第七单元测试卷
一、我能看拼音写词语。（4分）
jié nàn zǔ jī wǎn zhuǎn qīng miè
二、我能辨别下列汉字，并能给它们组成词语。（4分）
摇（ ） 耷（ ）絮（ ）综（ ）
遥（ ） 耸（ ）恕（ ）踪（ ）
三、多音字组词（3分）
xué( ） jiāng( ) mú( )
削 将 模
Xiāo( ) jiàng( ) mó( )
四、按要求写句子。（4分）
1.用上合适的关联词，把两句话合并成一句。
大自然造福于人类。 人类和大自然保持和谐。
2.扩句。
迎接奥运。
五、选词填空。（4分）
闪亮 闪光 闪烁
1.烛光越升越高，最后形成了天空中（ ）的星星。
阻止 阻挠 阻挡
2.清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（ ）。
六、课文精彩内容我知道。（6分）
1.《十五从军征》中 ，描写家中无限荒凉的句子是： 。
2.写出诗句的解释。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
七、我读懂了课文，并能按要求答题。（9分）
“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只有我一个
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人哪 战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”
1.在句子中填上恰当的标点。（2分）
2.联系课文理解“盘问“的意思。（2分）
3.你怎样理解“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”这句话？（3分）
4.从夜莺的话中你认为他是一个怎样的孩子？（2分）
八、课外阅读。（31分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
（1）“想不到”、“竟”：
（2）两个“如此”：
3．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
、 。
4．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明
5．回答问题。（ 2+3 ）分
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
九、我乐写：（30分）
题目：发生在班级的一件事
要求：1适当运用不同的描写方法。
2字迹清楚，字数500左右。参考答案
第七单元单元测试
一、劫难 阻击 婉转 轻蔑
二、
摇（摇摆） 耷（耷拉）絮（棉絮）综（综合）
遥（遥远） 耸（耸立）恕（饶恕）踪（跟踪）
三、
xué(剥削） jiāng( 将军) mú(模样)
削 将 模
Xiāo(削掉) jiàng( 大将) mó(模型)
四、1.只有人类和大自然保持和谐，大自然才造福于人类。
2.中国人民迎接2008年奥运。
五、1. 闪烁 2. 阻挠
六、1. 兔从狗窦入 稚从梁上飞 中庭生旅谷 井上生旅葵
2.秦汉时的明月和关边，到戍边征战的人们还没有归来。
七、1. “ ？ 、 、 ， 。 ！”
2.盘查、仔细询问。
3.大家口中的“野兽”指的是德国侵略兵，从话中可以看出大家对侵略军的愤恨。
4.机智勇敢的孩子。
八、
1．秩（zhì）序 山脊（ jǐ ）千里之堤（ dī）
世上称得上伟大的东西，往往（ 不是 ）体积，（ 而是 ）精神。
2．（1）“想不到”、“竟”： 更加强调了作者的惊讶、意想不到。
（2）两个“如此”： 突出作者发自内心的赞叹，使文章更加生动、吸引读者。
3．（1）众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（2）首先能保护内层蚂蚁；其次、使蚂蚁们接触火的面积就小；第三、球形滚动起来快。
齐心协力 舍己救人
4．文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害 。这里用这个成语是为了说明生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
5．（1）敬重卑微,使我把生命看得严重,看得深刻,看得伟大而坚强。
（2） 蚂蚁，与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是这一群被忽视的群体，为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲进火海，为集体开拓求生之路。而后，他们既没有被“表扬”，也没有在众蚂蚁面前接受奖章或封爵封位，他们只是默默地为集体找到了新的“大陆”，除此，没有了，什么也没有了，甚至是没有了生命！它们仅仅是为了自己的义务，就这样——牺牲了！
