(共23张PPT)
第二节 生物与环境组成
生态系统
导入视频：优美的风光
情境导入
课堂探究
（一）什么是生态系统
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
1.在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。
2.动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者。
3.细菌和真菌是分解者，将有机物分解成无机物。
（二）生态系统的组成
1号瓶 2号瓶 3号瓶
生物部分
细菌、真菌
非生物部分
毛蚶存货情况
石莼(植物）
毛蚶（动物）
√
√
√
√
√
√
√
×
×
√
√
×
×
√
√
相互依存
相互制约
角色扮演----假如地球上没有了我
生产者
消费者
分解者
生产者、消费者和分解者的关系示意图
观看视频——生态瓶的制作
R.L.林德曼（R.L.Lindeman，1915～1942)
美国耶鲁大学生态学家
植物→小虾→小鱼→大鱼
树汁→蚕→螳螂→黄雀
（三）食物链和食物网
小组合作——动手连一连
1.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
2.在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
浮游植物
浮游动物
北极鱼虾
人
海豹
鲸
食物链：
对照图片，想一想为什么等级越高，有毒物质累计越多。
小组交流找答案
水
人
积累
有毒物质通过植物进入水中，再通过食物链物质的流动，最后进入人体。
（四）生态系统具有一定的自动调节功能
在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态子系统中的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定能够的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
生态系统
生物
非生物部分
植物
动物
真菌、细菌
（生产者）
（消费者）
（分解者）
阳光
盘点收获
1.下列食物链表示正确的是（ ）
A 阳光→草→兔→狐 B 田鼠→蛇→鹰
C 草→羊→鹿→狼 D 小麦→田鼠→蛇→鹰
2.几位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（ ）
A 绿色植物属于生产者
B 食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C 保护鸟类对人类有利
D 食物链本身就是生态系统
D
D
当堂检测
3.某大型农田生态系统中存在如图所示的食物网，下列说法正确的是（ ）
A 该食物网中最长一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇
B 这个食物网中的生产者是田鼠和昆虫。
C 物质和能量沿着食物链和食物网流动。
D 田鼠偷食庄稼，人类可以将它们赶尽杀绝。
C
昆虫
水稻
蜘蛛
蛇
田鼠
小鸟
谢谢
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