部编版五年级上册第五单元《 习作例文》课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
习作例文一
鲸
读一读《鲸》，思考以下问题：
1.课文围绕“鲸”讲了哪些内容？
2.课文运用了哪些说明方法，画出相关的语句。
第一部分（第1自然段 ）：
写鲸非常大。
第二部分 (第2自然段)：
写鲸是哺乳动物。
第三部分 (第3自然段)：
写鲸的种类。
第三部分 (第4~7自然段)：
写鲸的生活习性。
课文围绕“鲸”讲了哪些内容？
2.课文运用了哪些说明方法，画出相关的语句。
① 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（作比较）
②目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条大舌头就有十几头大肥猪那么重。
（列数字、作比较）
体现说明文语言的准确性。
2.课文运用了哪些说明方法，画出相关的语句。
③它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
（举例子）
④鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类:一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
（分类别）
（分类别：把被说明的对象按照一定标准划分成不同的类别，一类一类地进行说明。好处是能清楚地说明事物。）
2.课文运用了哪些说明方法，画出相关的语句。
⑤有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
（举例子、列数字）
⑥鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成了一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
（打比方）
2.课文运用了哪些说明方法，画出相关的语句。
⑦长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
（列数字）
风向袋的制作
习作例文二
说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。
1.运用列数字的说明方法把制作过程写得很清楚。
2.用“第一、第二”等词语有条理地写出了制作风向袋的步骤。
说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。
这两篇文章的侧重点有什么不同？从这两篇说明文中，你发现了什么？
《鲸》这篇文章侧重于介绍事物的特点，让人了解这种动物。
《风向袋的制作》侧重于介绍事物的制作过程，让人了解如何制作。
这两篇文章的侧重点有什么不同？从这两篇说明文中，你发现了什么？
对于不同的说明对象，要选择不同的说明方法进行说明。