21古诗三首 第一课时 课件

(共21张PPT)
四年级语文上册部编版
21.古诗三首
人文主题：家国情怀
关注主要人物和事件，
学习把握文章的主要内容。
学习写书信。
单元主题
语文要素：
习作要求：
边塞景象
1.黄沙百战穿金甲， 。
2.林暗草惊风， 。
3. ，长河落日圆。
不破楼兰终不还
将军夜引弓
大漠孤烟直
朗读诗句
学习《出塞》，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。
教学目标
极力营造诗意氛围，激发学生学习兴趣，通过有感情地朗读古诗，品悟字词，联系所学诗歌理解诗意，体会作者思想感情。
激发学生对戍边将士的同情以及建设祖国保卫祖国的豪情壮志。
出塞
[唐]王昌龄
秦时/明月/汉时关，
万里/长征/人未还。
但使/龙城/飞将在，
不教/胡马/度阴山。
王昌龄，字少伯，汉族。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，有文集六卷，今编诗四卷。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
作者简介
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月/汉时关，
万里长征/人未还。
但使龙城/飞将在，
不教胡马/度阴山。
朗读古诗
塞
秦
征
胡
长征
征途
二胡
胡子
出塞
塞外
秦国
秦始皇
识记生字
但使：只要。
龙城：在今河北省喜峰口附近。
飞将：汉朝名将李广，匈奴惧怕他，称他为“飞将军”，这里泛指英勇善战的将领。
教：令，使。
胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
度：越过。
阴山：位于内蒙古注意中部及河北北部。
出塞
秦时明月/汉时关，
万里长征/人未还。
但使龙城/飞将在，
不教胡马/度阴山。
注释
诗意：依旧是秦汉时期的明月和边关，到如今多少守边御敌、鏖战万里的将士还没回来。
倘若像龙城飞将李广这样的英勇善战的将领如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
解诗意
感受诗中形象，体验诗中情感
冷月照边关的苍凉景象。
出塞
秦时明月/汉时关，
万里长征/人未还。
但使龙城/飞将在，
不教胡马/度阴山。
表达了诗人希望有李广将军在，早日平息边塞战争，使人民过上安定的生活的愿望。
边疆战事不断给人们带来的苦难和悲痛。
失望 悲伤
渴望和平
渴望良将
悟诗情
感悟人心之悲
征人在万里之外喋血沙场，在同一轮明月下，他们的家人在做什么？
白发苍苍的双亲，拄着拐杖，倚在门口，对着远方的儿子说：“ ”
勤劳善良的妻子，干完农活，站在村口，对远方的丈夫说：“ ”
孤苦年幼的孩子，对着远方的父亲喊：“ ”
多么动情的呼唤，多么强烈的期盼，但他们等来的盼来的却依然是“人未还”
秦时明月/汉时关，
万里长征/人未还。
悟诗情
战争给人们带来的痛苦，表达作者对征人的同情。
但使龙城/飞将在，
不教胡马/度阴山。
悟诗情
体会诗人的希望
表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
渴望国家安定、统一
渴望良将、渴望和平
资料1：王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破碎凄清。
资料2：西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇善战的将领参军抗击匈奴。他们舍生忘死，屡建奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患。
资料补充
总结
这首诗的体裁是七言绝句。这首诗气势雄壮，既写出了征人的哀叹，又写出了诗人渴求良将的愿望和报效国家的志向。
凉州词
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
边塞诗
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
边塞诗
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
边塞诗
凉州词
【唐】王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
边塞诗
再 见