2022—2023学年度上学期期中教学质量检测
高一语文试题参考答案
1.D(A项,“成为发达国家”错,是无中生有;B项,“新时代的‘工匠精神’则只追求创新”错;
C项,“不重视”是现象,非工匠精神)
2.C(“追求极致、求精,一举取得成功”错误)
3.C(A项,是工匠精神的“敬业”;B项,是工匠精神的“精益求精”;C项,是机智,不是创新;
D项,是工匠精神的“创新”)
4.①首先提出工匠精神内涵,(1分)②接着运用引用论证与举例论证论述继承与发扬工匠
精神在中国社会发展中的重大意义,(2分,方法和内容各1分)③最后从营造氛围、形成体制、
发挥个人主观能动性三个方面论述怎样弘扬工匠精神。(1分)
5.①材料一侧重从个人、企业、国家层面论述工匠精神的丰富内涵及时代意义;②材料二侧
重论述新时代工匠精神的基本内涵;③材料三侧重论述在新时代大力弘扬工匠精神的原因及做
法。(4分。每条1分,答对三条得4分。意思对即可)
6.D(“一时感动投资”错,由前面提出修路来看,早就有了规划)
7.D(“神话小说”错)
8.(1)小说一直没有提及张总的爷爷,只在结尾写到“我的爷爷也是一位红军战士”,给人出
人意料之感;(1分)
(2)小说前文有几处伏笔铺垫,巧妙地暗示了张总对红军有一种特殊的感情,使情节合情合
理:①听说神仙坟里埋着一位红军战士,张总表情肃然;②听完郭会长关于红军故事的讲述,张
总眼里充满敬意;③听说村民去祭拜神仙坟,张总对郭会长表示也想去祭拜;④张总来到坟前祭
拜时,恭恭敬敬地作揖。
(5分,列出一条得2分,列出两条得4分,列出三条得5分。意思对即可)
9.①语言描写:郭会长渲染神仙坟的神奇,张总将它归为现实的对话,塑造了张总作为企业
家的理性与冷静。
②神态、动作描写:张总对埋着红军战士的神仙坟表情肃然、充满敬意、感动落泪、下跪作揖
等描写,突出了张总对爷爷及革命先辈的敬意与缅怀。
③侧面烘托。郭会长对张总要投资艾蒿种植业的设想疑惑不解,侧面表现了张总作为商人
敏锐的投资眼光和一名优秀企业家的历史使命及社会担当。
(6分。每条2分,意思对即可)
10.B
高一语文试题参考答案 第1页 (共3页 )
11.A(《春秋》为儒家“五经”之一)
12.B(是孔僖上书自辩)
13.①况且皇上即位以来,政治教化没有过失,而且恩德给与百姓很多,天下人都是知道的,
我们为什么要讥讽呢 (5分。“政教、过、德泽、加”各1分,通顺1分)
②学习不为个人,做官不选择官职,凶吉在于自己,难道是由占卜决定的吗 (3分。“仕”
“卜”各1分,通顺1分)
14.①先说自己是直说书传实事,不是虚谤;②再赞美皇帝德泽有加,百姓受益;③最后通过
齐桓公的事例,陈述自己是为皇帝着想。(3分。每条1分,意思对即可)
15.B(夜看吴钩的是诗人自况,而非虞允文)
16.同:两首词都表达了对周瑜的钦佩与仰慕之情,张词中的“优游”,苏词中“谈笑间,樯橹
灰飞烟灭”都写出了对周瑜从容不迫地创建了不朽的功业的钦佩。(2分)
异:张词借周瑜意在表达向周瑜学习,奋起抗敌,报效国家,建立不朽功业的强烈愿望;苏词
意在表现周瑜年轻有为、才能卓越,反衬自己华发早生,却功业无成的感叹。(4分。每点2分,
如有其它观点,若能自圆其说,亦可酌情给分。)
17.(1)青青子衿 悠悠我心
(2)万里悲秋常作客 百年多病独登台
(3)但愿人长久 千里共婵娟
(6分。每句1分,错字、漏字、加字、别字均不得分)
18.潜移默化、应运而生、息息相关(3分,每空1分,其它答案语意通顺亦可)
19.中华诗词要做时代前进的号角,要代表新时代的风貌,要真正深入人的精神世界,要触
及人的灵魂。(4分。每句1分)
20.①“阳春白雪”“诗和远方”比喻(象征)高雅的生活和美好远大的理想愿景;②“人间烟
火”“柴米油盐”运用借代的手法,指代实实在在的现实生活;③用词准确、凝炼,句式整齐,形象
地表达了中华诗词学会的责任和意义。(内容2分,效果2分)
21.C(“据科学研究数据显示”句式杂糅,删掉“据”或“显示”;“体内就将流失约1.5%以上
的骨组织”矛盾重复,删掉“约”或“以上”)
22.①可能会接触更多的太空辐射
②虽然航天员生活在空间站中
③对航天员的血管造成破坏
(6分。每句2分,意思对即可)
23.根据2022年山东省高考作文赋分标准赋分(60分)
高一语文试题参考答案 第2页 (共3页 )
【文言文译文】
孔僖字仲和,鲁国人。曾祖父孔子建,年轻时游学长安,与崔篆友好。崔篆在王莽朝做官,
曾经劝孔子建出仕,子建回答他说:“我有做老百姓的心愿,您有做官的志气,各人有各人的所
爱,不是很好吗! 我们所走的道路,既然不同,请从此分别。”孔僖与崔篆的孙子崔骃是好朋友,
同游太学,学习《春秋》,因为读吴王夫差的时事,孔僖丢下书叹息说:“如此,这是所谓画虎不成
反为狗。”崔骃说:“是的。从前孝武皇帝做天子时,年纪轻轻的,才十八岁,崇信圣人之道,以先
王为学习的榜样,五六年的时间,号称胜过文帝、景帝。到后来任意而行,忘记了自己以前的好
处。”孔僖道:“书传上这样的事情多着呢!”邻屋的另一位太学生梁郁附和着说:“这样,武帝也是
狗吗 ”孔僖、崔骃默然不做声。梁郁发怒恨他们,暗地里上书告崔骃、孔僖诬陷先帝,讥讽当世。
朝廷把这件事交管事的人处理,崔骃去狱吏受审讯。孔僖看到逮捕他的人快来了,害怕被诛,于
是上书肃宗申诉:“孝武皇帝,政治的好与坏,在汉史上写得明明白白,有如日月。这是直说书传
事实,不算捏造。并且皇上即位以来,政治没有什么过失,德泽及于百姓的却很多,天下的人都
是知道的,我等为什么要讥刺他呢 我之所以不吝惜死,还敢于毫无顾虑地这样说,真正是为皇
上爱惜这天下大业。过去齐桓公亲自揭露他先君的过错,来称赞管仲,然后全体臣子得以尽心
为国。现在皇上居然想为远在十世的武帝隐瞒事实,难道不是与桓公大相径庭吗 我恐怕官吏
突然陷害我,令我含恨蒙受冤屈,不能申诉,使后世议论的人随便以皇上作比较,难道可以再使
子孙补救遮掩吗 ”皇帝本来无加罪孔僖等人的意思,马上下诏不问罪,授孔僖兰台令史。
元和二年春,皇帝巡视东方,回来时经过鲁地,去阙里,用牛羊猪祭祀孔子及七十二弟子,奏
黄帝、尧、舜、禹、汤、周六代的音乐,命令儒者讲《论语》。孔僖因此向皇上道谢。皇帝说:“今天
的大会,难道不是对于您孔氏的一种荣光吗 ”孔僖回答道:“我听说贤明的圣主,没有不尊师重
道的。现在皇上作为天子,亲自到我们这里,这是崇敬致礼老师,使圣德增辉。至于说到荣光,
是不敢承当的。”皇帝大笑说:“不是圣人的子孙,哪里说得这样的话啊!”就授孔僖郎中官职。这
年冬天,授临晋令,崔骃用《家林》占卜,说不吉利,阻止孔僖道:“你为什么不辞官呢 ”孔僖说:
“学习不为个人,出仕不选择什么样的官职,凶吉在于自己,难道由占卜决定吗 ”做了三年临晋
县令,死在任上,遗言就地埋葬。
高一语文试题参考答案 第3页 (共3页 )高一语文试题（A）参考答案
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 Ⅰ（本题共 5 小题，17 分）
1.（3 分）B（A.“是因为其突破了现实功利”强加因果；C.“开始关心国事”表述错误；
D.“比辛词更优秀”无中生有）
2.（3 分）A（条件推断错误）
3.（3 分）D（材料一最后一段的观点是诗词创作不能“太拟古”，而要触摸时代的痛点、泪
点、兴奋点。D 项强调传统意象的使用，不能支持这一观点）
4．①辛词意象龙腾虎跃、雄奇刚劲，多表现家国愁情。②历代欣赏稼轩人格的词人登高临远
之时常产生强烈共鸣。（4 分。每点 2 分）
5．①意象应兼顾现实与理想。毛词的“斜阳”意象既来源于革命生活，又展现了革命豪情；
②意象应接受传统又能翻出个性。毛词的“斜阳”意象在接受辛词家国之情的同时，融入
了作者主观情感，于辛词意象传统之外翻出了个性。（4 分。每点 2 分）
（二）文学类文本阅读（本题共 4 小题，18 分）
6.（3 分）D（“意在塑造解放军的传奇英雄人物”错）
7.（3 分）C（“第一人称视角”错）
8．①“眉毛很白很长，搭在眼皮上”中的“搭”字刻画了老人在解放军撤离后失去指望的精
神状态。②“他皱起眉，看着黑沉沉的河水”中的“皱”字表现出老人帮助同志们渡河时
的焦急、思索之态。③“长眉毛一耸一耸的，高兴非凡”中的“耸”字传达出老人找到渡
河之法后的愉悦和兴奋之情。（6 分，每点 2 分）
9．①凸显了凛然坚定、甘愿牺牲的拥军老人形象。②揭示了信念这一主题，表现了对军民鱼
水情深的赞颂。③省略号结尾，引发读者想象，留有更多回味空间。（6 分，每点 2 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
10.（3 分）A（时明帝形势已布，而莫敢先言， 萧谌兄弟握兵权，迟疑未决，晏频三夜微步
诣谌议，时人以此窥之。）
11.（3 分）B（“贬官或降低官职”错）
12.（3 分）D（“才消除疑虑”错）
13.（1）时间久了，转任为江州刺史。他哭着不愿离京任职，又留在京城担任吏部尚书，最终
因为旧恩而被宠幸。（4 分。“出”“以”“见”各 1 分，大意 1 分）
（2）第二年秋天，到湓浦口送客，听到邻舟人在夜晚弹奏琵琶，细听那声音，铿铿锵锵颇
有京城的风味。（4 分。“明年”“送客湓浦口”“声”各 1 分，大意 1 分）
14．①王晏对亲戚旧友十分真诚，被人称赞；②后来他自认为辅佐维新，言谈之间常常非议武
帝旧时的事情，因此受到责怪。（3 分。一点 1 分，两点 3 分）
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（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
15.（3 分）D（“消极情感”错）
16．①时间：“趁新年”交代腊八节在时间上接近新年；②气候：“烘暖”“轻寒”从气候角
度交代在冬天；③民俗：“浴佛天”从民俗活动方面照应腊八节。（6 分。每点 2 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17.（1）青青子衿 悠悠我心
（2）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
（3）示例一：满地黄花堆积 憔悴损
示例二：帘卷西风 人比（似）黄花瘦
示例三：不如随分尊前醉 莫负东篱菊蕊黄
（6 分。每句一分，错字、漏字该句不得分）
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用 Ⅰ（本题共 3 小题，11 分）
18.（3 分）B（义不容辞：道义上不容许推辞。理所当然：道理当然是这样的，意为发生的事
情本身合乎道理（非情理），不容怀疑。“义不容辞”更符合语境。马不停蹄：比喻一刻
也不停留，一直前进。快马加鞭：比喻快上加快，加速前进。“马不停蹄”强调一刻也不
停留，“快马加鞭”强调“快上加快”，应选“马不停蹄”。 寒来暑往：寒冷的冬天来
了，炎热的夏天过去了。形容时间的流逝。无冬无夏：意思是无论冬天还是夏天，指一年
四季从不间断。语境强调时间的流逝，应选“寒来暑往”。范例：可以仿效的事例；典范
的例子。示例：举出或做出典型的例子。示例是动词，根据语境，应选“范例”）
19．使用排比，（1 分）三个“贫困……”依次从贫困的数量、广度、程度，由浅入深，层层
推进，内容丰富，条理分明，（1 分）增强了语势，（1 分）突出了拉祜族自治县脱贫难度
大。（1 分）
20．朱有勇做出了三项开创性研究：阐释了生物多样性控制病虫害的原理与机制，创建了物种多
样性和生境多样性控制作物病虫害的理论，制定了相关技术规程和标准。（4 分，每句 1 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，9 分）
21.（3 分）C（原句有两处语病：成分残缺，“科学家精神”前缺介词“对”；搭配不当，“科
学方法”应跟“掌握”搭配，“科学理性”应跟“倡导”搭配）
22．①科普的价值引领作用更加凸显（或：更应注重科普的价值引领作用。关键词语：“科普
的价值引领作用”）②群众在哪里（关键词语：“群众”。注意对应后面的句式）③但如
果仅局限于传播科学知识 （关键词语：“传播科学知识”，关联词“如果”）（6 分，每
处 2 分，意思对即可）
四、写作（60 分）
23．参照 2022 年新高考 I 卷高考作文评分标准，建议以 44 分为基准评分。
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【参考译文】
王晏字休默，在南朝宋做官，起初担任建安国左常侍。晋熙王刘燮在安西任命王晏为主簿，
当时齐武帝担任长史，与王晏相遇。武帝军府转为镇西，又升任王晏担任记室。沈攸之发难后，
他跟随武帝镇守盆城。齐高帝当时虽然威权很重，但众人心里仍然疑惑，王晏则专心侍奉，军
事文件都委托给他，逐渐受到宠信，常常参与议论机密。建元初年，他担任太子中庶子。武帝
做太子，专断朝政，很多事情都不上报，王晏担心会获罪，便称病自动疏远他。武帝即位，他
做长史兼侍中，武帝对他的信任像原来一样。升为侍中祭酒，中间遭到了母亲的丧事，后来起
用为司徒左长史。王晏的父亲王普曜借着王晏的势力，历任许多显达官职。王普曜死后，王晏
居丧有礼节。永明六年，担任丹阳尹。王晏地位重要而且很受信赖，豫章王萧嶷、尚书令王俭
等都屈尊和他结交，而王晏常常因为工作出现疏漏受到责备，连连称说有病。时间久了，转任
为江州刺史。他哭着不愿离京任职，又留在京城担任吏部尚书，最终因为原来的恩情而被宠幸。
当时尚书令王俭虽然官位高贵，却被疏远，王晏负责选拔官吏以后，权力管到台阁，和王俭很
不和睦。王俭去世，礼官想依照王导的先例给他追加谥号为“文献”，王晏上奏说：“王导才能
得到这样的谥号，但宋朝以来不加给寒族。”武帝去世，遗旨把尚书事交给王晏和徐孝嗣。郁
林王即位，转为左仆射。后来明帝谋划废立皇帝，王晏便响应推举，转为尚书令，封为曲江县
侯，配给乐队一部、卫队五十人入殿。当时明帝谋划废立形势已经公开，而没人敢于先说，萧
谌兄弟握有兵权，迟疑不决，王晏接连三晚上便装步行到萧谌家中商议，当时的人们因此观望
着他们。明帝与王晏在东府谈到时事，王晏和他击掌说道：“您常说王晏怯懦，现在如何？”
建武元年，晋升官号为骠骑大将军，配给班剑二十人，又加兵一百人，兼太子少傅，晋升爵位
为公。王晏对亲戚旧友十分热情，被当时人称赞，到现在自认为辅佐维新，言谈之间常常非议
武帝旧时的事情，众人才开始责怪他。明帝虽然在关键时刻需要王晏，但心里却怀疑排斥他。
他翻阅武帝年间的诏令，得到给王晏的手诏三百余张，都是议论国家政事。永明年间，武帝想
让明帝代王晏兼管选举，王晏启奏说：“萧鸾精明干练有余，然而不熟悉诸姓百家，恐怕不能
担任这一职务。”于是停下了。等看见这张诏书后，明帝更加猜忌和鄙薄他。王晏性情浮躁，
私欲无厌，自己声言旦夕之间就可以开府建衙，有人便讥讽他。
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