食物记录，可以看出小科摄入维生素不足；
(10)人在感冒时应多摄入维生素，才能增加抵抗力。含有维生素多的食物有水果蔬菜类；
(11)通过认识膳食营养搭配原则，我们得知我们在饮食上要荤素搭配。
27．（2020四上·奉化期末）(二)试着在乐器中去探究声音的变化吧！
周末，小科去听音乐会。演奏家演奏的是我国古代的乐器——编钟，如图，用小锤敲击它们，发出清脆的声音。
（1）当用小锤敲击时，小科发现越小的编钟发出的声音越 ，振动的速度 ；越大的编钟发出的声音越 ，振动的速度 (填“高”“低”“快”或“慢”)
（2）用小锤敲击同一个编钟，用的力越大，编钟发出的声音越 ，振动幅度越 ；用的力越小，编钟发出的声音越 ，振动的幅度越 。(填“大”“小”“强”或“弱”)
（3）编钟敲一次，声音可以持续好几秒，原因是 。
（4）听完音乐会后，小科回家开始演奏家中的小提琴。拨动琴弦，按声音从高到低的顺序排一排（ ）。
A．①②③④ B．③①②④ C．④③②①
（5）手指在一根琴弦上拨动，使琴弦振动部分越来越短，琴弦发出的音高会（ ）。
A．越来越高 B．越来越低 C．没有变化
【答案】（1）高；快；低；慢
（2）强；大；弱；小
（3）编钟还在持续振动
（4）C
（5）A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】
(1)声音的高低与物体振动快慢有关，当用小锤敲击时，小科发现越小的编钟发出的声音越高，振动的速度快；越大的编钟发出的声音越低，振动的速度慢。
(2)物体振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。故用小锤敲击同一个编钟，用的力越大，编钟发出的声音越强，振动幅度越大；用的力越小，编钟发出的声音越弱，振动的幅度越小。
(3)声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。编钟敲一次，声音可以持续好几秒，原因是编钟的振动还没有立刻停止。
(4)听完音乐会后，小科回家开始演奏家中的小提琴。拨动琴弦，按声音从高到低的顺序排一排④③②①.
(5)手指在一根琴弦上拨动，使琴弦振动部分越来越短，振动越来越快，琴弦发出的音高会越来越高。
28．（2020四上·奉化期末）(三)探究小车运动的奥秘！
有一辆玩具小车，可惜四个轮子都不会动了。小科在车上放四个钩码并慢慢拉动它，拉力如图甲所示。小科修理小车使车轮能顺利地转动起来。他再用同样的方法拉动小车，拉力如图乙所示。
（1）图甲中，使用的科学仪器是 ，拉动小车时的拉力为 牛。
（2）图甲中，小车车轮与桌面之间产生（ ）。
A．滑动摩擦 B．转动摩擦 C．滚动摩擦
轮子可以转动
（3）如果小科将小车放在更粗糙的地面上来测量，那么所测得的拉力（ ）。
A．图甲中的拉力变小，图乙中的拉力变大
B．图甲中的拉力变大，图乙中的拉力变小
C．图甲和图乙中的拉力都变大
（4）有关拉力的测量和读取，下列说法错误的是（ ）。
A．小科在读取拉力数据时，视线要与指针相平
B．所测的拉力不能超过测量工具上所标出的最大刻度数值
C．测量拉力时，只需通过上次测试就可获得数据
（5）探究后，小科联系生活实际发现：工人叔叔在搬运重物时，往往在重物下垫几根圆钢管，是因为（ ）。
A．物体的滚动摩擦力大于滑动摩擦力
B．物体的滚动摩擦力等于滑动摩擦力
C．物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力
【答案】（1）弹簧测力计；1.5
（2）A
（3）C
（4）C
（5）C
【知识点】摩擦力的应用；运动物体的能量
【解析】【分析】（1）弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。所以图甲中的使用的仪器为科学测力计，通过观察图甲中的放大图。我们得知拉动小车需要1.5N的力；
（2）一个物体在另一个物体上运动时，物体上的一点总是不离开接触面，物体和接触面之间产生的摩擦是滑动摩擦。因为图甲中轮子被固定住，所以产生的是滑动摩擦，故题(2)选 A；
（3）当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。所以增加小车下的粗糙的地面，就是增加了摩擦力，故题(3)选C；
（4）在科学实验中，为了测出更准确的数据，我们应该进行不少于三次的测量，因此题(4)选C；
（5）摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力两种，滚动摩擦要比滑动摩擦要省力。工人叔叔把重物下垫几根钢管，就形成了滚动摩擦。故题(5)选C。
四、附加题(20分)
29．（2020四上·奉化期末）“嫦娥五号”月球探测器带着月球的土壤返回地球。在返回地球接触大气层时，会产生极大的热量，这是因为（ ）作用。
A．重力 B．反冲力 C．摩擦力
【答案】C
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】 在返回地球接触大气层时，探测器与空气摩擦会产生极大的热量。
30．（2020四上·奉化期末）我的小车4秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒钟行驶60厘米，我可以（ ）。
A．加大拉力 B．增大载重量 C．减少拉力
【答案】A
【知识点】速度
【解析】【分析】加大拉力可以增加小车速度。
31．（2020四上·奉化期末）小科想倒一杯温水，当慢慢往杯子里倒水，水越来越多，我们听到的声音是（ ）。
A．越来越高 B．越来越低 C．一样高
【答案】A
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低与物体的长短有关，越短越高，越长越低，小科倒一杯温水，当慢慢往杯子里倒水，是由空气柱振动发出的，水越来越多，空气柱越来越短，我们听到的声音是越来越高。
32．（2020四上·奉化期末）体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）。
A．减小摩擦力 B．增大摩擦力 C．做标记
【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】体操运动员往手上擦镁粉是为了增大摩擦力，防止意外事故发生。
33．（2020四上·奉化期末）探究：按照以下步骤对两个试管同时进行操作，观察试管里的液体是不是发生了变化。
（1）从上面实验操作中可以看出，该实验属于（ ）。
A．观察实验 B．对比实验 C．模拟实验
（2）这个实验改变的条件是（ ）。
A．稀淀粉多少 B．清水和唾液 C．试管大小
（3）放人温水中，你觉得温度合理的是（ ）。
A．两个试管均放人80℃的水中
B．两个试管均放人37℃的水中
C．试管1放人80℃的水中，试管2放人37℃的水中
（4）实验后，发现试管1中的现象是 ，试管2中的现象是 。
（5）通过以上实验，我认为 有消化淀粉的作用。
【答案】（1）B
（2）B
（3）B
（4）试管里的液体变成蓝紫色；试管里的液体不变色
（5）唾液
【知识点】淀粉的检验；对比实验
【解析】【分析】
(1)做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。分析实验可知，是对比实验。
(2)这个实验改变的条件是加入的是清水或者唾液。(3)放入温水中，比较合理的是两个试管均放入37℃的水中，这个的相同的条件。
(4)实验后，发现试管1中的现象是没有变化，试管2中的现象是变成蓝色，淀粉遇碘酒会变成蓝色。
(5)通过以上实验，我认为唾液有消化淀粉的作用。
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