18 《慈母情深》第一课时课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第1课时
看到这幅图，你想到了哪些词语？
第1课时
舐犊情深 老牛舐犊 骨肉至亲 情深似海 血浓于水
第六单元
舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
shìdú
舐犊：老牛用舌头舔小牛以示关爱。比喻人对子女的疼爱。
体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
用恰当的语言表达自己的看法和感受。
18 慈母情深
慈母
看到这两个字，你的眼前出现了哪些母亲的形象？脑海里会浮现出哪些画面呢？
我想到孟郊的母亲——
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
我想到孟子的母亲——
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
梁晓声，原名梁绍生，当代小说家。
主要作品：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》，长篇小说《雪城》《浮城》，小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》等。
本文选自中篇小说《母亲》。
作者简介
初读课文
1、自由读课文。读准字音，读通句子，把不理解或读不准的字词标注出来。
2、想一想作者回忆了童年时代的一件什么事。
1.“我”来到母亲工作的地方，那里的噪声震耳欲聋，“我”发现母亲极其瘦弱。知道“我”是要钱买书后，母亲用她那皲裂的手将钱塞给了“我”，然后立刻又陷入忙碌状态。
3.“我”一直想买一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
2.“我”鼻子一酸，拿着钱给母亲买了一听水果罐头。母亲数落了“我”一顿，但母亲又给“我”凑足钱买了《青年近卫军》。
A.321 B.213 C.312
故事的起因、经过、结果正确的一项是（ ）
C
起因
经过
结果
我会读
初读课文
rèn
落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机
忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色
口罩 疲惫 耽误 竟然 衣兜 哇
忍心 酸甜 攥着 权利 竟
酷暑 机械 失魂落魄 震耳欲聋
pò
yì
tuí
zào
hè
bèi
dān
dōu
quán
kù shǔ
xiè
皲裂
cí yì lù diào kù shǔ zào jǐ
吊
碌
抑
辞
脊
噪
暑
酷
zhào jìng wa rěn xiè suān quán
械
忍
哇
权
酸
竟
学写字
罩
不要写成“卯”
不要写成“西”
山脊
上面部分先写两边，再写中间，“撇、捺”两笔要写得舒展。
“点、提、撇、点”写在田字格的竖中线两边。
“月”的第一笔要写成“竖”。
右半部分“录”中的三“横”之间的距离保持一致，右下角不要写成“水”。
左右结构
右边的“品”中，三个“口”要上宽下窄，“木”字的横要能托住“品”。
想一想：课文可以分成几个部分？每一部分讲了什么内容？
为什么要钱，在什么情况下要钱。
向母亲要钱的经过。
结果
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“我”最终拥有了想要的书。
经过
起因
为什么会这样给课文划分层次？你的根据是什么？
根据划分的层次，试着概括课文的主要内容。
家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”买到了书。
可以根据事情的起因、经过、结果来给课文划分层次，进而整体把握课文的主要内容。
归纳方法：
思考：为什么仅仅只是“一元多钱”，“我”却认为是“这么多钱”？为什么“我”想要那本书想得失魂落魄，却不敢向母亲要钱买呢？为什么母亲会在那样的环境下工作呢？
布置作业
1.读写词语，互相交流识记生字词的方法。
2.摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。