22《为中华之崛起而读书》 课件 (共11张PPT)

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22 为中华之崛起而读书
一、比较中体会周恩来与其他同学读书目的的不同，感受少年周恩来的博大胸怀。
问题梳理
（一）其他同学为了什么而读书？
（二）比较周恩来与其他同学读书的目的，你有什么感受？
问题引导：
肃
效
振
淮
范
为名利、为做官、为挣钱、为吃饭而读书，都是为了满足自己的生活需求，而为了中华之崛起而读书，则把个人的学习与民族的振兴联系起来，从而体会到了周总理“天下兴亡，匹夫有责”的博大胸怀和远大抱负。
有感情的朗读周总理和同学的对话部分，分角色合作读课文
读文感知
1、自读链接内容。
2、指明读周总理写下的著名诗篇。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬涛海亦英雄。
周总理愤慨激昂的诗句，体现了他伟大的救国抱负和博大的胸怀。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬涛海亦英雄。
请同学们再次有感情的朗读课文，体会文中的情感。
回顾课文，畅谈感受
1、"为什么 "周恩来不解地问。
2、"那又是为什么呢 "周恩来打破砂锅问到底。
3、他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想:"租界地是什么样的 为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里 这不是中国的土地吗……"一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。
4、从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。
5、周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。
想一想：
深入探究
周恩来总理除了有博大的胸怀和伟大的抱负外，这些词语还能说明周总理是个善于思考的人。