第六章 网球——网球发球 教案　2022—2023学年人教版初中体育与健康九年级全一册(表格式)

网球发球教案
任课老师：
第 周第 课次 课的类型 水平 年级
教学内容 网球发球的基本动作。2、正反手脚步移动辅助练习
教学目的 1、认知目标：学生基本了解网球发球的步骤和基本动作，培养良好的个人素养。 2、技能目标：让学生能初步掌握发球的基本动作。 3、情感目标：激发和培养学生对网球运动的兴趣，从而能够继续参加锻炼。
重难点 重点：引拍击球的动作衔接 难点：掌握抛球稳定，抓住击球时机最高点击球
部分 教学内容 时间 组织形式 教师主导 学生主体 次数 阶段目标
准 备 部 分 准 备 部 分 一、 体育委员整队、报数，检查出勤及学生着装情况。 二、 师生问好，宣布本次课的学习内容和要求。 三、处理见习学生。 四、准备活动： 1、绕网球场慢跑两圈。 2、专项伸展运动 1.颈部运动 2.绕肩运动 3.绕肘运动 4.转体运动 5.正弓步压腿 6.转膝关节 7.转踝关节、8.手腕关节 9.拉伸大腿.前侧肌群 10.拉伸小腿后侧肌群 12.深蹲、跳起运动 5 分 钟 组 织： 要求：快、齐、静，精神面貌好。 组 织： 要点：以匀速度慢跑，使身体达到热身 目的，最好能够使身体微微冒汗。 组织队形： 教 法： 由教师喊口令并带领学生一起做伸展运动。 1．指定集合地点 2．听取体育委员汇报出席人数 3．师生问好宣布本课内容及要求，检查服饰、安排见习生 4．监督学生做准备活动 1．在指定地点集合 2．向教师问好 3．配合老师做准备活动 1 2 1 快、齐、静 热身，使其进入运动状态。 充分伸展身体各个关节，防止运动过程的受伤。
基 本 部 分 一、学习发球 1、学习握拍（大陆式） 2 、学习抛球后摆拉拍 动作要领：手臂伸直由体前自下而上垂直 3、“搔背”挥拍练习。 动作要领：做好搔背姿势后，抛球同时重心前移，挥拍击球，力量适中。 二、学生练习 三、教师集体纠错 学生发三球练习（发球距离由近到远） 五、分组进行发球比赛 20分钟 组织： 要 求： 1 用大陆式握拍。 2 抛球时，手指不可用力，球是从手中“释放”出去的感觉。 3 “搔背”挥拍理想时多体会重心前移挥拍的感觉。 将球抛送到合适的高度。 组织： 要求：引拍抛球击球动作的衔接和连贯，放松 1、示范发球的动作（一个标准发球动作，一个慢动作）。 2、做分解动作，让学生同步练习。 3、语言提示、亲自下去指导。 4、学生练习打树叶练习 讲解练习方法，安排学生练习：确定分组，靠近球网的一组可发球，没有发球网的组在后面做跟着徒手动作。 仔细观察学生的动作，为集体纠错做准备。 针对学生练习过程中常见的错误，运用场地和现有器材进行错误动作纠正。 听清老师的要求，按老师的要求进行练习。 相互提示，改进动作。 按要求认真练习 1、认真听老师讲解练习方法 及时找出自己在动作上存在的问题 运用老师教的方法进行自我纠正， 按要求认真练习 1 | | 3 2 体会发球动作中，准备、抛球引拍、击球、随挥动作的衔接和连贯。 学会用网球的各种器具纠正错误动作。
结 束 部 分 一、放松活动 二、小结 三、宣布下课归还器材 5分钟 组织： 要求：精神放松，按老师要求做。 1、学生配合做放松操，让学生同步 模仿练习。 1、集合整队。 提示教学目标：让学生自我评价。 告知学生下节课的教学内容为[正手击球]。 1、整理器具集合 2、对照教学目标进行自我评 价 3、将垃圾带出场地 1 从理性上让学生对本课内容有进一步的认识。激发学生对下节课的期待心理。
教学效果预计指标
课 后 总 结 动作 教学 效果 预计 培养学生良好的竞争意识，积极向上吃苦耐劳的优良品质；培养他们敢于展现自我，永远对自己都有信心。
练习密度 50％—65％
器材