人美版一年级美术上册《第5课 画汽车》教学设计

《画汽车》教案设计
教学目标：
汽车的观察分析，学习概括、表现不同种类的汽车的外观特征。 在对汽车的观察分析表现的过程中培养学生的感知和形象思维能力，发展综合学习能力。
教学重点与难点：
不同种类的汽车的外形特点。
创设情境，导入新课
1、同学们，首先老师要给大家听一个声音，让大家猜一猜，这是什么，看看谁猜的对。
(嘟…..嘟…..播放汽车鸣笛的声音。)
真棒，就是汽车，大家都猜对了。同学们，喜不喜欢各种各样的小汽车呀？那么那位同学，来说一说，在生活中都见过那些汽车呢？它们有什么本领呢？
2、师：同学们，说的真好，看看这张图片是不是同学们刚才说的那些汽车呢？那个是没有说到的，谁认识它，说一说它是什么车？
生：小轿车、警车、赛车 ……
3、师：同学们真厉害，认识这么多的汽车，无论是什么种类的汽车，都给我们的生活增添了乐趣，使我们的马路也变得生机勃勃。你们想不想，了解更多关于汽车的知识呢？
师：那同学们跟着老师一起来看看汽车的发展历史吧。
新 课讲授
1、师：这是世界上第一台汽车，诞生于 1886年1月29日，它是由两位德国人朱卡尔·木茨和戈特利布·戴姆乐获得世界上第一辆汽车的专利权，标志着世界上第一辆汽车诞生。
随后这一天就被人们称为汽车诞生日。
随着时代的变迁，科技的进步。汽车的外形发生了翻天覆地的变化，到20世纪30年代的大萧条到二战结束的20年,是汽车设计向现代化转变的重要时期,由美国人独占鳌头的汽车设计领域也加入了欧洲人.欧洲在流线型设计方面走在前面。这时的汽车的外形与现代汽车，已经很像了。
现代汽车，更注重汽车的外观设计和个性的体现。
2、师：通过刚才的学习，我们认识了各种各样的汽车，以及了解了汽车的发展历史，那么一辆完整的汽车，是由哪几部分构成的？
生：车身、车窗、车轮 ……
同学们，说的真棒，给自己鼓鼓掌。
3、师：汽车给我们带来方便的同时，也给我们带来 了很多麻烦，都有那些麻烦呢？老师这有几张图片，看完图片后，说一说你看到了什么？
生：1、交通堵塞
2、交通事故——撞车
3、汽车尾气
师：同学们可真厉害，我们怎么避免这些麻烦的出现呢？我们可以设计什么样的车，来解决这些问题呢？
生：能钻地的车、会飞的车……
4、剩下的时间，同学们，动动自己的小手，设计出你心目中的未来环保汽车，在设计前，我们一起欣赏一下，其他小朋友绘画的汽车吧。
三、学生完成作品
师：展示自己的作品，说一说，你设计的汽车，都有那些功能？
生：1、我的汽车，是会飞的汽车 ……
2、我的汽车，是太阳能的汽车……
3、我的汽车，是会钻地的汽车……
四、展示评价
生：自评
师：点评
五：小结
通过今天的学习，我们认识了各种各样的汽车，也了解了汽车的发展历史。老师希望你们能好好学习，天天向上，长大以后把小小画纸上的汽车，变成真正的汽车，让我们的环境更美好，让我们的生活更美满。