第2课时 比较几分之一的大小（课件）-三年级上册数学人教版(共13张PPT)

(共13张PPT)
比较几分之一的大小
分数的初步认识
分数各部分名称
复习旧知
……分子
……分数线
……分母
表示取的份数
表示平均分
表示把一个物体或图形平均分成了几份
读作：三分之一
易错点：用分数表示物体或图形的一部分的前提是要平均分。
1
3
1
4
1
9
1
7
巩固练习
一、用分数表示下面各图中的阴影部分。
拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。
[教材P91 例2]
探究新知
请你结合月饼图说一说 和 的意义。
1
2
1
4
1
4
1
2
＞
探究新知
分子都是1，分母越大，
分数就越小
分母越大，分的份数就越多
你能根据下图写出分数，并比较大小吗？
1
6
1
4
＞
探究新知
分子都是1，分母越大，
分数就越小
[教材P91 做一做 第2题]
2.看图写分数，比大小。
＞
＜
1
3
1
8
1
10
1
7
随堂练习
三、看图写分数，并比较大小。
>
1
2
1
3
<
1
9
1
6
巩固练习
1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。
√
×
没有平均分。
√
×
没有平均分。
随堂练习
2. 是一个图形的 。这个图形可能是什么形状？
你能在方格纸上画出这个图形吗？
答案不唯一
随堂练习
3.下面是三（1）班黑板报的布局。
“作品展示”大约占黑板面积的几分之一？“科学世界”呢？哪一部分大？
[教材P94 练习二十 第3题]
随堂练习
选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
4.同样的两瓶水，成成喝了一瓶的 ，才才喝了另一瓶的 ，（ ）剩下的水多。
A.成成 B.才才 C.无法确定
B
巩固练习
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？