第5课 第二次工业革命 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
人教部编版九年级历史下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
导入新课
C919飞机是中国首款完全按照国际先进适航标准研制的单通道大型干线客机，具有中国完全的自主知识产权。最大航程超过5500公里，性能与国际新一代的主流单通道客机相当。于2017年5月5日成功首飞。让中国的大飞机飞上蓝天，是国家的意志，人民的意志。那么，你知道飞机是什么时候发明的？是谁最先发明的？今天我们就来学习第5课 第二次工业革命
人教部编版九年级历史下册第二单元 ：第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
第5课
第二次工业革命
人教部编版九年级历史下册第二单元 ：第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
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第5课 第二次工业革命
课标要求
●通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；●理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
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第5课 第二次工业革命
2011年新课标与2022年新课标之比较
●通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，
●初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
2011年新课标
2022年新课标
●通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；
●理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
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第5课 第二次工业革命
学习目标
1.了解第二次工业革命发生的时间、原因和特点。
2.掌握第二次工业革命的重大成就（发明时间、发明人、国籍，发明成果）
3.理解第二次工业革命的深刻影响。
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第5课 第二次工业革命
一、电的应用
1.兴起原因：
1）经济：
2）技术：
第一次工业革命的推动，使欧美主要资本主义国家的经济得到迅速发展。
自然科学研究也取得了重大进步，为第二次工业革命提供技术支持。
2.兴起时间：
19世纪六七十年代
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第5课 第二次工业革命
一、电的应用
3.表现：
科学研究同工业生产紧密结合。
新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。
4.特点：
5.能源：
电力
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第5课 第二次工业革命
一、电的应用
3.重大发明：
1831年法拉弟发现电磁感应现象——导体在磁场中运动可以产生电流。
电的发明
1）：
迈克尔·法拉第 (Michael Faraday，1791年9月22日~1867年8月25日)，英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家，出生于萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭，仅上过小学。1831年，他作出了关于电力场的关键性突破，永远改变了人类文明。
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第5课 第二次工业革命
一、电的应用
3.重大发明：
发动机和发电机
2）：
发动机和发电机的发明，电力逐渐取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入“电气时代”。
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第5课 第二次工业革命
一、电的应用
3.重大发明：
白炽电灯泡
3）：
爱迪生在童年时只受过几个月的正规教育。他极具想象力，对什么事都爱刨根问底。12岁时，他开始外出工作，当过火车服务生、电报员。爱迪生善于将最新的科学发现运用到自己的发明中。爱迪生是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利权。
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一、电的应用
3.重大发明：
其他发明：
4）：
碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。
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一、电的应用
3.重大发明：
其他发明：
4）
电焊机、电钻、电话、电车、电报等。
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二、内燃机和新的交通工具
1.内燃机的发明：
①、1876年，奥托(德国)发明煤气内燃机；
②1883年，戴姆勒(德国)发明汽油内燃机；
③狄塞尔(德国)发明柴油内燃机；
意义：内燃机的发明，解决了交通运输工具的发动机（动力）问题
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二、内燃机和新的交通工具
2.汽车的发明：
19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车；
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卡尔.本茨制造的一辆内燃机驱动的汽车被誉为“汽车之父”
二、内燃机和新的交通工具
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二、内燃机和新的交通工具
3.福特使用流水线生产汽车：
1913年，美国的福特公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
影响：汽车的价格大幅度下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。
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二、内燃机和新的交通工具
4.飞机的发明：
1903年莱特兄弟的飞机试飞成攻
1903年12月17日上午，威尔伯。莱特和奥维尔。莱特带着他们的飞机来到美国北卡罗来纳州的一片沙滩上。飞机上的奥维尔紧紧抓住操纵杆。伴随着发动机的轰鸣声，螺旋桨开始旋转，飞机向前滑动，越来越快，最终升空。
此后不久，中国人冯如刻苦钻研，制造出了更先进的飞机，并获得国际比赛大奖。冯如被誉为“中国始创飞行大家”。
相关史事
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二、内燃机和新的交通工具
4.飞机的发明：
1910年， “中国航空之父”——冯如制造的飞机在美国旧金山举行的国际飞机大赛中获得“时速第一”奖。
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三、化学工业和新材料的发明
原因：内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。
（1）19世纪60~80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
（2）1867年，瑞典化学家诺贝尔研制出无烟炸药。
（3）1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术——现代塑料工业由此诞生。
（4）1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维——开辟了新的纺织品生产领域。
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三、化学工业和新材料的发明
硫酸
人造染料
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三、化学工业和新材料的发明
诺贝尔是瑞典化学家、工程师和实业家，自幼受到良好的教育。诺贝尔发明炸药极其艰难。1864年，他的工厂在生产炸药时爆炸，他的弟弟和另外4人死亡。为了避免研究给化人造成危险，诺贝尔只好到湖中的船上进行实验。诺贝尔研制成功多种炸药，并获得专利。凭借自己的发明，他获得了巨大的财富。诺贝尔逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面“为人类作出贡献的人”，这就是诺贝尔奖。诺贝尔奖于1901年第一次颁发，1968年，又增设了经济学奖。
人物扫描
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第5课 第二次工业革命
1)促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活;
3)出现了垄断组织，自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡;
4)增强了资本主义的对外扩张，对世界产生了深远影响。 （引发了一战）
生产和资本的高度集中就叫垄断
2)一些资本主义国家取得了跨越性发展，成为工业强国;
四、第二次工业革命的影响
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第5课 第二次工业革命
工业革命的启示
科技是第一生产力，要引进先进的科技，大胆创新！
要学习科学家的探索、创新精神；
发展科技需趋利避害，要保护环境，走可持续发展道路
要大力发展教育，培养人才，实施科教兴国战略！
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第5课 第二次工业革命
第一次工业革命 第二次工业革命
时间
主要标志
进入时代
领先国家
主要发明
能源
动力

18世纪60年代
19世纪60、70年代
“蒸汽时代”
“电气时代”
德国、美国
英国
珍妮机、蒸汽机
火车、轮船等
电灯、电话、内燃机、汽车、飞机等
蒸汽机的广泛应用
电力和内燃机的广泛应用
煤
石油、电力
蒸汽机
电力、内燃机
革命
内容
归纳：两次工业革命的知识点
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第5课 第二次工业革命
19世纪六七十年代
电气时代
电力的应用(新能源、动力)
内燃机的发明(交通工具—汽车、飞机等)
现代化学工业的产生(诺贝尔发明现代炸药)
1)促进了生产力的发展，改善人们生活；
2)跨越性发展，成为工业强国；
3)主要资本主义国家出现了垄断组织；
4)增强资本主义的对外扩张。
特点
第二次
工业革命
科学研究同工业生产紧密结合
影响
知识小结：
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第5课 第二次工业革命