绝密★考试结束前
2022 学年第一学期杭州 S9 联盟期中联考
高二年级生物学科 试题
考生须知：
1．本卷共 8 页满分 100 分，考试时间 90 分钟；
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；
4．考试结束后，只需上交答题纸。
一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合
题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（ ）
A. CO2、糖蛋白、尿素 B. 唾液淀粉酶、DNA 聚合酶、胰岛素
+ +
C. K 、血浆蛋白、性激素 D. Ca 、载体蛋白、胃蛋白酶
2. 下列哪一组疾病均是由激素分泌的异常引起的（ ）
A. 甲亢和苯丙酮尿症 B. 呆小症和色盲症 C. 佝偻病和白化病 D. 糖尿病和侏儒症
3. 下列激素中不能通过口服起作用的是（ ）
A. 甲状腺激素 B. 性激素 C. 肾上腺素 D. 胰岛素
4. 下列有关糖类的说法中，正确的是（ ）
A. 组成淀粉和糖原的单体都是葡萄糖 B. 肝糖原在肌肉细胞中合成
C. 还原性糖的鉴定所用试剂是双缩脲试剂 D. 麦芽糖是植物细胞特有的多糖
5. 下列有关乳酸菌代谢的叙述中，正确的是（ ）
A. 乳酸菌没有细胞器，只能进行无氧呼吸 B. 酵母菌具有细胞核，但乳酸菌只具有拟核
C. 乳酸菌的代谢终产物也是 CO2和 H2O D. 乳酸菌的细胞壁与植物细胞壁的组成相同
阅读下列材料，回答第 6-7 题：
细胞是生物体结构和生命活动的基本单位，高等动、植物都是由受精卵经细胞分裂、生长和分
化形成的，下图表示一个处于有丝分裂间期的高等动物细胞，①~⑨表示细胞结构。
6. 下列有关叙述正确的是（ ）
A. 所有植物细胞都不具有的结构是③ B. 细胞内能够与细胞膜融合的囊泡来自⑧
C. 结构④是细胞需氧呼吸的主要场所 D. 细胞内具有双层膜的结构只有⑥
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7. 下列关于上图细胞进行有丝分裂的叙述中，错误的是（ ）
A. 有丝分裂间期，③和⑤会完整复制
B. 有丝分裂间期，②进行旺盛的生命活动
C. 有丝分裂过程中，⑨会先解体，再重新出现
D. 有丝分裂末期，细胞中央会形成细胞板
8. 下图为人体内环境三种主要组成部分之间的相互转化模式图，下列叙述正确的是（ ）
A. 细胞代谢废物经细胞膜直接进入甲 B. 与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高
C. 乙是人体代谢活动的主要场所 D. 甲中可能存在 T 淋巴细胞和 B 淋巴细胞
9. 日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 剧烈运动中，内环境的 pH 有略微下降趋势
B. 食物中长期缺少蛋白质可能会引起组织水肿
C. 冬季由于气温偏低，人体内酶的活性会降低
D. 抽搐与内环境的稳态失衡有一定的关系
阅读下列材料，回答第 10-11 题：
生物分子间的特异性结合的性质广泛用于科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质-DNA 复合体”
获得 DNA 片段信息的过程图。
10. 结合上图信息，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 过程①的酶作用于磷酸二酯键，过程②作用于肽键
B. 过程①②两种酶的作用体现了酶的专一性
C. 若该“蛋白质-DNA 复合体”是染色体片段，则不可能存在于蓝藻中
D. 若“蛋白质-DNA 复合体”中的蛋白质为 RNA 聚合酶，则其识别的是起始密码子
11. 以下研究未利用生物分子间的特异性结合的是（ ）
A. 用蛋白酶处理核糖体后提取 rRNA
B. 用高浓度的蔗糖溶液处理洋葱外表皮细胞引起质壁分离
C. 生长激素与细胞膜上的蛋白质结合后引起细胞内代谢的改变
D. 将抑制成熟基因导入番茄，其 mRNA 与催化成熟酶基因的 mRNA 互补结合
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阅读下列材料，回答第 12-14 题：
如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例。
12. 下列关于激素的运输或生理特点叙述正确的是（ ）
A. 一种腺体只能分泌一种激素 B. 激素直接参与细胞内的多种生命活动
C. 血液中的激素种类很多且含量极高 D. 激素可与靶细胞膜上的特异性受体结合
13. 下列说法错误的是（ ）
A. 若分泌细胞是下丘脑细胞，靶细胞一定是甲状腺细胞
B. 若分泌细胞是甲状腺细胞，靶细胞几乎是全身细胞
C. 若分泌细胞是胰岛α细胞，肝细胞可以作为靶细胞
D. 如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞
14. 若图中激素分子是胰岛素分子，下列叙述错误的是（ ）
A. 胰岛素和胰高血糖素二者具有拮抗作用 B. 胰岛素分子跨膜运输的方式为易化扩散
C. 胰岛素分子合成的场所是核糖体 D. 胰岛素分子作用的靶细胞之一是脂肪细胞
＋ ＋
15. 下图表示神经细胞膜上 Na 、K 的两种运输方式，相关叙述错误的是（ ）
A. 方式 1 属于扩散，有利于快速缩小细胞内外两种离子浓度差
B. 方式 2 为主动运输，消耗的 ATP 来自于物质氧化分解释放的能量
C. 图中所示过程说明细胞膜具有选择透过性
D. 方式 2 对维持细胞内外两种离子的分布具有重要意义
16. 如图为神经纤维上某一位点的膜电位变化情况，下列有关叙述错误的是（ ）
+
A. 钾离子外流是 a 点电位形成的主要原因 B. bc 段 Na 大量内流，膜电位变成外负内正
C. 在 b 过程中膜外钠离子浓度低于膜内 D. 适当提高膜外钠离子浓度，C点上升
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17. 下列关于兴奋在突触处传递的叙述，正确的是（ ）
A. 神经细胞产生兴奋时，突触前膜能释放神经递质
B. 神经递质的释放，不需要消耗细胞代谢产生的能量
C. 突触后膜上的每种受体均可以和多种神经递质结合
D. 突触前膜释放的神经递质只能作用于神经细胞
18. 当快速牵拉骨骼肌时，会在 d 处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，正确的是
（ ）
A. 刺激 d 处不会引起 a 处所在的骨骼肌收缩 B. 从 a 到 d 构成一个完整的反射弧
C. 牵拉骨骼肌时，c处检测不到神经递质 D. 若 d连接肌肉，刺激 d处也能引起反射
19. 下列关于大脑皮层功能区的叙述，错误的是（ ）
A. 刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起头部器官的运动
B. 除头面部外，大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的
C. 用电刺激中央前回某一区域时，接受刺激的是反射弧中的感受器
D. 手指传入神经上的神经冲动，可传到大脑皮层中央后回躯体感觉中枢
阅读下列材料，回答第 20-24 题：
新冠肺炎病毒为具有包膜的单链 RNA 病毒。目前研究表明，新冠肺炎病毒通过 S 蛋白（刺突蛋
白）可与人体细胞膜表面的 ACE2 蛋白结合，吸附于人体细胞，再进入人体细胞。如图是新冠肺炎病
毒侵染人体细胞的过程，回答下列问题：
20. 康复者血清可作为治疗新冠肺炎的药物，因为该血清中含有相应抗体，其基本单位是（ ）
A.甘油 B. 氨基酸 C. 胆固醇 D. 果糖
21. 关于新冠病毒，下列叙述正确的是（ ）
A. 该病毒有多种变异株，与遗传物质为单链 RNA 有关
B. 新冠病毒的变异毒株能在空气中进行传播和增殖
C. 受体 ACE2 在新冠病毒侵入人体细胞的过程中充当了载体的作用
D. 新冠病毒的遗传信息储存在脱氧核糖核苷酸序列中
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22. 感染新冠病毒以后会引起人体的免疫反应，下列叙述正确的是（ ）
A. 首先识别到新冠抗原的淋巴细胞为吞噬细胞
B. 浆细胞不能识别该抗原，并且一种浆细胞只能分泌一种抗体
C. B 细胞、T 细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂
D. 康复者产生的抗体可以与新型冠状病毒的 RNA 结合
23. 预防新型冠状病毒感染的最有效措施是注射疫苗，下列说法正确的是（ ）
A. 注射疫苗后人体会产生抗体和记忆细胞
B. 接种的疫苗可以预防所有的传染病
C. 接种疫苗属于被动免疫，其免疫效果比注射抗体的免疫效果更短暂
D. 某人多次注射同种灭活新冠疫苗主要增强了机体的非特异性免疫
24.新冠病毒的遗传物质是 RNA，其变异毒株奥密克戎含有更多的刺突蛋白，传播能力更强。下列叙
述正确的是（ ）
A. 奥密克戎毒株进入机体只会引起特异性免疫中的细胞免疫
B. 奥密克戎毒株利用自身的核糖体，合成各种刺突蛋白
C. 奥密克戎变异株可能具有更强的与 ACE2 结合的能力
D. 奥密克戎毒株出现前制作的新冠疫苗对奥密克戎毒株没有任何作用
25. 研究发现，水稻（雌雄同花）中存在一定“自私基因”R，它编码的毒蛋白对雌配子没有影响，
但会使不含 R 基因的雄配子 50%致死。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 基因型为 Rr 的植株自交后代中基因型比例为 RR：Rr：rr=2：3：1
B. 基因型比例为 Rr：rr=1：1 的群体产生雌配子的基因型比例为 R：r=1：3
C. 基因型比例为 Rr：rr=1：1 的群体产生雄配子的基因型比例为 R：r=2：3
D. 若让该水稻种群随机交配，子代 R 基因的频率会越来越高
二．非选择题（本大题共 5 小题，共 50 分）
26.（8 分）为研究光照强度和水分对光合速率的影响，将长势相同的水稻幼苗随机均分为三组，给
予不同的处理。甲组：正常光照、正常供水；乙组：15%的正常光照、正常供水；丙组：15%的正常
光照、50%的正常供水，在其他相同且适宜的条件下培养。一段时间后，测定相关指标，结果如图所
示。回答下列问题：
（1）上述实验的自变量是 ▲ ，在叶绿体中，光合色素分布在 ▲ 上，在光合作
用的过程中，叶绿素吸收 ▲ 光。长期缺镁会导致作物叶片变黄，原因是 ▲ 。
（2）净光合速率可通过测定 ▲ 表示。与甲组相比，乙组叶肉细胞的净光合速率明显
下降，主要的原因是 ▲ 。
（3）与乙组相比，丙组净光合速率较高，主要原因是 ▲ 含量较多，导致光合速率较高。
（4）在初春水稻育秧时节，光照较弱，则应该 ▲ （填“适当增加”或“适当减少”）供水，
以保证幼苗快速成长。
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27.（8 分）果蝇（2N=8）的灰身（A）对黑身（a）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性，控制两
对性状的基因均位于常染色体上。请回答下列问题：
（1）该果蝇的灰身（A）、黑身（a）位于同源染色体同一位置，控制相对性状，称为 ▲ 基
因。基因型为 AaBb 的雌果蝇减数分裂过程中 ▲ （填“减 I”、“减Ⅱ”或“减 I 和减Ⅱ”）
一定发生 A 和 a 的分离，果蝇减数分裂过程中染色体数目加倍的时期和原因是 ▲ 。
（2）某研究小组欲通过测交实验确定两对基因在染色体位置上的关系。
【实验步骤】第一步：选用基因型为 AaBb 的雄果蝇（不发生交叉互换）与基因型为 aabb 的雌果蝇
进行测交；第二步：观察并统计后代表现型及比例。
【实验结果与结论】
①若后代存在四种表现型，则两对基因在染色体上位置如图甲，请在图甲中标出亲代雄果蝇基因 B
和基因 b 的位置。
②若后代存在两种表现型，则两对基因在染色体上位置如图乙或丙，请在图乙和图丙中标出亲代雄
果蝇基因 B 和基因 b 的位置。
上图中两对基因遵循自由组合定律的是图 ▲ ，原因是 ▲ 。
28.（12 分）人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制
是相当复杂的。图 1 表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图（其
中 A、B、C、D 表示激素），图 2 表示神经系统对内分泌功能的三种调节方式（分别标记为甲、乙、
丙），结合图 1、图 2所示，分析回答下列问题。
（1）人体在寒冷环境下，产生寒冷感觉的部位是 ▲ ，人体的体温调节的中枢是 ▲ ，
图 1 中激素 ▲ （填字母）的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血
管收缩，减少皮肤的血流量等变化以减少散热。
（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛β细胞，引起 ▲ 分泌增加；另一方面也可以通过
▲ 模式（填“甲”或“乙”或“丙”）调节分泌量，此时胰岛β细胞属于反射弧结构中的
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▲ 。空腹时，血糖降低，此时血糖的重要来源是 ▲ 。
（3）若甲模式中，靶腺为卵巢，则女性排卵前性激素的含量逐渐升高，进而影响下丘脑和垂体中某
些激素的分泌，这种调节机制称为 ▲ 。
（4）抗利尿激素是由 ▲ 合成的，通过图 2中 ▲ 模式（填“甲”或“乙”或“丙”）
调节，当人体内 ▲ 升高时，其分泌量增加，以促进肾小管和集合管对水的重吸收加强，导
致 ▲ 。
29.（11 分）图 1 表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，（图甲中字母 a--e 指细胞，
数字 -- 指过程途径），图 2 为细胞 e 的亚显微结构模式图。据图回答：
图 1 图 2
（1）图 1 中所示的是 ▲ 免疫过程，图 1 中 e 细胞可以由 ▲ 细胞增殖分化而来。
（2）在图 1 所示的免疫过程中，细胞 b 可分泌 ▲ 促进 c 细胞的增殖和分化。
（3）在图 1 所示的免疫过程中有识别功能细胞是 ▲ （用图 1 中字母表示）。
（4）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的特点 ▲ ，此免疫过
程的主要途径是 ▲ （用图 1 中数字表示）。
（5）图 2 中与物质 X 合成、分泌有关的膜性细胞器有 ▲ （用图 2 中数字表示）。
（6）若该抗原为 HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是 ▲ 细胞（用图 1 中字母表示），该
细胞在 ▲ 内分化成熟，c 细胞在 ▲ 内分化成熟。
（7）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质可攻击心脏瓣膜，使人患上类风湿
性心脏病，这属于免疫失调中的 ▲ 病。
30.（11 分）科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑 CRH
神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑 CRH 神经元与脾脏之间存在神经联
系，即脑--脾神经通路。该脑--脾神经通路可调节体液免疫，调节过程如图 1 所示，图 2 为该小鼠
CRH 神经元细胞膜相关结构示意图。
（1）图 1 中，兴奋由下丘脑 CRH 神经元传递到脾神经元的过程中，兴奋在相邻神经元间传递需要通
过的结构是 ▲ ，兴奋在相邻神经元间传递需要完成的信号转变是 ▲ ，去甲肾
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上腺素能作用于 T 细胞的原因是 T 细胞膜上有 ▲ 。
（2）据图 2写出光刺激使 CRH 神经元产生兴奋的过程：光刺激 ▲ 导致 ▲ ，使钠离
子内流产生兴奋。
（3）已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验证破坏脑-
脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。请完善如下实验步骤进行结果预测。
【实验材料及用具】小鼠若干只，N抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。
【实验步骤】
①取 ▲ 的小鼠若干只，随机均分为甲、乙两组，
②甲组小鼠 ▲ 作为实验组，乙组小鼠 ▲ 作为对照组，
③分别给两组小鼠注射 ▲ ，
④一段时间后，检测 ▲ 。
【预测结果】 ▲ 。
高二生物学科 试题 第 8页(共 8页)2022 学年第一学期杭州 S9联盟期中联考
高二年级生物学科 答案
一、选择题（共 25题，每题 2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D D A B B D D C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A B A C A A C B
21 22 23 24 25
A B A C C
二、非选择题（共 5题，50 分）
26.（8 分，每空 1 分）
（1）光强度、供水量 类囊体膜/光合膜/基粒 红光、蓝紫光
镁是叶绿素的组成元素﹐缺镁导致叶绿素减少，使类胡萝卜素的颜色呈现出来
（2）单位时间、单位叶面积 CO2吸收量/O2释放量/有机物积累量
光照不足，导致光反应减弱，从而导致光合速率下降
（3）叶绿素 a和叶绿素 b/叶绿素
（4）适当减少
27.（8 分，每空 1 分）
（1）等位 减 I 减数第二次分裂后期，着丝粒分裂
（2） （图乙和图丙可以交换位置，每图 1 分）
甲 两对基因位于两对非同源染色体上，减数第一次分裂后期同源染色体分离，
同时非同源染色体自由组合
28.（12 分，每空 1分）
（1）大脑皮层 下丘脑 B、C（写全给分）
（2） 胰岛素 丙 效应器 肝糖原的分解（和非糖物质的转化）
（3）反馈调节/负反馈调节
（4）下丘脑 乙 细胞外液渗透压/内环境渗透压/血浆渗透压
排尿减少/尿量减少
29.（11 分，每空 1分）
（1） 体液 B 细胞和记忆 B 细胞/c 和 d
（2）淋巴因子
（3）abcd
（4）速度更快、抗体浓度更高 ⑥⑧⑨
（5）Ⅱ、Ⅴ、Ⅳ
（6） b 胸腺 骨髓
（7）自身免疫病
30.（11 分，每空 1分）
（1） 突触 电信号-化学信号-电信号 去甲肾上腺素受体/受体
（2）光敏蛋白 钠离子通道开放
（3）①生理状态相同
②切断脾神经 不作任何处理（或者作假手术处理）
③等量的 N 抗原
④两组小鼠抗 N 抗体的产生量
实验组小鼠的抗 N 抗体产生量低于对照组的产生量
