人美版一年级美术上册《第11课 让我的飞机上蓝天》教学设计

教学基本信息
课题 让我的飞机上蓝天 设计者
学科 美术 年班级 一年级
教材内容 人民美术出版社 课时数 1
一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1.知识与技能初步了解人类探索飞行的历史及相关知识。学习折纸飞机的技能、技巧和用简单的图案、文字装饰和美化飞机的方法。鼓励学生在折纸飞机上的创新(所绘图案、色彩、标志及折法上的不同)。提高学生涂色及色彩搭配的技巧。在画画、折折、剪剪中,了解彩笔、纸张、剪刀的性能。2.过程与方法在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法。3.情感、态度与价值观让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神。感悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。
二、学情分析
自古以来,人类就梦想像小鸟一样在蓝天上翱翔,本课通过带学生了解人类探索飞行的历史及相关知识,让学生学会识图折飞机,并且在此基础上创作、改造纸飞机,尝试如何平稳的放飞以外,更有让学生从小树立远大理想,不畏艰难困苦,立志飞上蓝天、攀登科学高峰的内涵。而一年级孩子很多已经会折纸飞机,教会孩子们如何看图纸将会对孩子们以后的学习生活有很大帮助。
二、教学重、难点
1.教学重点识图折纸,装饰美化飞机。2.教学难点 作品装饰的新颖和折法上的变化
三、教学资源准备
彩色打印纸、剪刀、胶棒、水彩笔、油画棒。
四、教学过程
活动1【导入】一、初识飞机孙老师听说咱们班是最棒的班级,上课听讲很认真,回答问题也很积极,所以孙老师要先考考同学们了,听听下面这段声音,你能听出它是什么声音吗 (播放飞机起飞的声音)。对,飞机起飞的声音。大拇指送给同学们。活动2【讲授】二、了解飞机①生活中,你见过什么样的飞机 在哪里 是什么样式的 你认为它有什么功能 (从学生已有的知识展开,更易引起学生共鸣)回答的真棒,奖励你飞行小勋章一枚。(挑选几位同学来说一说自己见过的飞机)就像同学们说的,飞机根据它的用途大概分两种:一是民用飞机:比如我们出去旅游要坐的客机,运物品的货机等;二是军用飞机:比如战斗机,侦察机等;这是今年纪念抗战胜利70周年阅兵式上首次亮相的我国自主研发的空警2000,拥有强大的空中预警与指挥控制能力,世界上掌握这门技术的国家只有几个。这是阅兵式上我们的空警2000引领六架歼10A,释放彩烟,接受检阅。②其实,人类发明飞机是想像小鸟一样飞上蓝天,小鸟为什么会飞 对,它们有翅膀。人们认为鸟是因为有羽毛的翅膀才会飞,所以人们用羽毛做成翅膀绑在胳膊上从高处往下跳,结果会怎样 ---对,因为人的身体比较重,挥动的速度不够快,从高处摔下来了。但是,聪明勇敢的人类并没有停止对飞翔的各种尝试,直到1903年12月7日,美国的莱特兄弟发明并制造了人类历史上的第一架带发动机的飞机。经过多次试飞,最后在59秒的时间里飞行了3200米,取得了成功。他们给这架飞机命名“飞行者1号”当时在美国留学的中国人冯如,看到美国拥有了载人飞机,希望我们的国家也能掌握飞机制造技术,于是和自己的同伴经过不懈的努力,终于在1909年设计制造了我国的第一架飞机,可是在后来的一次飞行表演中不幸失事牺牲了,但是他为我们国家飞机制造事业的发展作出了不可磨灭的的贡献。随着我国科技的不断发展,今天我国航空航天事业取得了令世界瞩目的成绩,这是今年9月3日我国纪念抗战暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式上空军护送国旗并接受检阅的场景。听着这激昂的音乐,感受我们国家的先进科技。我想同学们肯定和孙老师一样,梦想着有一天也能驾驶飞机,飞过城市,飞过大山,穿过白云,把我们的愿望送上蓝天。③这就是今天这节课我们要学习的第11课《让我的飞机上蓝天》(板书)活动3【活动】三、观察飞机------观察飞机组成部分这是一架直升机,请同学们观察一下这架飞机有哪几部份组成 你回答的很好,这是机翼,你愿意坐上孙老师驾驶的飞机吗 (回答的问题的同学可以站到老师的身后,模拟飞行,带领学生 “飞”到讲台上)小结:飞机从外形上大致上由机头,机身,机翼,尾翼,起落装置组成。我的乘客们观察得很仔细,勇敢的回答了问题,所以孙老师每人送一个奖品,请从孙老师的礼物盒里挑选喜欢的奖品。(奖品为设计制作好的纸飞机)和大家说一说,你们得到的奖品是什么 一架纸飞机。你会折纸飞机吗 你喜欢你的奖品吗 孙老师送你的这架纸飞机和你平时折的有什么不同之处 (引导学生观察造型、色彩、装饰)不如请他们试飞一下,怎么样 各位飞行员请找到属于你的飞机回座位吧。请飞行员将自己的飞机稳稳地放在桌子上,比一比谁能像真正的飞行员一样遵守纪律。看老师这里。 其他同学肯定也很想拥有一架属于自己的纸飞机,别着急,先看孙老师是如何折纸飞机的,在老师折的的过程中,比一比谁看得最认真,谁坐的最端正,那我相信他一定是第一个学会折纸飞机的同学。-----观察飞机折法我们一起来看,这是一张飞机折纸图,仔细观察老师是如何根据图纸折飞机的。(利用微课演示图纸折飞机)折的过程中提醒同学们:第一步:选择合适形状的纸张(方形,长方形);(用两张不同形状纸张的图纸做对比,并可以挑选一位同学做小帮手)第二步:虚线为本步骤折印,分清楚正反面和箭头方向;第三步:观察老师确定之后用手指按压的动作,这样可以使飞机折的更工整;谁有勇气将孙老师的这架飞机拆开根据折痕再折一次 孙老师愿意将我亲手折的纸飞机送给他。------观察飞机装饰你真棒,孙老师决定以你的名字来命名这架飞机,你叫什么名字 (利用水 彩笔,图案,剪贴来装饰飞机)授予你飞行勋章的同时将这架属于你的飞机送给你,驾着你的飞机回座位吧。除了可以像刚才那样装饰飞机,还有很多方法可以使自己的飞机与众不同,例如:(展示 )活动4【练习】四、制作飞机除了孙老师的折法,还有很多折纸飞机的方法,我们一起来了解一下(PPT展示其它飞机折法)。孙老师这里有几种折飞机的图纸,同学们有信心根据图纸折出纸飞机吗 同学们一起来试一试折一折(利用白板给同学们提出要求)(观察同学们折飞机,并辅导。对同学们提出表扬,并请同学起来介绍自己的飞机,例如名字,功能等)活动5【展评】五、展示飞机请做好的同学展示自己的飞机并分享制作装饰飞机的特色，比一比谁的飞机做的齐整。活动6【试飞】五、放飞飞机谁愿意来试飞一下自己的小飞机 我们俩比一比,怎么样 请大家想一想,怎样使自己的飞机飞得既平稳又远那 观察孙老师拿飞机的姿势,机头向上,胳膊向前送出一段距离,就像飞机在跑道上起飞一样,这样可以使我们的飞机平稳的飞出。活动7【拓展】拓展延伸同学们,要想使我国的航空事业不断进步需要同学们不断的学习,通过今天的学习,老师看到了同学们那么认真的看图折飞机,并且运用美丽的图案、漂亮的色彩来装饰小飞机,孙老师非常高兴,现在就请同学们拿起自己的小飞机,我们一起到操场上放飞我们的梦想吧,让我们的飞机飞上蓝天。我们一起来为自己倒计时:5,4,3,2,1,起飞
五、板书设计