第4课《乡愁》课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
举头望明月,低头思故乡
——唐.李白《静夜思》
乡书何处达，归雁洛阳边。
——唐.王湾《次北固山下》
露从今夜白,月是故乡明
——唐.杜甫《月夜忆舍弟》
有关乡愁的古诗句
余光中（1928—2017），生于江苏南京，后移居台湾，当代诗人、散文家和评论家。出版诗集、散文集、评论集、翻译集40余种，代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等。
作者介绍
创作背景
余光中1949年去台湾时年仅21岁，再还乡时已64岁。正如他自己所说：“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。”20世纪60年代起余光中创作了不少怀乡诗，其中有人们争诵一时的“当我死时，葬我在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土，在中国，最美最母亲的国度。” 20世纪70年代初创作《乡愁》，余光中在回忆创作过程时说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重。在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内感情所至，一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。
有感情地朗读课文，感悟诗歌的美。
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
自主探究
1.本诗共四节，是按什么顺序组织安排的？从诗中哪些词语可以看出？
时间顺序。
“小时侯”、“长大后”、“后来”、“现在”。
对应的是人生四个阶段。
2.诗中用了哪几种意象来表现乡愁？
邮票
船票
坟墓
海峡
3.这几个具体的意象分别表达了作者什么样的感情？
邮票
母子异地 思母之情
船票
夫妻分离 思妻之苦
坟墓
坟墓内外 悼母之悲
海峡
海峡两岸 家国之思
思考：
“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四种意象前，表修饰、限制的数量词和形容词有什么表达效果？
“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的物象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
作者借助这四个意象所表现的乡愁一样吗？请具体分析
不一样。
四节诗分别表现的是母子之情、夫妻之爱、丧母之哀、家国之思。
前三节是家愁，最后一节是国愁。
整首诗表达了作者怎样的思想感情
这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。
思考：诗人是怎样将内在感情和外在形式联系起来的呢？
重章叠句
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
重章叠句悟乡愁
对比原诗，点评一下修改稿。
乡愁
小时候 ，乡愁是一枚小小的邮票
长大后 ，乡愁是一张窄窄的船票
后来啊 ，乡愁是一方矮矮的坟墓
而现在 ，乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头，母亲、新娘、母亲、大陆在那头。
再读诗歌，体会情感
有感情地朗读诗歌。要求：
1.读准重音，读出回环往复的节奏。
2.语调舒缓深沉，语速稍慢。
3.抑扬顿挫，饱含感情，层层递进，
第4小节达到顶峰。
有感情地朗读课文，感悟诗歌的美。
小时候
乡愁/是一枚/小小
的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
后来啊
乡愁/是一方/矮矮
的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
长大后
乡愁/是一张/窄窄
的/船票
我/在这头
新娘/在那头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅
的/海峡
我/在这头
大陆/在那头
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拓展感悟
1. 运用本节课所学方法，尝试分析《乡愁四韵》的情感表达。
2. 请仿照《乡愁》的意象运用和重章叠句的手法，以“母亲的爱”或“父亲的爱”为题 目，尝试创作一首小诗。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香