人美版一年级美术下册14介绍我喜欢的玩具教学设计

《介绍我喜欢的玩具》教学设计
教学目标：
1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。
2、了解1-2件有特色的民间玩具，知道他的玩法和功能。
3、在活动中，学会与他人商量、合作.分享。
教学重难点：
教学重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。了解1-2件有特色的民间玩具，知道他的玩法和功能。
教学难点：让学生学习观察方法，能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。
教学准备：课件、玩具
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、导入新课：
师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜欢的玩具）
既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？
交流讨论，学习观察方法。
1、指名学生交流。
介绍一下自己的玩具，为什么喜欢他。引导学生用声音描绘、动作模仿等方式进行。
教师根据学生交流情况，出示板书：形状、色彩、材质、功能。
引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。
2、小组内讨论交流。
（1）小组内一个学生扮演需要买玩具的买家。其他学生介绍自己玩具，介绍自己的玩具吸引别人购买如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等。
每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色的学生。
（2）指名几个推选出的代表交流。教师扮演购买者。
3、欣赏中外民间玩具。
俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。
大阿福：江苏无锡惠山泥人代表作品“大阿福”是根据民间传说所创作。传说古时山中居住一对人形巨兽，名“沙孩儿”，力大无比，山中野兽只要见它一笑，即俯首投入其怀中，任其吞噬。后雄的因故死了，雌的见了撞树殉情。大阿福就据此创作了一个不同凡响、神化的，但又是民间壮健孩子的可爱形象。主要是取其镇邪、降福之意。
布老虎：布老虎起源于崇拜。原始社会，风雷闪电，猛兽出没，人类自身的脆弱，强大的老虎被人们看作是世界上的强者。而老虎不仅勇猛无敌，而且对自己的幼崽特别保护。因此，人们把虎作为生命保护神和繁衍生育之神。　农历五月初五端午节期间，民间盛行给儿童做布老虎，或者用雄黄在儿童的额头画虎脸，寓意健康、强壮、勇敢。
四、玩玩具，分享快乐：
小组间互换玩玩具。培养学生合作意识，有快乐一起分享的精神及爱护物品的习惯。
可以利用玩具合作编一个有趣的故事。
五、总结延伸：
1、师：同学们，通过学习《介绍我喜欢的玩具》这一课，你们懂得了什么呢？
（向别人介绍自己的玩具，好玩具应大家分享才开心，玩具是我们的朋友，我们应该爱护它们。）
2、课后向长辈了解他们儿时玩的玩具、交流玩玩具中的趣闻。
（从中感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情结，体会更多的生活乐趣和亲情。）