统编版高中语文必修上册 14.2 [荷塘月色]课件(共21张PPT)

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24 [*荷塘月色]
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女，(　　　)。作者用纯美的文字，给这位美人营造了一个绝美的意境。碧叶、粉花层层叠叠，微风过处幽香阵阵，露出荷叶之下泠泠流水，此为作者眼前美景；视线上移，明月当空朗照，偶有云朵经过，为月亮平添了几分哀愁与含蓄。天上地下相互辉映，别具________的荷叶上，露珠在月光照耀之下更显分明。一幅荷塘月色图已呼之欲出。再加上树上的蝉声与水里的蛙
风致
声偶尔相应和，静中有动，动处却又更显出幽静之美，更给眼前的这片美景增添了真实可感的意境之妙。此外_______的小径，_______的树影，以及顾盼生辉的采莲少女的自赏，也都给人们留下了难以抹去的印象。
幽僻
斑驳
1．请在文中横线处填入恰当的二字词语。
【解析】 答题时需要根据语境去推断恰当的成语。第一处，
语境描绘的整个画面都是朦胧古典富有意境美的，因此搭配
“别具”，可填写“风致”，意为除了指美好的容貌和举止外，
还可指风味、风趣。第二处，语境中整个画面是充满幽静之
美的，小径也具有这种特点，又是夜晚，小路应该是光线不
明亮且安静的，可填写“幽僻”，指昏暗而僻静，也指诗歌创
作的深幽与冷僻的意象特点。第三处，语境描述的是月色照
在树上，树影应该是光影错落的，可填写“斑驳”，指一种颜
色中杂有别种颜色，或各种颜色杂在一起。
2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流
畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答：_________________________________________________
_________________________________
【解析】 原句语病：前半句主宾搭配不当，应改为“《荷塘月
色》是……散文”；“淡淡”“无上”应分别与“哀愁”“美感”
搭配；句子前后主语应保持一致，将“字里行间”提前，可
以理解为“《荷塘月色》这篇文章”。
《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文，字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　 　)
A．从书中向我们款款走来，跨越时间和空间的距离
B．款款地从书中向我们走来，跨越时间和空间的距离
C．跨越时间和空间的距离，从书中向我们款款走来
D．跨越时间和空间的距离，款款地从书中向我们走来
【解析】 注意句间事理逻辑：先“跨越……”，再“……走
来”。“款款”一词应修饰“走来”。
C
4．下面句子中在修辞特点上和例句相同的一项是(　 　)
例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如
梵婀玲上奏着的名曲。
A．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
B．那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一
幅整齐而平滑的布。
C．这个亭踞在突出一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一
只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似
的。
【解析】 例句和D项都使用了通感的修辞手法。
D
5．下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜
头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①有诗意地设计场
景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数
不超过40字。
采莲子
〔唐〕皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
【场景】　湖边，采莲船上。
【人物】　采莲女、小伙子、女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船
从荷花丛中划出。不停地左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看
着他，竟忘记了摇桨，任凭小船漂荡。
镜头三：_____________________________________________
_____________________________________
镜头四：_____________________________________________
_____________________________________
不知什么缘故，突然间姑娘抓起一把莲子，隔着河水，向那岸上的小伙子抛掷过去。
没想到抛莲子的举动被人远远地看见了，姑娘红着脸，低着头，害羞了大半天。
二、拓展阅读
阅读下面的文字，完成6～8题。
清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。
②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就
应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强，最好的最理想的当然是荷花。
③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不致永远埋在泥 中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。
④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿
的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。到了第二年，我翘盼的水面上仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单 薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一 来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
⑦天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。
⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？
⑨前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合而为一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？
⑩连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到 了，春天还会远吗？”
我为我的“季荷”祝福。
6．下列对文章相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一
项是(　 　)
A．清塘荷景是作者的审美对象，全文以荷花的播种、萌动、
生长、凋落为脉络，抒写由此生发的感悟与思考。
B．第②段“旧的思想意识”是指上文三十多年前初搬来时对荷
塘、荷花的美好印象。
C．第④⑤两段作者不惜用大量笔墨描写莲子发芽的过程，除
表达对荷花的殷切期盼，也为下文写荷叶铺满荷塘蓄势。
D．作者第⑧段引用旧诗，以昔日未能亲临西湖之“深恨”，衬
托今日楼下清塘荷花堪比西湖的快意和自豪。
B
【解析】 B项，“是指上文三十多年前初搬来时对荷塘、荷
花的美好印象”分析错误，第二段“旧的思想意识”是指下文的
“每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合
我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西”，而不是指“对
荷塘、荷花的美好印象”。
7．标题是“清塘荷韵”，荷之“韵”体现在哪些方面？试结合文本
简要分析。
答：_________________________________________________
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从外形看，荷叶繁盛，亭亭玉立；荷花红艳，凌风傲立；荷叶荷花散发清香；池花对影落的静美。从内韵看，荷花生命力顽强、旺盛，深埋四年而不放弃，一旦发芽就由弱转强，快速蔓延扩展；落花静美，淡然洒脱，以超然的心态面对生命的消逝，凋零后积蓄力量迎接新的春天。
8．本文与朱自清的《荷塘月色》均以荷花为写作对象，但二者
的写作意图不尽相同，试结合文本简要分析。
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《荷塘月色》重在营造月色清淡、荷香缕缕的意境，通过描绘荷叶、荷香、荷花表现月夜荷塘的静态之美。作者融情于景，将淡淡的喜悦与哀愁自然融于荷塘之景中。《清塘荷韵》写荷花从无到有、从弱小到繁茂的成长动 态，重在表现莲荷顽强的生命力，以及作者由此得到的欣慰与希望。作者以荷喻人，借荷抒情，借荷明理，渗透了对生命的思考和彻悟。