部编版九年级语文下册课课练 第8课 蒲柳人家（节选）（含答案）

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第8课 蒲柳人家（节选）
1.下列加粗字的注音有误的一项是（ ）
A.烟囱（cōng） 蓬蒿（hāo） 到了儿（liǎo）
B.勒令（lè） 隐匿（nì） 坍塌（tān）
C.戏谑（xuè） 害臊（sào） 腌臜（za）
D.剜肉（wā） 礼聘（pìn） 驿道（yì）
2.下列词语书写有误的一项是（ ）
A.抡圆 咬牙切齿 两肋插刀 B.绽裂 一气呵成 天伦之乐
C.筵席 腰缠万惯 呱呱堕地 D.坍塌 咬文嚼字 形影不离
3.下列句子中加粗词语使用正确的一项是（ ）
A.智慧是不会枯竭的，思想和思想碰撞，就会迸溅出无数火花。
B.冬日阳光普照，如妙手回春，公园里游人如织，处处欢声笑语。
C.那乐声，高亢雄浑，在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。
D.几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那条潺潺流动的小溪，愈发鲜腴起来。
4.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受；大写的人，才最美！21cnjy.com
B.风度源于一种最古老也是最伟大的力量：道德。风度之优不在于言辞之间的滔滔不绝，不在于举手投足中的风流倜傥，风度的本质是一种震慑人心的道德力量。www.21-cn-jy.com
C.子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。”强调的是人应当为尊严、道义而活着，突显的是人的道德价值。
D.医者仁心、国士无双，面对肆虐的新型冠状病毒，84岁高龄的钟南山院士再战抗疫前线。
5.对下列各句的修辞手法分析不正确的一项是（ ）
A.一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。（运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地刻画出一丈青大娘泼辣的性格）
B.何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。（运用了夸张的修辞手法，写出了何满子在奶奶心目中举足轻重的地位，表现出一丈青大娘的爱孙之情）
C.何满子就像春蚕贪吃桑叶，一册唱本不够他几天念的。（运用了比喻的修辞手法，形象地表现出何满子聪慧灵秀，记性好）2·1·c·n·j·y
D.如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。（运用排比和拟人的修辞手法，形象而深刻地说明了尊严高于生命）【来源：21·世纪·教育·网】
6.选词填空。
（1）一丈青大娘的这一声___________，他们只当耳旁风。（斥责 辱骂 断喝）
（2）一阵风__________河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。（奔下 冲下 跑出）
（3）何满子的爷爷，____________已不可考。（姓名 官讳 大号）
7.文学常识填空。
本文的作者是_________，当代作家，他的中篇小说有《蒲柳人家》《_________》，长篇小说有《_________》《_________》，等等。21·世纪*教育网
8.结合语境，品味下列句中加粗词句的表达效果。
（1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
（2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。
答案以及解析
1.答案：D
解析：剜wān。
2.答案：C
解析：惯→贯，堕→坠。
3.答案：A
解析：本题考查词语运用辨析能力。B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。使用对象错误。C.叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。“乐声”只能听到，不能看到。D.鲜腴：新鲜肥美。用来形容小溪，使用对象错误。www-2-1-cnjy-com
4.答案：A
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。A项，句中的分号应改为冒号。
5.答案：D
解析：D项的“拟人”应是“比喻”。
6.答案：（1）断喝 （2）冲下 （3）官讳
解析：这篇小说的语言既有口语的活泼、传神，又经过了作家的精心提炼，同时继承了说唱文学语言的押韵和爽脆及古典小说语言的精当典雅。本题就是侧重考查对小说语言特色的理解能力。结合语言环境，对每组三个词语进行比较分析即可得出答案。21世纪教育网版权所有
7.答案：刘绍棠 运河的桨声 京门脸子 地火
8.答案：（1）口语化的表述中加入书面语，诙谐幽默。
（2）这句话中的动词用得非常生动传神，“抡圆了扇过去”充分写出了一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转，拧了三圈儿”“栽倒”“捯气”“呻吟”，则写出了一丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。21·cn·jy·com
解析：本题考查语言赏析能力。要抓住加粗部分，从语体色彩（口语、书面语）、动词的运用等角度入手谈给读者的感受，或对表现人物态度、性格特点等方面的作用。21教育网
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