人教版生物七年级上册 3.3 绿色植物与生物圈的水循环课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
水循环示意图
绿色植物在水循环中起什么作用呢？
降水
蒸发
参与水循环
情景导入
成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位
根尖成熟区的根毛细胞
幼根
课堂探究
红墨水染红的是导管，存在于木质部中
取材：带叶的茎、红墨水
操作观察：
放入滴有红墨水的水里，光照3-4小时。纵切后观察。
结果：叶红，茎表面无红色。
红墨水是通过什么途径运输到叶片中的呢？
（一）植物对水分的吸收和运输
茎中的导管
水分的运输途径
叶←茎←根
导管
根、茎、叶中的导管是贯通的
特点：
长形、管状细胞组成；是死细胞，没有细胞核、细胞质，上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道。存在于木质部中。
叶脉
导管
导管运输水分和无机盐的方向：
上 下
叶←茎←根
水分和无机盐到达植物体的各器官
土壤（空气）中的水
根毛
茎（导管）
叶（导管）
果实
“大树底下好乘凉”
蒸腾作用
（二）植物的蒸腾作用
1.练习徒手切片。
2.认识叶片的结构。
3.认识叶片的表皮细胞、保卫细胞、气孔。
目的要求：
观察叶片的结构
放 切 放 蘸 盖
小木板 双面刀片 培养皿 毛笔 盖玻片
（切向、速度） （含水）（挑最薄）
方法步骤：
观察叶片横切面
右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割（刀片切割方向与叶脉垂直）。
注意事项
每切一次，刀片蘸水一次
注意事项
刀片
培养皿
观察叶片的下表皮
叶的下表面
透明薄膜 下表皮
撕取叶的下表皮
叶片的结构示意图
下表皮气孔多
叶脉
上表皮
叶肉
下表皮
保卫细胞
气孔
保卫细胞（半月形）
内壁
气孔
张开（太阳升起时）
闭合（夜幕降临时）
外壁
气孔是蒸腾作用的“门户”，是气体交换的“窗口”。外壁：厚，不易伸展；内壁：薄，易伸展；吸水时，内壁伸展，外壁向内凹陷，气孔张开；失水时，内外壁都拉直，气孔闭合。
蒸腾作用：水分以水蒸气的状态从植物体内散发出来的过程。
叶片的气孔
水蒸气
大气
A
B
无叶片，无水珠
有叶片，有水珠
蒸腾作用实验
蒸腾作用的意义
促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输，降低叶面的温度，提高大气湿度，增加降水。
绿色植物参与了生物圈的水循环
降水
植物蒸腾作用
海洋蒸发
降水
海洋
地下水
绿色植物蒸腾作用所用掉的水是一种浪费吗？
据测算：热带雨林的蒸腾量约占降雨量的80%
湿度不同
水
海洋生态系统
湿地生态系统
水分流入
拓展延伸
幼苗
移栽时为什么要带小土坨，还要剪掉一些枝叶呢？
带小土坨是为了保护幼根和根毛不受损伤，剪掉叶子是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失。
世博会的绿墙
为什么走在这里会有清新、凉爽的感觉呢？
植物的光合作用、蒸腾作用
植物对水分的吸收和运输
绿色植物与
生物圈的水循环
植物的蒸腾作用
吸收的主要部位——根尖的成熟区
运输结构——导管
蒸腾作用的概念
实验：观察叶片的结构
蒸腾作用对植物生活的作用
绿色植物参与了生物圈的水循环
叶肉
表皮
叶脉
盘点收获
1.将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，观察茎的横切面被染红的结构是 ( )
A.木质部　　 B.形成层　　　　C.筛管　　　　　D.髓
2.热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.生长作用
A
当堂检测
C
谢谢
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