第9课 秦统一中国 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
知识与能力 知道秦朝的统一，了解秦朝建立的中央集权制度，了解巩固统一的措施及其作用。探讨秦统一的历史意义，培养分析问题的能力。
过程与方法 识读《秦朝形势图》《秦朝的政治建制示意图》，研读文字材料、《统一文过程与方法字》《统一货币》图片材料，获取有效历史信息。
情感态度价值观 认识秦朝统一的历史意义。秦朝中央集权制度的确立，奠定了我国古代政治制度的基本模式。秦朝巩固统一的措施，对我国统一多民族国家的形成产生了深远影响。
教学重点 巩固统一的措施；秦灭六国的背景
教学难点 确立中央集权制度
学习目标
第9课 秦统一中国
秦灭六国
（西周）
分封制、宗法制
秦灭六国前的社会形势：
诸侯势力崛起，他们竞相称霸，控制政治局面，“两制”逐渐崩坏
（春秋）
诸侯割据混战
（战国）
各国实行变法改革，确立新的政治秩序
秦国的商鞅变法成效最大
秦的统一
铁犁牛耕的出现，封建经济的发展
第9课 秦统一中国
秦灭六国
过程：
公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国、统一全国的战争。
秦灭六国时间：前230年——前221年
秦灭六国时间一览表 国名 攻灭时间
韩 前230年
赵 前228年
魏 前225年
楚 前223年
燕 前222年
齐 前221年
第9课 秦统一中国
秦灭六国
秦朝的建立：
①时间：公元前221年
②都城：咸阳
③人物：嬴政（秦始皇）
④意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
秦灭六国后，又北进南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展。
秦朝形势图
第9课 秦统一中国
有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ）
A.王室衰微的表现
B.商勒变法的背景
C.秦灭六国的过程
D.秦朝统一的意义
【答案】D
【详解】根据材料“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并结合所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以为诸候国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，D项正确：王室衰微的表现是春秋时期，排除A项；商勒变法的背景是战国时期，排除B项：秦灭六国的过程材料未体现，排除C项。故选D项。
沙场点兵
第9课 秦统一中国
沙场点兵
公元前221年，秦完成了统一六国的战争，实现了统一大业，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝定都（ ）
A.咸阳
B.长安
C.洛阳
D.金陵
【答案】A
【详解】根据所学知识，公元前221年，秦完成了统一六国的战争，实现了统一大业，定都咸阳，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，A项正确；BCD不是秦朝的都城，排除BCD项。故选A项。
第9课 秦统一中国
沙场点兵
“它是中国第一帝都。2000多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势”。材料中的“中国第一帝都”是（ ）
A.洛阳 B.咸阳
C.长安 D.北京
【答案】B
【详解】根据题干“两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，井由此奠定了中国统一的历史趋势”可知反映的是秦灭六国的史实。根据所学可知，从公元前230年至前221年，秦王家政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳，因此材料中的“中国第一帝都”是咸阳，B项正确；排除ACD项。故选B项。
第9课 秦统一中国
确立中央集权制度
秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。
加强君主权力
在中央建立三公九卿制
国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的 权威，总揽全国的一切军政大权。赢政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。
皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领。
丞相掌管行政；太尉负责军事；御史大夫主管监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
第9课 秦统一中国
确立中央集权制度
加强君主权力
在地方建立郡县制
全国分为36郡，后增至40多郡；
郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。
县的长官都由朝廷直接任免。
县以下又设乡、里、亭等基层组织。
意义
皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
第9课 秦统一中国
确立中央集权制度
皇帝
御史大夫
太尉
丞相
郡（守）
县（令或长）
地方政府
最高统治者
中央政府
君主专制 中央集权
秦朝的政治建制示意图
此后历朝基本沿用秦朝开创的君主专制的中央集权制度，成为中国两千多年封建社会的基本政治制度。
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沙场点兵
秦朝建立后，秦始皇“分天下为三十六郡”，县以下设乡、里等基层组织，郡守、县令由朝廷直接任免。该措施意在（ ）
A.实现国家统一 B.实行文化专制
C.凸显皇帝独尊 D.加强强中央集权
【答案】D
【详解】根据题干材料并结合所学知识可知，秦始皇森政统一六国后建立了君主专制中央集权制度：最高统治者称皇帝；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控；地方设由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。奠定了中国两干多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。D项正确；秦朝建立时己实现国家统一，排除A项；实行文化专制是思想文化方面的政策与材料不符，排除B项；该措施的主旨不是凸显皇帝独尊，排除C项。故选D项。
第9课 秦统一中国
秦开创的体制包含三大要素：君主“独制” ，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立（ ）
A.奠定了中国封建政治制度的基本格局
B.采纳了儒家学派的理论
C．标志着专制主义中央集权发展到顶峰
D.有效缓和社会阶级矛盾
【答案】A
【详解】根据所学可知，君主生制，地方集扠于中央，以及官像任免而不得世裝都属于秦朝建立的专制主义中央集权制度的内容，这—制度的建立奠定了中国封建政治制度的基本格局，A项正确；秦朝用的是法家，排除B项；C项是清代的军机处，排除C项；这一制度的建立会激化社会矛盾，排除D项。故选A项。
沙场点兵
第9课 秦统一中国
它“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它的兴修，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，为南北经济、文化交流提供了有利的条件。这一工程是（ ）
A.都江堰
B.长城
C.灵渠
D.秦始皇陵
【答案】C
【详解】根据题干信息“沟通了湘江和漓江”并结合所学可知，秦始皇在统一东南、岭南地区的时候，为了开发那里的经济，兴修灵渠，沟通了湘水和漓水，沟通了长江水系和珠江水系，便利了南北的水运交通，因此这一工程是灵渠，C项正确；都江堰是在四川成都平原，与“沟通了湘江和漓江”无关，排除A项；长城、秦始皇陵均与"沟通了湘江和漓江"无关，排除BD项。故选C项。
沙场点兵
第9课 秦统一中国
巩固统一的措施
为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。
文 化
统一文字为小篆：秦始皇为消除文字上的差异，命李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
意义：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
小篆，也叫秦篆，指笔画较简单的篆书，秦朝李斯等取大篆稍加整理简化而成。后来，社会上又流行一种更加简易的隶书。
第9课 秦统一中国
巩固统一的措施
经济
统一货币：秦始皇下令废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。
意义：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
统一度量衡：为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。。
意义：度量衡的统一，便利了经济的发展。
第9课 秦统一中国
巩固统一的措施
交通
统一车辆和道路的宽窄：秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
意义：加强各地的交通往来，使秦朝的陆路四通八达。
军事
南开灵渠，统一岭南：秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。
北击匈奴，修筑长城：派蒙恬北击匈奴，并修筑长城。
意义：有利于物资运输，为农业发展提供了灌溉水源，也起到了扩展疆土，巩固边防的作用。
第9课 秦统一中国
巩固统一的措施
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
想一想：材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
材料研读
统一文字，便利国家政令的发布和民间文化的交流，并直接影响汉字的演进和发展，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。
统一货币，解决了赋税征收和流通的困难，有利于国家对经济的管理，便利了商品的交换和物质的交流，促进各地经济的交流发展。
统一度量衡，解决了各地换算之间的困难。
统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅。
铜权
第9课 秦统一中国
沙场点兵
秦朝建立后采取了一系列巩固措施。其中使政令能够在全国各地顺利推行的措施是（ ）
A.建立郡县制
B.统一文字
C.统一货币
D.统一度量衡
【答案】B
【详解】秦始皇统一后，采取了巩固统一的措施，其中文化上统一文字，把小篆作为全国同行的文字。这是使政令能够在全国各地顺利推行的措施，B项正确；郡县制主要是地方制度，排除A项；统一货币和度量衡属于经济措施，排除C和D项。故选B项。
第9课 秦统一中国
沙场点兵
秦王朝对全国各方面制度开展整齐划一的工作，如“端平法度”“器械一量”“同书文字”等。其最终目的是（ ）
A.推行法家思想
B.加强强经济交流
C.促进文化传播
D.巩固国家统—
【答案】D
【详解】秦王朝对全国各方面制度开展整齐划一的工作，如“端平法度”器械一量”“同书文字”等。其最终目的是巩固国家统一，维护封建统治，加强中央集权，D项正确；推行法家思想不是秦王朝采取这些措施的最终目的，排除A项；加强经济交流只是体现了这些措施的一个方面，排除B项；促进文化传播只有"同书文字"这一措施能体现，排除C项。故选D项。
第9课 秦统一中国
沙场点兵
秦朝初期，各地有关物体长短、容积、轻重的标准干差万别，给经济发展带来了极大不便。于是，秦始皇（ ）
A.统一货币
B.统一文字
C.统一度量衡
D.实行郡县制
【答案】C
【详解】根据材料“各地有关物体长短、容积、轻重的标准干差万别”，结合所学知识可知，秦朝以秦制为基础，统一度量衡（即长度、容量、重量）制度，所有度量衡用器由国家统一监制，解决了各地之间换算的困难，便利了经济的发展。C项正确；统一货币为圆形方孔半两钱，与"物体长短、容积、轻重的标准”无关，排除A项；统一文字是把小票作为全国规范文字，与物体长短、容积、轻重的标准”无关，排除B项；秦朝在地方上实行郡县制，与"物体长短、容积、轻重的标准”无关，排除D项。故选C项。
第9课 秦统一中国
读下列材料：
（1）图1人物是谁？大诗人李白用“秦王扫六合，虎视何雄哉”的诗句来盛赞他，他“扫六和”完成的时间是在哪一年？
（2）图2涉及了秦朝实行的哪两项巩固措施？
（3）请完善图3的“秦朝政治建制示意图”，在A、B处填入恰当的内容。
（4）图3中，秦朝在地方实行什么制度？
沙场点兵
第9课 秦统一中国
【答案】（1）秦王赢政；公元前221年。
（2）统一文字、统一货币。
（3）丞相、地方政府。（4）郡县制
【解析】（1）根据题干可知，图1人物为李白诗中"秦王扫六合”中的秦王，即秦王限政，他先后攻灭东方六国，统一全国，从公元前230开始，到公元前221完成。
（2）根据图2可知，左边为秦朝统一文字的措施，秦始皇为消除六国文字差异，以小篆作为通用文字颁行全国；右边为秦统一货币的措施，秦朝废除六国货币，以秦国的园形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。
（3）根据材料可知，图;是秦朝的政治建制示意图，秦朝建立后，秦始皇建立一套从中央到地方的中央集权制，其中在皇帝之下设立中央政权机构，由丞相、太尉和御史大夫分别掌管行政、军事和监察事务；在中央政府之下是地方政府。
（4）图中郡（守）和县（令或长）是秦朝在地方推行的郡县制的地方行政机构及其长官，他们都是由朝廷直接任免。
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第9课 秦统一中国