第二单元我们周围的空气单元测试题-2022-2023学年八年级化学人教版（五四学制）全一册(含答案）

第二单元我们周围的空气单元测试题-2022-2023学年八年级化学人教版（五四学制）全一册
一、单选题
1．空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是
A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．稀有气体
2．下列物质属于混合物的是
A．铜 B．水 C．石油 D．乙醇
3．已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是
A．锌+硫酸铜→铜+硫酸锌
B．锌+稀盐酸→氯化锌+氢气
C．蜡烛+氧气二氧化碳+水
D．铁+氧气四氧化三铁
4．实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是
A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④
5．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
6．“环境保护，以人为本”。从2000年6月起，新调整的贵州空气质量指标中指出，影响贵州空气质量的一组主要污染物是
A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物
B．二氧化硫、二氧化氮、氧气
C．二氧化碳、氮气、氧气
D．二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物
7．下列四个化学反应，其中有一个与其它三个所属的基本反应类型不同，该化学反应是
A．碳酸分解 B．氢气在空气中燃烧
C．白磷自燃 D．铜丝在空气中加热
8．下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是
A．木炭在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体
B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
9．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量的实验装置图（装置气密性很好），下列对该实验分析正确的是
A．实验时铜粉换成碳粉，不会影响实验结果
B．用酒精灯在铜粉处加热时，不能推拉注射器
C．实验完毕待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得实验结果偏小
D．正常操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积是整个装置内气体总体积的
10．下列说法正确的是（　　）
A．有氧气参加的反应都是化合反应
B．化合反应一定是氧化反应
C．化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应
D．分解反应的特点是两种物质反应生成两种或两种以上的物质
11．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞
12．用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是
A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
13．实验中误将少量高锰酸钾当成二氧化锰与氯酸钾共同加热制取氧气，部分物质质量随时间的变化如图所示，下列有关叙述错误的是（　　）
A．a表示氯酸钾
B．b表示高锰酸钾，t1℃时开始分解产生氧气
C．c表示氯化钾
D．实验过程中生成的起催化作用的二氧化锰的质量保持不变
14．下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是
A．氧气能助燃，可作燃料
B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
15．实验室用 KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是
A．检查装置气密性
B．加热KMnO4制O2
C．验证O2已集满
D．硫在O2中燃烧
二、填空题
16．空气是由多种成分组成的__________，空气的成分按__________计算，大约是：氮气__________，氧气__________，稀有气体__________，二氧化碳__________，其他气体和杂质__________。
17．根据下列事实说明空气中存在的物质，请将物质名称填在横线内：
(1)天然气能在空气中燃烧，说明空气中有_______；
(2)空气可作为制造氮肥的原料，是因为空气中有_______；
(3)空气中可用作霓虹灯的是_______；
(4)长期敞口存放在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜，说明空气中有_______。
18．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下：
（1）工业上制氧气的方法发生了_____变化。
（2）①所采取的方法是_____ （升温、降温）。
（3）液态空气分离过程中_____先被分离出来，其分离的依据是_____不同。
（4）贮存在蓝色钢瓶中氧气的用途是_____。
a.气体肥料 b.医疗急救 c.气割气焊 d.炼钢
（5）生活中空气常常会被污染，污染会来自于_____（一条即可）。
19．下列图中“”“”和“”分别表示不同元素的原子。
（1）表示混合物的有_____（填字母序号，下同）；
（2）表示单质的有_____，可以表示氧化物的有_____。
20．人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
（1）空气中主要由氮气和氧气组成，其体积比大约是___________。此外，还含有少量的稀有气体、二氧化碳等。
（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于___________（填字母序号，下同），稀有气体可用于_____________ 。
A 制造霓虹灯 B 发射火箭
（3）为了保护空气，在我国颁布的《环境空气质量标准》各项标准中，下列不属于该标准中监测项目的是___________（填字母序号）。
A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 二氧化碳 D 可吸入颗粒物
（4）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。
①请补全下列实验步骤。
a. 按图示连接好装置；
b. ______________________________ ；
c. 在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；
d. 取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。
e. 待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。
②红磷燃烧的现象是_________________，反应的文字表达式为________________。
③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是__________ 。
④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为____________ 。
三、实验题
21．下图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：
（1）仪器a的名称是______；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，并用向上排空气法收集。
①写出此反应的现象______；
②可以选择的气体制取装置是______（选填“A”或“B”）和C；
（3）选择气体制取装置时，需要考虑反应物的状态、______和气体的性质。
22．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题:
（1）写出标号②仪器的名称_________。
（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置______，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进_________，该反应的文字表达式为________。
（3）用图F装置可以收集和干燥氧气，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b"）端进入。
（4）能用C装置收集氧气是因为氧气具有______且不与水反应的性质。该方法收集氧气不纯的原因是_______（答一点即可）。
（5）用集气瓶收集氧气，验满的方法是_________。
（6）停止加热时，先要把________，然后再熄灭酒精灯。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．C
3．D
4．A
5．C
6．A
7．A
8．B
9．D
10．C
11．A
12．C
13．D
14．D
15．A
16．(1) 混合物 体积分数 (2) 占78% 占21% 占0.94%% (3) 占0.03% 占0.03%
17．(1)氧气
(2)氮气
(3)稀有气体
(4)二氧化碳
18．(1) 物理 降温 (2)氮气（或N2） 沸点 bcd (3) 汽车尾气（工业废气等，合理即可）
19．(1) B (2) AD (3) C
20． (1) 4︰1 B A C 检查装置气密性 (2)产生白烟，放出热量 磷燃烧消耗了瓶内氧气，生成的五氧化二磷又是固体且极易溶于水，使瓶内压强小于外界大气压强 (3) 集气瓶内水面上升到刻度线1处
21．(1) 试管 (2) B 反应条件
22． (1) 集气瓶 BC 在试管口处放置一团棉花 b 不易溶于水 (2) 集气瓶的水未装满或未等导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集（答一点即可） (3) 用带火星的木条，放在集气瓶口处，若木条复燃，则收集满 导管从水槽中移出；
答案第1页，共2页
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