人美版一年级美术上册《第3课 圆的世界》教学设计

圆的世界
教学目标
1、 知识与技能目标：运用基本形----圆形概括生活中的物象。
2、 能力目标：培养观察、想象力和用圆形进行造型的表现力。
3、 情意目标：培养善于观察的习惯，并感受生活中圆形之美。
教学重点：通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆地表现。
教学难点：如何借助圆形表现物象特征。
教具准备：圆形物品、泡泡机
教学过程
一、游戏导入
吹泡泡游戏：请一名同学玩吹泡泡的游戏,其他同学观察泡泡是什么形状，有什么颜色，这些泡泡给了你什么样的感受。
教师提问：我们可以用什么形状概括这些泡泡？
老师和学生一起在黑板上用彩色粉笔表现出泡泡。大大小小、前前后后、上上下下圆圆的泡泡，真是圆的世界呀!
板书：圆的世界
二、小组探究
教师提问：看到这么多圆形你还能联想生活中的什么？
学生回答：花朵、太阳、球类、车轮。根据学生的发言，教师进一步分析这些圆形的形状和色彩。
三、图片欣赏
请同学们打开书本看到《圆的世界》，说一说想一想，图片中的物体是什么？哪些部分是球，可以用圆形来概括？学生自由讨论。
教师总结：大到星球、热气球，小到篮球，这些球状的物象可以用圆来概括，其余的钟表、鼓面、花朵、自行车轮、风车等也可以用圆形来概括。
四、方法分析
选择的内容：一幅画面不要画各种圆形物体，尽可能以一种形象为主，比如一堆圆形的小饼干，一些圆形小纽扣，几个大小不同的球等。
画面安排：低年级儿童的画面尽可能饱满，在演示过程中渗透物体的大小，在画面的位置多少，在变化中体现和谐的美感。
涂色方法：欣赏书中的学生作品注意颜色的搭配合理。
重点引导学生的想象力，不能固定一些单一物体，注重学生思维和想象力的发展。使学生的绘画作品千姿百态。
五、欣赏作品
欣赏教材中的学生作品，都画了什么，用了哪些绘画材料，你受到了哪些启发？
六、布置作业
作业要求：
1， 运用水彩笔油画棒或其他材料表现生活中类似圆形的物体。
2， 画面构图饱满，涂色均匀。
七、评价展示
个人评价，师生互动。学生也可将作品作介绍展示给全班学生。评价时以学生的感受为主。
课后拓展：
请同学们继续观察生活中圆形的物体，感受的美！下节课再和同桌一起说一说。