第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化（教案）——高中历史人教统编版中外历史纲要上册

第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
教 学 设 计
教学目标
1.知道袁世凯复辟帝制与护国战争的史实；
2.了解北洋时期的军阀割据状况；了解北洋军阀的统治及特点；
3.了解民国经济、社会生活的新气象的表现；
4.概述新文化运动的主要内容；探讨其对中国近代思想解放的影响；
5.探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响。
教学重难点
重点：北洋时期的社会概况与阶段基本特征；
难点：新文化运动对中国思想解放的影响。
课前准备
1.利用网络资源进行前期课前准备，教师有目的性地准备课程资料。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。
教学过程
【导入新课】
【教师活动】通过课前导读部分引入新课。
中华民国建立后，未能在较短的时间里重建社会秩序，很快便陷入种种混乱中。对于这段历史，鲁迅曾深有感触地说：“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”
【新课讲授】
一、袁世凯复辟帝制与护国战争
1.袁世凯复辟帝制
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本，找到袁世凯复辟帝制的过程。
材料一：1915年春，袁世凯在英、日帝国主义支持下，积极准备改行帝制。8月由总统府美国顾问出面发表文章宣称共和宪政不符合中国国情，鼓吹君主制。之后由袁世凯的党羽作请愿团要求改变国体，10月组成袁记国民代表大会，投票表决国体。1915年12月12日，袁世凯宣布接受帝位 ，推翻共和，复辟帝制，改中华民国为“中华帝国”，并下令废除民国纪元，改民国五年（1916）为宏宪元年，史称洪宪帝制。
材料二：1915年10月6日，参政院以“尊重民意”为词，召开“国民代表大会”。各省遂匆促选举国民代表，举行“国体投票”﹐一律“赞成”君主立宪，并推定参政院为国民大会总代表。随后，参政院以总代表名义，上书推戴袁世凯为中华帝国皇帝。袁接受帝位后，随即封官晋爵，改总统府为新华宫，并发行一种以他的头像和龙作图案的纪念金币和银币，准备于1916年元旦正式登基。
【学生活动】小组讨论，回答问题。
过程：
对内独裁统治：
1912年3月10日，袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统，随后展开独揽大权的活动；
1913年11月，解散中国国民党；
1914年5月公布的《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；
1914年底颁布的《修正大总统选举法》，又规定总统任期十年，可连选连任。（发布的《修正大总统选举法》体现了辛亥革命的成果资产阶级民主制度遭到破坏。）
对外出卖国家：
接受日本把中国的部分领土以及政治、军事、财政等置于控制之下的“二十一条”的大部分内容；
1915年5月25日被迫签订不平等的“中日民四条约”。
倒行逆施称帝：
1915年 10月6日，参政院召开“国民代表大会”，表示一律“赞成”君主立宪。袁世凯接受“劝进”当上了皇帝，以1916年为洪宪元年。
【教师活动】知识拓展：二十一条
第一次世界大战爆发后，日本利用西方列强无暇东顾之机，企图独占中国，于1915年1月18日向袁世凯秘密提出灭亡中国的“二十一条”。“二十一条”分为五号，主要内容有：承认日本继承德国在山东的一切特权；进一步扩大日本在南满和蒙古的权益；规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国；中国政府须聘用日本人为顾问；等等。袁世凯为换取日本的支持，于5月9日接受了除第五号“中国政府须聘用日本人为顾问”外的全部要求。
【教师活动】PPT展示史料，结合课本和史料，请同学们思考：袁世凯复辟帝制的原因？
材料一：辛亥革命的不彻底，没有摧毁封建制度和封建势力赖以生存的经济基础。民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小，因此在斗争过程中具有软弱性。虽然辛亥革命推翻了君主专制，但君主专制的影响根深蒂固，封建土地所有制及与之相适应的官僚体制没有大的变化，这是袁世凯复辟的政治和经济基础。
材料二：辛亥革命虽使民主共和观念深入人心，但只是在一些城市中。在农村和许多城市，中国盛行两千多年的封建思想仍旧没有变化，加之袁世凯在思想领域掀起“尊孔复古”的逆流，成为其复辟的思想基础。
材料三：袁世凯为复辟帝制，也不惜出卖国家利益，换取列强在政治、外交、财政、舆论等方面的支持，如与日本签订了灭亡中国的“二十一条”。在列强的支持下，袁世凯更是有恃无恐了。
【学生活动】思考问题，回答问题。
原因：
革命派反封建不彻底及其自身的软弱性与妥协性；
长期的专制统治，帝制观念根深蒂固，民国初年的国民熟悉帝制而对共和比较陌生；
国家的现实状况亟须一个统一且强大的中央政权；
帝国主义为了自身利益而支持袁世凯称帝；
半封建社会下占主导地位的小农经济的大量存在是其经济基础。
2.护国战争
【教师活动】PPT展示史料，结合课本和史料，请同学们思考：护国运动的时间、人物、经过和结果。
材料一：1915年12月25日，以蔡锷、唐继尧等人为首的云南督军，宣布起义，建立云南都督府，称“护国军”。并通电全国，声明起义的目的是反对袁世凯的复辟和拥护共和体制。27日，唐继尧通过会议的决定，宣布云南独立。并由唐继尧任云南都督。
材料二：1916年1月16日，蔡锷所部和率先进入四川的北洋政府的讨伐军发生激烈的战斗。27日，贵州督军刘显世宣布在贵州起义，策应蔡锷在四川等地的作战行动。
材料三：1916年2月20日，由李烈钧率领的护国军，在滇桂边境，和北洋政府的龙觐光所部激战。3月底，护国军取得全线胜利。
【学生活动】思考问题，回答问题。
时间：1915年 12月25日。
主要人物：唐继尧、蔡锷、李烈钧。
经过：在云南宣布独立，组织护国军发动护国战争，讨伐袁世凯；不少省份积极响应，宣告独立。
结果：袁世凯于1916年3月22日宣布取消帝制，恢复中华民国年号。
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合材料和课本思考，袁世凯复辟帝制迅速失败的原因？
材料一：袁世凯上任以后的各种卖国，有志之士们有目共睹，只是不敢挑战袁世凯，而袁世凯称帝正好给了他们机会，所以在袁世凯称帝后所有人都团结起来反对。
材料二：帝国主义的勾心斗角，袁世凯在二十一条上得到了日本的支持，可英国以前一直是他背后的靠山，帝国主义之间也有利益纷争，可袁世凯对列强都讨好，以至于日本对袁世凯左右逢源非常不爽，所以在他称帝以后，没有给之前答应的支持。
【学生活动】思考问题，回答问题。
失败的原因：
辛亥革命使民主共和观念深入人心，民主共和成为不可逆转的历史潮流；
以孙中山为首的革命派坚决维护民主共和制度，号召人民采用武力行动反对复辟帝制；
复辟帝制违背民意，激起各阶级人民的强烈反对，形成大规模的反袁护国运动；
统治集团内部矛盾加剧，袁世凯众叛亲离。
二、北洋时期的军阀割据
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本，找出军阀割据的原因及表现。
1.军阀割据混战的局面
材料一：北洋军阀是民国军阀的势力之一，由袁世凯掌权后的北洋新军主要将领组成。袁世凯死后，无人具有足够能力统领整个北洋军队及政权，各领导人以省割据导致分裂，以军队为主要力量在各省建立势力范围。
材料二：资本主义国家入侵中国社会之后，中国自给自足的小农经济与统一的资本主义经济以及帝国主义划分势力范围争夺殖民地的政策之间显得格格不入，这成为中国近代军阀战争的根源。
【学生活动】思考问题，回答问题。
原因：
袁世凯死后，北洋军阀中再也找不出一个能统御整个北洋派的人。北洋军阀内部派系纷争。
割据的表现：
派系 代表人物 支持力量 占据地区
直系 冯国璋 美、英 直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省
皖系 段祺瑞 日本 皖、浙、闽、鲁、陕各省
奉系 张作霖 日本 东北三省
混战：直皖战争和直奉战争。
2.府院之争
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本，理解“府院之争”的相关内容。
材料：“府院之争”是一场以黎元洪为首的总统府和以段祺瑞为首的国务院之间的权利斗争。斗争第一回合围绕总统府与国务院的权限展开,黎元洪获得小胜。第二回合围绕内务总长孙洪伊与国务院秘书长徐树铮之间交锋,斗争结果,双方妥协,孙洪伊免职,徐树铮辞职。第三回合围绕对德宣战。段祺瑞离京后,策划武力倒黎。在段祺瑞指使下,北洋派各省督军相继宣布独立，使北京政府陷于瘫痪状态。
【学生活动】思考问题，回答问题。
内容：
袁世凯死后，段祺瑞出任掌握实权的国务总理。为了使权利合法化，段祺瑞重新召开被袁世凯解散的国会，但这次会议的进展并不顺利。1917年5月，继任总统黎元洪免去段祺瑞的总理职务，造成所谓的“府院之争”。
3.张勋复辟
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本，找出张勋复辟的相关内容。
材料：1917年7月1日凌晨,张勋穿上清朝朝服朝冠,率领康有为等群党,拥戴12岁的溥仪“重登大宝”。张勋自任议政大臣,直隶总督兼北洋大臣,掌握军政大权。段祺瑞利用张勋赶走黎元洪和解散国会的目的已达到,便以反对复辟的旗号,组织“讨逆军”讨伐张勋,张勋兵败。12日,张勋只身逃入荷兰使馆,溥仪再次宣布退位,逃往英国使馆。
【学生活动】思考问题，回答问题。
内容：
张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散了国会，拥清废帝溥仪复辟。.
4.护法运动
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本，找出护法运动的相关内容。
材料一：1917年张勋复辟失败，段祺瑞重掌权，拒绝恢复《临时约法》和国会，并企图武力统一中国。孙中山号召维护《临时约法》，在广州召集“非常国会”，并联合西南军阀，成立护法军政府。次年桂系军阀排挤孙中山，护法军政府成为南方军阀的政权，酝酿同北洋军阀议和。护法运动归于失败。
材料二：1917年10月6日，北洋军和湘南护法军在湘潭西倪铺接战，护法战争正式爆发。南北两军在湘南激战了一个多月。1917年11月14日，直系军阀不愿为皖系卖命，径直通电议和，撤离衡山前线。20日护法军轻取长沙。
【学生活动】思考问题，回答问题。
背景：
张勋复辟帝制失败后，冯国璋代行大总统职权，段祺瑞回到北京就任国务总理，公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会。
开始：
1917年8月，南下的150余名国会议员在广州召开非常会议，成立“中华民国军政府”，推举孙中山为大元帅，护法运动开始。
失败：
争权夺势的西南军阀，千方百计排挤孙中山，孙中山辞去大元帅之职，护法运动失败。
5.参加一战
【教师活动】PPT展示“第一次世界大战时期在欧洲的华工”图片，请同学们结合史料和课本找出参加一战的目的和概况。
【学生活动】阅读材料，回答问题。
目的：
为争取国际地位，抑制日本在华势力的发展。
概况：
中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权；十几万中国劳工前往欧洲前线，为协约国一方取得胜利做出了贡献。
三、民国初年经济、社会生活的新气象
1.民国初年民族资本主义经济的发展
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本，找出民国初年出现新变化的原因、表现和影响。
材料一：据《欧战前后农商部注册工业公司年别表》，战前（1914年8月）注册的工业公司，共计146个，资本总额41148205元；而自1914年8月至1920年，新注册的公司就有272个，资本额为117434500元。所涉及的行业众多，尤以纺织业和面粉业这两个关系民众衣食的行业发展得最快。
——《中国年鉴第一回》商务印书馆1924年版
材料二：在实业家的倡导影响之下，这一时期全国不少地区建立起大批新式工业部门，如上海天津广州大连青岛等地，建立了许多近代化工厂，股份制公司也快速的增加，带动了一批近代化城市的出现和发展。
【学生活动】阅读材料，回答问题。
原因：
内因：中华民国建立，为中国资本主义经济的发展提供了一定条件；南京临时政府鼓励民间兴办实业；群众性的反帝爱国运动的推动，尤其是1915年的抵制日货、提倡国货的群众运动。
外因：第一次世界大战期间，欧洲列强忙于欧战，放松了对于中国的经济侵略。
表现：
中国民族工业得到迅速发展，发展速度和规模，甚至超过以往半个世纪所取得的成绩；荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批民族企业迅速发展壮大起来。
影响：
随着民族工业的迅速发展，中国产业工人的人数也急剧增加，成为不可忽视的社会力量。
【教师活动】知识拓展：“实业救国”的内涵
中国近代以发展实业作为救国救民主要手段的经济思想；19世纪末提出，以张謇、康有为、梁启超等为主要代表；实业泛指农、工、商、交通等业，他们宣扬此论的同时，却否定采取革命手段改变落后生产关系的必要性。
2.社会生活的新气象
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本，总结民国期间社会生活的新气象。
材料一：民族工业迅速发展，从而带动经济和生活的发展，南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业，第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战，中国民族工业得到迅速发展，并且随着民族工业的迅速发展，中国产业工人的人数也急剧增加，成为不可忽视的社会力量。
材料二：南京临时政府希望借助政治的力量推动整个社会变革。禁缠足、禁鸦片、禁赌博、改称谓、废跪拜、禁止贩卖人口、倡女权、易服饰、倡导自由婚姻等,成为一股时代性的社会新潮流。人民头上的辫子减去了,心中辫子的阴影慢慢褪去；跪拜之礼被废除,传统的尊卑长幼受到很大的冲击；民权的口号成为时代强音,完成了人民对皇权的祛魅。
【学生活动】阅读材料，回答问题。
社会新气象：
改用阳历；颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；颁布法令，革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流，应接受文明、开化的新习俗、新风尚。
四、新文化运动的开展
【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本，找出新文化运动兴起的原因、开始的标志、主要阵地和代表人物。
材料一：共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪地，政治之装饰品也,与欧美各国之共和立宪绝非一物。
——陈独秀：《吾人最后之觉悟》，载《青年杂志》为第一卷第六号
这腐旧思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等等旧思想，完全洗刷得干干净净不可。否则不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。
——陈独秀：《旧思想与国体问题》，载《新青年》第三卷第三号
材料二：中国革命是以种族思想争来的，不是以共和思想争来的；所以皇帝虽退位，而人人脑中的皇帝尚未退位。
——高一涵：《非君师主义》，载《新青年》第五卷第六
材料三：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。这次运动有力地打击和动摇了长期以来封建正统思想的统治地位，唤醒了一代青年，使中国的知识分子尤其是广大青年受到一次西方民主和科学思想的洗礼，从而打开了遏制新思想涌流的闸门。
【学生活动】阅读材料，回答问题。
原因：
政治方面：帝国主义加紧侵略；军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争；
经济方面：一战期间，中国民族资本主义进一步发展。民族资产阶级力量壮大，登上政治舞台，强烈要求实行民主政治，发展资本主义；
历史原因：对辛亥革命失败原因的痛苦反思；
思想文化方面：辛亥革命后，西方启蒙思想进一步传播，民主共和的思想深入人心。但是缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着。
开始标志：
1915年9月陈独秀创办《青年杂志》。
主要阵地：
北京大学和《新青年》杂志。
代表人物：
陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农。
【教师活动】PPT展示相关史料，请同学们结合史料和课本，总结出新文化运动的主要内容。
材料一：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀：《本志罪案答辩书》，载《新青年》第六卷第一号
材料二：旗上大书特书吾革命军三大主义：曰，推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；曰，推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学；曰：推倒迂晦的艰涩的山林文学,建设明瞭的通俗的社会文学。
——陈独秀：《文学革命论》，载《新青年》第二卷第六号
材料三：“白话”有三个意思：一是戏台上说白的“白”，就是说得出，听得懂的话；二是清白的“白”，就是不加粉饰的话；三是明白的“白”，就是明白晓畅的话。
——胡适：《白话文学史》，《胡适文集》第8 卷
【学生活动】阅读课本，回答问题。
主要主张：
提倡民主与科学；反对旧道德，提倡新道德；提倡新文学，反对旧文学。主张以白话文作为新文学的语言。
【教师活动】PPT展示相关史料，请同学们结合史料和课本，总结出新文化运动的影响。
材料一：从 1918 年起，《新青年》所载文章全部改用白话文。1920年,教育部决定，全国中小学使用白话文的语文教材。白话文渐渐成为中国语文的主导表达方式。
材料二：新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。它高举民主与科学的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的诞生做了思想准备。
【学生活动】阅读课本，回答问题。
影响：
动摇了封建思想的统治地位。新文化运动猛烈地冲着中国千百年来传统的封建伦理道德观念及政治意识，动摇了封建思想的统治地位；
使民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中，受到了一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学的发展；
对五四运动的爆发起了宣传动员作用；
新文化运动后期马克思主义得到传播，成为中国先进的知识分子拯救国家、改造社会的思想武器；
一些先进知识分子在批判封建正统思想的过程中，对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定的片面性。
课后总结
北洋军阀统治时期，我国政治、经济、文化领域都出现了新变化。袁世凯独裁专制、复辟帝制。袁世凯死后，北洋军阀混战割据，政治上分崩离析。资产阶级进行了一系列维护民主共和的斗争。1911-1918年期间，中国民族资本主义获得较快发展，社会生活也出现了新气象。在思想文化领域出现了新文化运动，它高举“民主”“科学”的大旗，推动了思想解放。
板书设计
第20课 北洋军阀统治时期
一、袁世凯复辟帝制与护国战争
二、北洋时期的军阀割据
三、民国初年经济、社会生活的新气象
四、新文化运动的开展
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